課文誦讀潤(rùn)童心，朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園——記正源學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)課文背誦比賽

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。背誦是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，是積累文化底蘊(yùn)、涵養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。為夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典、豐富校園書(shū)香文化生活，檢驗(yàn)學(xué)生課文積累成果，2026年4月27日晚上，正源學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)精心籌備的課文背誦比賽以一曲《少女踏春》的舞蹈拉開(kāi)帷幕。

主持人登場(chǎng)

開(kāi)場(chǎng)舞蹈

本次背誦比賽活動(dòng)的背誦內(nèi)容兼顧課內(nèi)重點(diǎn)必背課文與課外經(jīng)典國(guó)學(xué)篇目，全方位考察學(xué)生的積累能力與誦讀水平。其中，課外必背篇目為經(jīng)典國(guó)學(xué)《弟子規(guī)·信》，這段文字主要強(qiáng)調(diào)出言守信、謹(jǐn)言慎行、見(jiàn)善思齊、聞過(guò)能改，是修身立身的言行準(zhǔn)則。

比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊重又熱烈，呈現(xiàn)出百花齊放的良好態(tài)勢(shì)。從整體風(fēng)貌來(lái)看，我們四年級(jí)的八個(gè)班級(jí)秩序井然、風(fēng)貌各異、亮點(diǎn)紛呈。

比賽開(kāi)場(chǎng)，446班的同學(xué)們率先登臺(tái)，瞬間吸引全場(chǎng)目光。班級(jí)的女生們臉頰上點(diǎn)綴著精致淡雅的彩繪，色彩靈動(dòng)溫柔，為舞臺(tái)增添了一抹古韻生機(jī)。不同于常規(guī)的背誦模式，全班同學(xué)另辟蹊徑，最后以婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌唱形式演繹《弟子規(guī)·信》。輕柔的曲調(diào)貼合古文韻律，字句朗朗上口、溫潤(rùn)悅耳。同學(xué)們站姿端正，神情真摯飽滿(mǎn)，歌聲整齊統(tǒng)一，輕重緩急拿捏得當(dāng)。將傳統(tǒng)古文與聲樂(lè)相融，褪去了背誦的枯燥，生動(dòng)詮釋了“信”之道的質(zhì)樸真諦，新穎的表演形式，讓臺(tái)下的評(píng)委老師們耳目一新，贏得陣陣掌聲。

緊隨其后登場(chǎng)的是445班，445班的同學(xué)們獨(dú)創(chuàng)的波浪式背誦方式極具創(chuàng)意。同學(xué)們整齊列隊(duì)，以豎排為單位，精準(zhǔn)把控聲音節(jié)奏，形成錯(cuò)落有致的聲浪。一豎同學(xué)聲調(diào)高昂洪亮，鏗鏘有力，字字?jǐn)S地有聲；下一豎同學(xué)聲調(diào)輕柔舒緩，溫潤(rùn)綿長(zhǎng)，娓娓道來(lái)。高低聲調(diào)交替更迭、層層起伏，如同碧波波浪連綿涌動(dòng)，極具層次感與節(jié)奏感。跌宕起伏的誦讀聲縈繞賽場(chǎng)，讓枯燥的古文背誦變得靈動(dòng)鮮活。

緊接著是442班的同學(xué)們登臺(tái)亮相，班級(jí)的整體舞臺(tái)氛圍活潑靈動(dòng)、元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。譚老師編排極具巧思，女生全員站在前排作為表演主力，牢牢把控舞臺(tái)節(jié)奏。伴隨著《弟子規(guī)·信》的誦讀節(jié)拍，前排的女生們動(dòng)作整齊劃一，抬手拍手、輕晃頭顱、舒展伸手，肢體動(dòng)作輕柔流暢、錯(cuò)落有序。后排的同學(xué)們緊跟節(jié)奏齊聲背誦，字音清晰、韻律工整。靈動(dòng)的肢體舞動(dòng)搭配醇厚的古文誦讀，動(dòng)靜結(jié)合、相得益彰。同學(xué)們神采飛揚(yáng)，眉眼間滿(mǎn)是朝氣，將傳統(tǒng)文化的溫潤(rùn)與少年的鮮活朝氣融為一體，氛圍感十足，盡顯我們正源學(xué)子的蓬勃風(fēng)采。

448班的同學(xué)們身著統(tǒng)一素雅的古裝緩緩登場(chǎng)，古樸雅致的服飾瞬間烘托出濃厚的國(guó)風(fēng)氛圍，瞬間將全場(chǎng)觀眾帶入古典意境之中。全員身姿挺拔、儀態(tài)端莊，伴著沉穩(wěn)舒緩的節(jié)奏，齊聲誦讀《弟子規(guī)·信》。與此同時(shí)，同學(xué)們抬手、擺手、屈腕，行云流水的手勢(shì)舞與背誦字句精準(zhǔn)契合，每一個(gè)動(dòng)作整齊標(biāo)準(zhǔn)、溫婉大方。誦讀聲醇厚綿長(zhǎng)、字正腔圓，手勢(shì)優(yōu)雅古韻十足。服飾、誦讀與肢體表演完美融合，相輔相成。全員默契配合，沉浸式演繹傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，盡顯國(guó)學(xué)文化的深厚底蘊(yùn)，氣質(zhì)溫潤(rùn)典雅。

