廣州這場(chǎng)海洋教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，老師從獅子洋“挖”出三堂課

南都訊 記者梁艷燕 近日，廣州市中小學(xué)海洋教育實(shí)施番禺區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在廣東仲元中學(xué)蓮花灣學(xué)校舉行。說(shuō)是現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，其實(shí)更像一場(chǎng)“海洋教育怎么進(jìn)行”的公開(kāi)課大集合。來(lái)自全市各區(qū)的150多名教研員、一線教師聚在一起，聽(tīng)專家講座，看課例展示，最后還進(jìn)行了研討交流。

學(xué)校就在獅子洋邊，海洋課自然就長(zhǎng)出來(lái)了

活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)特別——廣東仲元中學(xué)蓮花灣學(xué)校的黨支部書(shū)記戴世鋒講起了學(xué)校的地理位置：“我們學(xué)校東邊是獅子洋，西邊是蓮花山，天天跟水打交道?！彼f(shuō)，學(xué)校這幾年慢慢摸索出一套“山海君子”課程體系。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深耕海洋教育，不斷豐富教育形式、深化課程內(nèi)涵，全力打造特色鮮明、底蘊(yùn)深厚的海洋教育實(shí)驗(yàn)校。

隨后的課例展示環(huán)節(jié)分設(shè)三個(gè)會(huì)場(chǎng)同步進(jìn)行，集中呈現(xiàn)了番禺區(qū)中小學(xué)海洋教育課堂實(shí)踐的新樣態(tài)，每一節(jié)都緊扣“獅子洋”這個(gè)本地水域。

主會(huì)場(chǎng)由廣東仲元中學(xué)蓮花灣學(xué)校林梓妮、李娜兩位老師帶來(lái)七年級(jí)課例《守護(hù)獅子洋，人海共滋養(yǎng)——生地融合實(shí)踐探究課》，以番禺本土獅子洋為情境，融合地理與生物學(xué)科，通過(guò)探究、實(shí)踐、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從“識(shí)洋”走向“護(hù)洋”。

廣東仲元中學(xué)蓮花灣學(xué)校課例展示。

分會(huì)場(chǎng)一由廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)陳淑賢、吳華麗老師執(zhí)教五年級(jí)課例《灣韻海絲，非遺承新——大灣區(qū)海絲文化與非遺傳承實(shí)踐活動(dòng)課》，以海上絲綢之路為主線，將海洋文化與龍舟、魚(yú)燈等非遺項(xiàng)目有機(jī)聯(lián)結(jié)。通過(guò)觀察、探究、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，讓學(xué)生理解海絲文化內(nèi)涵與非遺匠心精神，將海洋保護(hù)、文化自信與創(chuàng)新傳承深度融合。

石碁鎮(zhèn)中心小學(xué)課例展示。

分會(huì)場(chǎng)二由廣州市番禺區(qū)東湖洲小學(xué)李穎榆老師展示四年級(jí)課例《知水愛(ài)海，與洋共生——獅子洋守護(hù)實(shí)踐交流課》，課例以獅子洋實(shí)地水質(zhì)考察為實(shí)踐基礎(chǔ)，遵循“實(shí)踐展示—交流研討—深度提煉”思路開(kāi)展。先組織各小組展示實(shí)地考察成果、水質(zhì)探究數(shù)據(jù)，再通過(guò)小組互評(píng)、全班交流梳理問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生在真實(shí)探究中樹(shù)立海洋環(huán)保意識(shí)。

東湖洲小學(xué)課例展示。

研討交流環(huán)節(jié)，廣州市教育研究院課程改革與實(shí)驗(yàn)研究組副組長(zhǎng)王美文博士，廣州市教育研究院第二屆特聘研究員、南沙區(qū)金沙學(xué)校黃玲玲老師及南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校季露老師分別圍繞三節(jié)課例作分享交流，大家比較一致的看法是：這些課不花哨，但學(xué)生真的有在思考、在動(dòng)手，海洋教育不是喊口號(hào)，而是從認(rèn)識(shí)身邊這片水開(kāi)始的。

專家講座介紹衛(wèi)星怎么幫我們看海并帶來(lái)“藍(lán)色禮物”

在專家講座環(huán)節(jié)，南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（廣州）教授、高端杰出領(lǐng)軍人才、廣東省現(xiàn)代海洋牧場(chǎng)工程技術(shù)研究中心主任唐丹玲博士以《海洋衛(wèi)星遙感：守護(hù)藍(lán)色家園 構(gòu)筑國(guó)家防線》為題，從海洋衛(wèi)星遙感技術(shù)前沿切入，結(jié)合國(guó)家海洋安全與生態(tài)保護(hù)實(shí)際，生動(dòng)闡釋了海洋科技在守護(hù)藍(lán)色國(guó)土中的戰(zhàn)略意義。

專家講座。

唐教授鼓勵(lì)教師們借助科技之眼，在青少年心中描繪壯闊的藍(lán)色畫卷，將守護(hù)海洋的家國(guó)情懷融入日常教學(xué)。講座結(jié)束后，唐教授還與一線教師們面對(duì)面進(jìn)行互動(dòng)研討，并特意為踴躍發(fā)言的教師代表送上了一份別致的“藍(lán)色禮物”。

活動(dòng)期間，與會(huì)代表還參觀了番禺區(qū)中小學(xué)海洋教育課程成果展區(qū)，觀看了海洋主題學(xué)生節(jié)目展演，沉浸式感受番禺區(qū)海洋教育育人氛圍與階段性成果。

與會(huì)代表參觀番禺區(qū)中小學(xué)海洋教育課程成果展。

廣州將推動(dòng)穗港澳姊妹學(xué)校之間開(kāi)展海洋教育合作

廣州市教育研究院介紹，接下來(lái)他們會(huì)繼續(xù)支持實(shí)驗(yàn)校開(kāi)發(fā)校本課程，同時(shí)推動(dòng)穗港澳姊妹學(xué)校之間開(kāi)展海洋教育合作。

廣州市教育研究院課程教材發(fā)展研究所副所長(zhǎng)郭志華在致辭強(qiáng)調(diào)，廣州作為國(guó)家重要的中心城市和南海之濱的千年商都，擁有深厚的海洋文化底蘊(yùn)。培養(yǎng)具備海洋責(zé)任感、探索精神和創(chuàng)新能力的新時(shí)代人才，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。她提出，接下來(lái)要圍繞“堅(jiān)持課程為本，提升融合質(zhì)量；善用社會(huì)資源，搭建實(shí)踐平臺(tái)；注重成果轉(zhuǎn)化，形成特色模式”三個(gè)方面進(jìn)一步推動(dòng)廣州市中小學(xué)海洋教育走深走實(shí)。