遼寧
蔣中正唯一為寺廟題名火遍網絡！我們自己提筆就歪，卻天天吼孩子“把橫寫平”。怎么讓孩子練好寫字？
按我們多年培訓經驗，小孩剛接觸書法，培訓，沒基礎戓基礎不多，可以注意以下幾點注意規范，從小養成一個正確書寫習慣，習慣養成，對以后，甚至一生都是影響深遠，不良習慣一旦養成，以后要改都是相當困難，所以找一個專業書法老師規范開始，就顯得非常必要！
學習不要好高鶩遠，書法是一個長期積累才能見成效的事情，古有活到老學到老說法，書法也一樣，沒人敢說自己寫到80歲時就登峰造極了，況且孩子可朔性大，見效不快也正常，每個人悟性，勤奮都不一樣，不能老跟誰誰誰家孩子比，容易打擊孩子積極性！書法先以實用導入，建議先寫硬筆開始，孩子必竟，將來要面對中考，高考，寫一手好字，現實點講，是蠻討好的事！
保持孩子的興趣很重要，練書法是個持之以恒才見成效事情，我們這孩子能支持到初中畢業的，沒有寫字差的，學一兩期就不堅持的，基本是浪費時間精力，孩子剛開始學時，很少有天生就喜歡的，貪玩可以說是孩子天性，所以這過程中家長的態度，堅持很重要。
從小學書法，對增強中華文化自信，提高文化素養，以及伴隨一生的修身養性都大有裨益。小孩學習書法，我覺得應該從兩方面抓起，一是書法實踐，一是書法文化。
認真練習書法的同時，建議多多學習了解一些書法文化常識，包括書法的演變發展，如何從圖形符號，甲骨文，篆隸楷一步一步演化到今天，書法的人物故事名人逸事，筆墨紙硯的發展演化等等與書法有關聯的文化常識，這些都可以增強孩子對書法的理解和認識，提高孩子對書法的熱愛。我相信當孩子能夠把書法作為自己一生的熱愛的時候，書法也定然會像陽光雨露一樣滋養孩子的一生。
學習年齡最好從二年級或者三年級開始，因為經過一年級學習，已經認得一定字量，懂得字的偏旁結構等，教寫容易理解，而且到了二、三年級就可以慢慢養成正確的書寫習慣，如果到了五六年級再學習，那么就很難糾正不正確的書寫習慣。
引導非常重要，也就是說要培養小朋友愛好興趣，有了興趣就不會強迫去學，如果沒有興趣，強迫學的話，效果是很差的。所以必須讓小朋友在輕松愉快中享受到學書法的樂趣。
小朋友寫書法，以端正為主，歐陽詢、顏真卿是很好的入門學習對象。至于怎么寫？必須有一個好的老師。什么才是好的老師？是對書法歷史、書法審美、手頭功夫等都過得關的！同時要有一套有效的教學辦法。
很多家長對書法本身就不太了解，所以很多就是人云亦云，老師好不好沒辦法認清楚，很多都是就近送去學習。要識別老師好不好，一要看他的專業的背景，二看教學能力行不行；三看有沒有教出好的學生。第五是必須有一個良好環境。要小學生喜歡書法，家長要營一個良好的環境，作為作為家長，家里要買些書法的書籍，自己也要關注一下書法，對書法有所理解，那么才能夠陪伴學習。
我認為，孩子有幾個方面是必須或最好要做到的，首要的就是練好字：老話說的好，“見字如面”，字寫的好壞有時是有很大影響的。和其他各種特長相比，字的特長很重要，展現的機會也很多，尤其是老師、文秘從業者，好的毛筆字，或達到書法級別的毛筆字，將來會更稀缺。練好字，尤其是毛筆字，有很多機會給你帶來人生的驚喜！
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