美國(guó)教育科技 250 強(qiáng)出爐，頭部公司全面擁抱 AI

全球教育科技行業(yè)，正在進(jìn)入一個(gè)新的階段。

近日，《時(shí)代》雜志（TIME）與數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu) Statista 聯(lián)合發(fā)布「2026 年美國(guó)頂尖教育科技公司（America’s Top EdTech Companies 2026）」榜單，對(duì)美國(guó) 250 家教育科技公司進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)估。榜單覆蓋范圍從幼兒教育、高等教育，到職業(yè)培訓(xùn)與勞動(dòng)力發(fā)展，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)則主要依據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力與行業(yè)影響力。

而在今年的榜單中，最受關(guān)注的變化，是多鄰國(guó)（Duolingo）排名第一。

這家最初以語言學(xué)習(xí) App 聞名的公司，如今已經(jīng)成為美國(guó)教育科技行業(yè)最具代表性的頭部企業(yè)之一。截至 2025 年底，多鄰國(guó)日活躍用戶已經(jīng)達(dá)到 5000 萬，并首次實(shí)現(xiàn)超過 10 億美元的預(yù)訂收入。

全球教育支出持續(xù)增長(zhǎng)，AI 普及推動(dòng)企業(yè)投資教育科技提升員工技能，學(xué)校利用平臺(tái)定制學(xué)習(xí)內(nèi)容、提供互動(dòng)性體驗(yàn)。教育科技公司抓住市場(chǎng)機(jī)遇，開發(fā)交互式白板等硬件、教師評(píng)估系統(tǒng)等軟件以及多媒體教育內(nèi)容。為評(píng)估全球最大的教育科技市場(chǎng)，《時(shí)代》雜志與 Statista 對(duì)美國(guó) 250 家對(duì)教育領(lǐng)域影響最大的科技公司進(jìn)行分析，覆蓋從幼兒教育到勞動(dòng)力發(fā)展的全領(lǐng)域。

評(píng)選資格要求公司必須主要專注于開發(fā)和提供教育技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，排名依據(jù)財(cái)務(wù)實(shí)力和行業(yè)影響力兩個(gè)維度。此次榜單也是 TIME 首次與國(guó)際數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu) Statista 合作完成。根據(jù)官方披露，本次研究共分析了超過 2500 家教育科技公司，最終篩選出 250 家「2026 年美國(guó)頂尖教育科技公司」。

與傳統(tǒng)意義上更強(qiáng)調(diào)估值、融資規(guī)模或市場(chǎng)熱度的行業(yè)排名不同，這份榜單采用了更偏「經(jīng)營(yíng)能力+行業(yè)影響」的評(píng)價(jià)體系。

其中，財(cái)務(wù)實(shí)力占最終評(píng)分的 70%，主要參考收入、融資、市值等指標(biāo)；行業(yè)影響力則占 30%，評(píng)估維度包括產(chǎn)品與服務(wù)的行業(yè)影響、知識(shí)產(chǎn)權(quán)組合、網(wǎng)絡(luò)流量相關(guān)指標(biāo)，以及與聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）的一致性等。

Statista 在方法論中提到，評(píng)估過程不僅關(guān)注企業(yè)的財(cái)務(wù)表現(xiàn)是否高于行業(yè)平均水平，也會(huì)進(jìn)一步考察其在各自細(xì)分領(lǐng)域中的實(shí)際行業(yè)影響力。換句話說，這份榜單評(píng)選的，并不只是「增長(zhǎng)最快」的公司，而是那些同時(shí)具備持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力、產(chǎn)品滲透能力與行業(yè)影響力的教育科技平臺(tái)。

