衡陽市紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組跨年級(jí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)

挖到寶啦！校園竟是巨型數(shù)學(xué)寶庫

——衡陽市紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組跨年級(jí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)

數(shù)學(xué)，從來都不是課本上冰冷的公式與數(shù)字，而是藏在校園每一個(gè)角落的驚喜與智慧。近日，我校開展了“校園里的數(shù)學(xué)”跨年級(jí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓一至六年級(jí)的孩子們走出教室，用眼睛發(fā)現(xiàn)、用雙手丈量、用思維探索，在熟悉的校園里解鎖數(shù)學(xué)的無限魅力！

一年級(jí) 校園小偵探，數(shù)出身邊的數(shù)學(xué)

對(duì)一年級(jí)小朋友來說，數(shù)學(xué)的第一課，就是認(rèn)識(shí)身邊的世界。孩子們化身“校園小偵探”，走進(jìn)校園實(shí)地觀察，認(rèn)真數(shù)出大樹、宣傳欄、籃球框，乒乓球臺(tái)等設(shè)施的數(shù)量，在數(shù)數(shù)中建立數(shù)感，感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。完成計(jì)數(shù)任務(wù)后，孩子們拿起彩筆，用天馬行空的想象畫出心中最美的校園，給畫作起出充滿童趣的名字，在分享中鍛煉表達(dá)，在互評(píng)中收獲成長。

二年級(jí) 手中有“尺”，心中有“度”

二年級(jí)的孩子們開啟了“測量小達(dá)人”之旅，主題是“手中有‘尺’，心中有‘度’”。從數(shù)學(xué)書的長寬、課桌的高矮，到教室門、黑板、教室的尺寸，孩子們用直尺、軟尺等工具，先估一估、再量一量，在一次次測量中建立長度概念，理解“厘米”“米”的實(shí)際意義，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)工具解決真實(shí)問題。

三年級(jí) 丈量校園，玩轉(zhuǎn)周長與面積

三年級(jí)的學(xué)習(xí)，是測量的進(jìn)階版！孩子們不僅要測量數(shù)學(xué)書、乒乓球臺(tái)、宣傳欄的長寬，更要運(yùn)用長方形周長與面積公式，親手計(jì)算出這些校園設(shè)施的“數(shù)學(xué)參數(shù)”。從動(dòng)手測量到公式計(jì)算，孩子們在實(shí)踐中吃透公式原理，明白數(shù)學(xué)不僅是紙上的計(jì)算，更是解決校園實(shí)際問題的工具，真正做到了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”。

四年級(jí) 方位探秘，繪制校園路線圖

四年級(jí)的課堂，搬到了校園的每一棟建筑旁。孩子們以操場為中心，確定教學(xué)樓、籃球場、宣傳欄等建筑的方位，在實(shí)踐中掌握“上北下南、左西右東”的方位邏輯。更有趣的是，孩子們還繪制了專屬校園路線圖，描述從教室到最喜歡的校園角落的行走路線，在方位與路線的探索中，鍛煉空間思維與邏輯表達(dá)能力。

五年級(jí) 體積探索，解鎖沙坑的“數(shù)學(xué)密碼”

五年級(jí)的孩子們，開啟了空間與體積的探索之旅。活動(dòng)一中，孩子們用1立方厘米的小正方體擺成長方體，通過記錄長、寬、高與小正方體個(gè)數(shù)，自主推導(dǎo)出長方體體積公式；活動(dòng)二中，孩子們走進(jìn)操場，實(shí)地測量沙坑的長、寬、深，用剛學(xué)到的知識(shí)計(jì)算沙坑的體積，在真實(shí)場景中驗(yàn)證公式、運(yùn)用知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

六年級(jí) 比例尺實(shí)踐，繪制校園平面圖

作為小學(xué)階段的收官項(xiàng)目，六年級(jí)的孩子們挑戰(zhàn)“校園平面圖繪制”，將比例尺知識(shí)運(yùn)用到極致。孩子們分組測量校園建筑的實(shí)際長寬，再換算成圖上長度，按照比例繪制出精準(zhǔn)的校園平面圖，在測量、計(jì)算、繪圖的全過程中，綜合運(yùn)用比例尺、圖形、測量等知識(shí)，完成小學(xué)階段數(shù)學(xué)實(shí)踐的“畢業(yè)答卷”，為校園留下一份專屬的數(shù)學(xué)印記。

項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 讓數(shù)學(xué)“活”起來，讓孩子“動(dòng)”起來

從一年級(jí)的數(shù)數(shù)啟蒙，到六年級(jí)的比例尺實(shí)踐，數(shù)學(xué)組“校園里的數(shù)學(xué)”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，將數(shù)學(xué)知識(shí)與校園生活深度融合。在這里，數(shù)學(xué)不再是抽象的符號(hào)，而是看得見、摸得著、用得上的生活智慧；孩子們不再是被動(dòng)的學(xué)習(xí)者，而是主動(dòng)的探索者、實(shí)踐者、創(chuàng)造者。

本次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展圓滿落幕。同學(xué)們以問題為導(dǎo)向，以實(shí)踐為載體，在探究中思考，在合作中成長。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓知識(shí)在實(shí)踐中生根，讓成長在探索中發(fā)生，培養(yǎng)會(huì)思考、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代少年！

來源：衡陽市紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王蕾

編輯：龍世君