廈門的春假“連接題”，怎么做？

4月29日訊（導報記者 崔曉旭 孫春燕）這兩天，多所廈門學校接到通知，今年“五一”假期前兩天學校正常開展教學活動，也就是說，中小學春秋假消息發布至少要等到“五一”假期過后了。

當下，“五一”假期擁堵扎堆、時長有限、出行體驗差等問題備受吐槽，“假期根本不夠用”成為大眾普遍心聲。春假怎么休更好？不少市民期盼，將廈門春假與“五一”假期銜接串聯，組合形成七八天加長假期，破解短途趕場、出行擁擠、節后疲憊等痛點。本期市民圓桌，邀請市民、企業從業者、業內專家共同探討春假增設的現實可行性、落地難點與優化建議，為廈門假期制度完善、文旅消費提質、民生幸福升級建言獻策。

市民說

錯峰出游解焦慮 春假助力“輕松休”

“‘五一’假期出游高峰，每天不是在堵車，就是在景區排隊，回來上班三天都緩不過來。”市民林曉燕每每提起“五一”出游，滿是無奈。她的吐槽也道出了不少上班族的共同心聲。

作為一名熱愛出游的上班族，林曉燕每年都會提前規劃“五一”、國慶的出行計劃，但每次都被假期的擁堵澆了冷水。她坦言，“五一”假期僅有5天，扣除往返路程的時間，真正能安心游玩的時間最多三天時間，熱門景點里人擠人、寸步難行，住宿價格比平時翻了一倍不止，原本期待的休閑放松，最后變成了身心俱疲的“趕場式出游”，“出游后的節后綜合征特別明顯，晚上睡不著、白天沒精神，工作效率大幅下降”。

林曉燕說，希望能將孩子的春假設在“五一”前后。她認為這是破解假期困境的關鍵，“哪怕只放兩三天，加上‘五一’5天假期，就能湊出七八天的長假，這樣一來，出行的時間就充裕多了”。她表示，春假若能落地，家長們可以申請休帶薪年休假，剛好能銜接長假，帶孩子去遠一點的地方游玩，既能擺脫日常工作和學習的疲憊，也能好好陪伴孩子，增進親子感情，讓假期真正發揮陪伴與放松的意義。

林曉燕還分享了朋友的錯峰出游經歷。“我朋友去年‘五一’前錯峰前往威海，海邊民宿僅兩百多一晚，比‘五一’高峰時便宜了一半還多，而且景區里人很少，不用排隊，孩子能從容地在海邊玩耍、了解當地的海洋文化，這種松弛感才是假期該有的樣子，比‘五一’扎堆出行有意義多了。”

從業者說

柔性放假有先例 配合春假更愿意

“聽說廈門要放春假，我們公司上下一片激動，有人都在計劃去哪里了。”陳宏賢是創業樹（廈門）科技股份有限公司CEO，他告訴導報記者，不論是從企業角度，還是從一個家長的角度，他都很關注春假這件事，也非常支持廈門能出臺更好的春假方案。

在他看來，讀萬卷書不如行萬里路，春假給孩子們更多時間走出去看看，但怎么能讓這個美好的初衷得以實現，就需要企業及社會各界的配合。“從企業層面看，我們非常鼓勵員工彈性休假，配合學生春假，公司管理層甚至在討論，如果孩子們放春假，就給全公司放假幾天，讓大家安心出去玩，不用擔心年假被占用。”

事實上，在假期彈性安排上，廈門不少企業早已做出嘗試，提前錯峰放假、人性化調休成為部分企業的暖心舉措，為員工錯峰出行創造條件。比如創業樹，每逢“五一”、國慶等大型節假日前夕，他們都會提前幾小時下班，讓準備出門的人可以提前出發，避免堵在路上；再比如觀音山一家環保公司，長假前夕管理層會在群里通知“明天沒工作安排的可以不用來了”，大家心照不宣，都會將出行時間提前一天。

不過，面對春假銜接“五一”、家長集中休年假的設想，也有一些企業存在顧慮，擔心會增加企業用工成本，影響企業正常運營。對此，陳宏賢直言，短期看似乎是成本增加，但只要將時間線稍微拉長一點，就會發現，給員工彈性休假的空間，給家長配合春假的自由，對調動員工的積極性，增加員工幸福感、歸屬感非常有效，“認同感和歸屬感有了，員工的工作效率會大大提升，整個用工成本反而是下降的”。

專家說

政策協同讓春假休得更有味

廈門大學公共政策研究院教授、博導，廈門大學MPA中心副主任林亞清，是一個五年級孩子的媽媽。在她看來，廈門市探索春秋假制度，對中小學生非常必要。緊湊的學期安排與高強度課業壓力，易導致身心疲勞、創造力下降。春秋假不是簡單的“多放假”，而是優化教育節奏——讓學生獲得“喘氣窗口”，去感受自然、體驗山河，真正實現“讀萬卷書，行萬里路”。這也是落實“雙減”、推動素質教育的積極嘗試。

“要讓政策不落空，把春假制度做成一個‘學生開心、家庭舒心、文旅受益’的多贏政策，政府、企業、社會多方協同是關鍵。”林亞清表示，想要讓春假落到實處，需要社會各界的政策協同。

首先，政府科學制定春假及其落地方案。教育局應調研明確放假時段及是否與節假日銜接，盡早公布，給家庭和企業留出預期；同時聯合相關部門出臺諸如財政補貼、榮譽激勵等措施，鼓勵用人單位落實員工休假、開展托管服務。

其次，用人單位探索靈活休假及其制度。鼓勵用人單位探索分段休、調休、拼休等彈性休假制度，落實帶薪春秋假或家庭照護假。對于生產任務較重的用人單位，可通過排班輪休、工資折算等方式，讓員工自主選擇休假時段。

此外，林亞清認為，社會層面需要全面發揮托底及照護功能。即便家長無法全時陪伴，社區、青少年宮、研學基地等可提供普惠性半日托、研學營、公益課堂，以安全、就近、有趣為原則。政府通過購買服務或補貼機構，降低家庭負擔，避免春假變成“看管空窗期”。