多鄰國(guó)排名第一，近年新增數(shù)學(xué)和國(guó)際象棋課程。游戲化設(shè)計(jì)吸引了大量用戶，但學(xué)術(shù)界對(duì)其教學(xué)有效性存在分歧。2021 年《計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)》期刊發(fā)表的綜述文章指出，雖然世界各地小型研究發(fā)現(xiàn)多鄰國(guó)使用與外語學(xué)習(xí)成績(jī)存在正相關(guān)，但研究方法未能有效控制其他變量，無法得出有效性結(jié)論。2025 年和 2026 年的兩項(xiàng)新研究表明，多鄰國(guó)可以有效補(bǔ)充課堂語言學(xué)習(xí)。

Coursera 排名第二。這個(gè)免費(fèi)在線課堂對(duì)普及教育產(chǎn)生了變革性影響。越南某大學(xué)的案例研究發(fā)現(xiàn)，整合 Coursera 等平臺(tái)可以「以最新內(nèi)容、全球視野和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)豐富課程，同時(shí)兼顧靈活性和成本效益」。另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，Coursera 職業(yè)學(xué)院等以就業(yè)為導(dǎo)向的證書課程，對(duì)有全職工作或需要照顧家人的學(xué)生來說，可成為比實(shí)習(xí)更靈活的選擇。

ClassDojo 排名第四，通過積分系統(tǒng)將課堂管理游戲化。一些專家因擔(dān)心監(jiān)控和學(xué)生隱私問題對(duì)其提出批評(píng)。但研究表明，在早期教育環(huán)境中，ClassDojo 可以幫助一年級(jí)學(xué)生更好了解和改變自己的行為，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與老師積極溝通，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展的興趣。

多鄰國(guó)、ClassDojo 和 Coursera 等平臺(tái)都已添加 AI 功能。教師們擔(dān)心認(rèn)知卸載效應(yīng)——過度依賴技術(shù)捷徑可能損害學(xué)生的記憶力、理解力和批判性思維能力。專家認(rèn)為，將技術(shù)融入課堂的最佳方式是開發(fā)專注于培訓(xùn)和支持教師的工具。美國(guó)教育部發(fā)布報(bào)告，倡導(dǎo)開發(fā)「可檢查、可解釋、可覆蓋的AI」，用于輔助而非取代教師，呼吁AI開發(fā)者與教師溝通交流，始終將人納入考量，關(guān)注公平性、信任度和安全性。

5 月 4 日，多鄰國(guó)發(fā)布 2026 年第一季度財(cái)報(bào)。

從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來看，多鄰國(guó)依然保持著相當(dāng)強(qiáng)勁的增長(zhǎng)。2026 年第一季度，公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)收 2.92 億美元，相比 2025 年同期的 2.307 億美元，同比增長(zhǎng)約 26.5%；同期總預(yù)訂量達(dá)到 3.085 億美元，同比增長(zhǎng) 13.6%；凈利潤(rùn) 4350 萬美元，同比增長(zhǎng)約 23.9%；調(diào)整后 EBITDA 達(dá)到 8340 萬美元，同比增長(zhǎng) 32.8%。

現(xiàn)金流表現(xiàn)同樣穩(wěn)定。2026 年 Q1，多鄰國(guó)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的凈現(xiàn)金達(dá)到 1.508 億美元，自由現(xiàn)金流達(dá)到 1.478 億美元。截至進(jìn)入第二季度時(shí)，公司賬面現(xiàn)金已經(jīng)超過 10 億美元，且沒有債務(wù)。

相比財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，更受關(guān)注的其實(shí)還是用戶規(guī)模。根據(jù)財(cái)報(bào)，多鄰國(guó) 2026 年第一季度日活躍用戶（DAU）達(dá)到 5650 萬，同比增長(zhǎng) 21%。Luis von Ahn 在電話會(huì)議中再次重申，公司中期目標(biāo)是到 2028 年實(shí)現(xiàn) 1 億 DAU。