441班的登場(chǎng)極具氣勢(shì)，為賽場(chǎng)帶來(lái)了不一樣的熱血國(guó)風(fēng)。班級(jí)創(chuàng)意十足，前排的七位同學(xué)作為特色主力，伴隨《弟子規(guī)·信》的背誦節(jié)奏，沉穩(wěn)有力地打起武術(shù)拳。出拳、收勢(shì)、站姿、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)武術(shù)動(dòng)作利落干脆、整齊統(tǒng)一，鏗鏘有力、氣勢(shì)十足。后排全體同學(xué)齊聲誦讀經(jīng)典，聲調(diào)洪亮鏗鏘、氣勢(shì)磅礴。儒雅的古文誦讀搭配颯爽的武術(shù)動(dòng)作，一文一武、剛?cè)岵?jì)。同學(xué)們身姿挺拔、精神颯爽，將誠(chéng)信之道與少年風(fēng)骨相融，盡顯正源學(xué)子們自強(qiáng)不息的優(yōu)良精神風(fēng)貌。

443班以別具一格的分工誦讀形式登場(chǎng)，男女分組的編排讓整體層次清晰、趣味十足。登臺(tái)后，全班迅速規(guī)整站姿，狀態(tài)飽滿(mǎn)、儀態(tài)端正。班級(jí)采用男女分句背誦的方式，交替演繹《弟子規(guī)·信》全文。男生聲線(xiàn)沉穩(wěn)渾厚、鏗鏘有力，字句端莊厚重，自帶沉穩(wěn)氣場(chǎng)；女生聲線(xiàn)清亮柔和、溫潤(rùn)悅耳，婉轉(zhuǎn)舒緩。男女聲交替銜接自然流暢，無(wú)縫銜接、層層遞進(jìn)，沒(méi)有絲毫卡頓。一剛一柔的聲線(xiàn)碰撞，讓經(jīng)典誦讀更富層次感與感染力，清晰詮釋了國(guó)學(xué)經(jīng)典的文字魅力，整體表現(xiàn)沉穩(wěn)出色。

444班憑借新穎獨(dú)特的隊(duì)形設(shè)計(jì)，成為賽場(chǎng)亮眼的存在。同學(xué)們迅速完成舞臺(tái)排布，數(shù)位女生整齊佇立在舞臺(tái)中央，拼接組成規(guī)整精致的心形隊(duì)形，溫柔又別致。其余同學(xué)有序落座于階梯舞臺(tái)之上，全員身姿端正，凝神聚力。伴隨著整齊統(tǒng)一的誦讀節(jié)奏，全體同學(xué)高聲誦讀《弟子規(guī)·信》，聲音洪亮通透、整齊劃一，響徹整個(gè)賽場(chǎng)。別致的隊(duì)形搭配鏗鏘的誦讀聲，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)雙重出彩。新穎的創(chuàng)意、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，彰顯出班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)采與團(tuán)結(jié)向上的集體力量。

作為壓軸登場(chǎng)的447班，自帶沉穩(wěn)氣場(chǎng)，為整場(chǎng)比賽畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)。全員身著干凈整潔的白色校服，佩戴鮮紅整齊的紅領(lǐng)巾，儀容端正、精神颯爽，少年氛圍感拉滿(mǎn)。同學(xué)們手持快板，站姿規(guī)整，隨著清脆利落的快板敲擊聲響起，節(jié)奏整齊劃一、清脆悅耳。伴著輕快沉穩(wěn)的節(jié)拍，全體同學(xué)齊聲誦讀《弟子規(guī)·信》，字句工整、韻律十足?？彀彗H鏘，誦讀醇厚，節(jié)奏把控精準(zhǔn)極致。全員配合默契、儀態(tài)莊重，以最規(guī)整的姿態(tài)、最飽滿(mǎn)的狀態(tài)壓軸演繹經(jīng)典，完美展現(xiàn)出我們正源學(xué)子的書(shū)香風(fēng)骨。

除了八個(gè)班級(jí)的集體精彩展示，賽場(chǎng)之中，不少同學(xué)脫穎而出，成為亮眼的個(gè)人縮影。有的同學(xué)自信大方，站姿挺拔，開(kāi)口即是溫潤(rùn)清亮的誦讀聲，字字精準(zhǔn)、句句傳神；有的同學(xué)細(xì)膩共情，誦讀《弟子規(guī)·信》時(shí)輕柔舒緩；還有的同學(xué)基本功扎實(shí)，面對(duì)賽事氛圍毫不緊張，通篇背誦行云流水，文字積累功底十分扎實(shí)。每一位參賽學(xué)子，都用自己的聲音詮釋著對(duì)文字的熱愛(ài)，用日復(fù)一日的積累展現(xiàn)誦讀的力量。

課文誦讀潤(rùn)童心，朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園。此次四年級(jí)課文背誦比賽活動(dòng)，以賽促學(xué)、以賽促練，依托課內(nèi)必背課文與課外經(jīng)典國(guó)學(xué)《弟子規(guī)·信》的雙重考核，全方位檢驗(yàn)了學(xué)生的語(yǔ)文積累成果。八個(gè)班級(jí)同臺(tái)比拼、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，既有全年級(jí)蓬勃向上的學(xué)風(fēng)展現(xiàn)，又有班級(jí)整體、學(xué)生個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采綻放，完美實(shí)現(xiàn)了以點(diǎn)帶面、全面提升的賽事初衷。

此次比賽雖已落幕，但誦讀不止、成長(zhǎng)不息。今后，我們將持續(xù)深耕誦讀教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，助力每一位學(xué)子在書(shū)香陪伴中向陽(yáng)成長(zhǎng)、篤行致遠(yuǎn)。

附：四年級(jí)課文背誦比賽獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：447幫、442班

二等獎(jiǎng)：448班、444班、441班

三等獎(jiǎng)：446班、443班、445班

來(lái)源：正源學(xué)校

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