從區(qū)域市場(chǎng)來看，亞洲目前已經(jīng)成為多鄰國(guó)增長(zhǎng)最快的地區(qū)之一。管理層表示，亞洲市場(chǎng)的變現(xiàn)能力已經(jīng)接近部分西歐國(guó)家水平，而中國(guó)市場(chǎng)也被多次提及。

Luis von Ahn 透露，多鄰國(guó)近期在中國(guó)進(jìn)行了大量品牌合作，例如即將與麥當(dāng)勞展開聯(lián)動(dòng)。他認(rèn)為，中國(guó)品牌相較于西方品牌，對(duì)跨界合作更加開放，也更愿意高頻率進(jìn)行品牌聯(lián)名與 IP 合作。在他看來，多鄰國(guó)能夠在中國(guó)獲得大量品牌合作機(jī)會(huì)，核心原因并不是營(yíng)銷本身，而是產(chǎn)品在中國(guó)市場(chǎng)增長(zhǎng)迅速，并逐漸形成了較強(qiáng)的品牌吸引力。同時(shí)，中國(guó)長(zhǎng)期存在的大規(guī)模英語學(xué)習(xí)需求，也為其增長(zhǎng)提供了重要基礎(chǔ)。

但相比用戶規(guī)模與市場(chǎng)合作，更值得關(guān)注的，其實(shí)是多鄰國(guó)正在進(jìn)行的一輪產(chǎn)品重構(gòu)。在此次股東信與電話會(huì)議中，Luis von Ahn 反復(fù)強(qiáng)調(diào)，公司當(dāng)前最核心的戰(zhàn)略方向，是「優(yōu)先改進(jìn)教學(xué)」和「優(yōu)化用戶增長(zhǎng)」。其中，口語練習(xí)已經(jīng)成為產(chǎn)品核心。

長(zhǎng)期以來，口語能力一直被視為多鄰國(guó)產(chǎn)品中的短板。而在 2026 年第一季度，多鄰國(guó)開始進(jìn)一步強(qiáng)化與「說」有關(guān)的功能。

其中，視頻通話（Video Call）功能持續(xù)升級(jí)，目前主要面向付費(fèi)用戶開放。管理層表示，在過去一年中，用戶在視頻通話中平均說出的單詞數(shù)量已經(jīng)翻倍。與此同時(shí)，多鄰國(guó)還推出了「Spoken Tokens」「Flashcards」「Speaking Adventures」等新的口語練習(xí)形式。例如，用戶現(xiàn)在可以通過語音完成更多練習(xí)，而不僅僅依賴點(diǎn)擊單詞；「Speaking Adventures」則通過模擬真實(shí)場(chǎng)景任務(wù)，讓用戶與虛擬角色進(jìn)行對(duì)話，例如點(diǎn)餐、問路等。

這些變化意味著，多鄰國(guó)正在從過去偏文字輸入型的學(xué)習(xí)方式，逐漸強(qiáng)化真實(shí)語言輸出能力。

除了口語訓(xùn)練，AI 驅(qū)動(dòng)下的內(nèi)容生產(chǎn)能力，也是此次財(cái)報(bào)中的重點(diǎn)。

根據(jù)電話會(huì)議披露的數(shù)據(jù)，2024 年，多鄰國(guó)平均每季度新增課程單元約 1800 個(gè)；2025 年，這一數(shù)字增長(zhǎng)到約 7100 個(gè)；而 2026 年第一季度，多鄰國(guó)單季度新增課程單元已經(jīng)達(dá)到 20500 個(gè)。這一變化，很大程度上來自 AI 工具的使用。

Luis von Ahn 表示，目前 AI 已經(jīng)使內(nèi)容生成速度達(dá)到兩年前的 10 倍以上。與此同時(shí)，多鄰國(guó)已經(jīng)為 9 種用戶規(guī)模最大的語言提供達(dá)到 CEFR B2 級(jí)別的課程內(nèi)容。對(duì)于中文、日文、韓文等使用復(fù)雜文字系統(tǒng)的語言課程，多鄰國(guó)也正在優(yōu)化初級(jí)學(xué)習(xí)路徑，使字符學(xué)習(xí)更加容易上手。

除了內(nèi)容生成速度，多鄰國(guó)還開始更加重視學(xué)習(xí)掌握情況。公司新增了「Mastery Check（掌握情況檢查）」功能，在每個(gè)課程單元結(jié)束后，對(duì)學(xué)習(xí)者掌握情況進(jìn)行評(píng)估。用戶需要真正掌握前面的知識(shí)點(diǎn)后，才能繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)內(nèi)容。管理層認(rèn)為，這不僅能夠改善學(xué)習(xí)效果，也能幫助團(tuán)隊(duì)獲得更多關(guān)于課程質(zhì)量與學(xué)習(xí)行為的數(shù)據(jù)反饋。

與此同時(shí)，多鄰國(guó)仍然持續(xù)強(qiáng)化自身最核心的產(chǎn)品特征之一——游戲化。

Luis von Ahn 在電話會(huì)議中多次提到，公司依然希望打造「像一對(duì)一真人導(dǎo)師一樣擅長(zhǎng)教學(xué)，同時(shí)又像手機(jī)游戲一樣有趣」的產(chǎn)品。因此，多鄰國(guó)近期開始上線更多游戲化設(shè)計(jì)，包括虛擬形象（Avatar）服裝裝扮、獎(jiǎng)勵(lì)卡片、動(dòng)畫優(yōu)化等。他甚至在電話會(huì)議中提到，自己已經(jīng)把賬戶中的 Avatar 裝扮成了一個(gè)「熱狗」。

在變現(xiàn)策略方面，多鄰國(guó)也正在進(jìn)行調(diào)整。管理層坦言，目前公司存在一種「矛盾」?fàn)顟B(tài)：免費(fèi)產(chǎn)品體驗(yàn)過于優(yōu)秀，導(dǎo)致部分用戶缺少足夠動(dòng)力轉(zhuǎn)向付費(fèi)。目前，多鄰國(guó)的付費(fèi)轉(zhuǎn)化率約為 12%。因此，公司正在測(cè)試更長(zhǎng)時(shí)間的免費(fèi)試用，例如將試用期從 7 天延長(zhǎng)至 1 個(gè)月，未來甚至可能測(cè)試 3 個(gè)月免費(fèi)體驗(yàn)。

與此同時(shí)，公司還在測(cè)試向更多 Super 訂閱用戶開放視頻通話功能，并探索不同訂閱層級(jí)之間的差異化能力。

Luis von Ahn 在電話會(huì)議中表示，多鄰國(guó)目前對(duì)于 AI 能力的開發(fā)，「還只是觸及表面」。但從此次財(cái)報(bào)與產(chǎn)品變化來看，AI 已經(jīng)越來越深地進(jìn)入多鄰國(guó)的內(nèi)容生成、學(xué)習(xí)交互與用戶體驗(yàn)之中。

從語言學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)、國(guó)際象棋，從 AI 視頻通話到 20500 個(gè)課程單元，從 5000 萬 DAU 到?jīng)_擊 1 億 DAU 目標(biāo)，多鄰國(guó)已經(jīng)不再只是一個(gè)單純的語言學(xué)習(xí) App。

而 《時(shí)代》雜志 與 Statista 此次發(fā)布的「2026 美國(guó)頂尖教育科技公司」榜單，其意義也不只是一次行業(yè)排名變化。

它所呈現(xiàn)出的，更像是當(dāng)前美國(guó)教育科技行業(yè)的一次方向更新：AI 正在越來越深地進(jìn)入教育產(chǎn)品本身，而用戶規(guī)模、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、長(zhǎng)期留存與持續(xù)內(nèi)容生產(chǎn)能力，也正在成為新一輪教育科技競(jìng)爭(zhēng)中的核心指標(biāo)。

完整榜單如下：

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