有人問廈門超級學長師資怎么樣？分享下我的經歷-督學是關鍵

說實話，我一開始真沒覺得自己能考過。

作為廈門大學大三學生，我面臨著留學申請的壓力，雅思6.5分是我必須達到的目標，可我最大的備考痛點就是缺乏督學，自律性極差，每次制定好學習計劃，都堅持不了幾天就半途而廢，加上基礎薄弱，入學測試聽力5.0分、閱讀5.0分、寫作4.5分、口語5.0分，備考之路十分艱難。相信很多和我一樣的考生，都因為缺乏督學、自律性差，陷入了備考低效的困境，明明付出了努力，卻始終沒有進步。

最要命的是：沒人管著我，我真的學不進去。

踩過的坑，說出來你們別笑

一開始我想，報個班總行了吧？結果第一家機構，宣傳的時候說得天花亂墜，什么"全程督學"。交完錢才發現，督學就是每天一條打卡提醒，我裝死不回也沒人找我。沒有實際的監督和指導，我偷懶不學習也沒有人管，課后答疑也十分敷衍，學了一個月，我的成績沒有任何提升，人倒是越來越懶。

第二家機構的督學服務更是形同虛設，學管老師只是偶爾詢問一下學習進度，沒有幫我制定個性化的學習計劃，也沒有檢查我的作業和學習情況，而且老師的教學水平參差不齊，上課內容枯燥乏味，我根本提不起學習興趣，備考效果十分不佳，只能果斷放棄。

那會兒真的挺焦慮的，眼瞅著時間一天天過去，自己還在原地打轉。

轉折點：朋友的一句話

后來有個已經考過的朋友跟我說，"你別光看老師教得怎么樣，得看有沒有人真正盯著你學。"

她給我推薦了她當時去的那家機構廈門超級學長，說督學做得特別細。我半信半疑去聽了節試聽課，沒想到老師挺實在，沒跟我吹什么"保分""速成"，就老老實實分析我哪里弱、該怎么補。課后還主動問我有沒有聽懂，這讓我覺得挺真誠的。

當時也是沒別的選擇了，就報了個小班試試。

真正讓我提分的，不是課，是"有人管"

去了之后我才明白，之前缺的根本不是課，是有人盯著我、推著我、不讓我偷懶。

學管老師每天早上準時發消息叫我起床背單詞，晚上檢查我作業做完沒。不是那種群發打卡，是真的在看我的完成情況。有幾天我想擺爛，裝病說今天不學了，老師直接一個電話打過來："身體不舒服就休息，但單詞可以先少背一點，別徹底斷了。"

就……挺狠的，但也真的管用。我那種"反正沒人知道我沒學"的僥幸心理，徹底沒了。

老師確實也有點東西

寫作是我死穴，入學才4.5分。老師沒讓我背什么萬能模板，而是逐句改我的作文，跟我說"你這里邏輯斷了""這個詞用得太重復""這個句式太中式了"。然后每天帶著我練，從段落結構到詞匯替換，一點點摳。

聽力閱讀就是刷題+復盤，老師帶著我分析錯題，總結高頻考點。口語更直接，一對一陪我練，我發音爛就一遍遍糾正，我說不出來就引導我換個說法表達。

我們班就6個人，全是自律性差的難兄難弟。大家互相監督，今天誰沒完成作業，群里直接@出來。本來挺痛苦的備考，居然有點"一起熬"的感覺，反而沒那么難熬了。

自習室的氛圍，真的有用

校區有個自習室，全天開放。我一開始覺得去那兒干嘛，在家不一樣嗎？后來去了才發現，家里是學10分鐘玩半小時手機，自習室里你不好意思不學習——周圍人全在埋頭刷題，你好意思刷抖音？

這種"大家都在努力"的氛圍，對我這種需要外部壓力的人太重要了。

查分那天，我手都是抖的

總分6.5，聽力7.0、閱讀7.5、寫作6.0、口語6.0。

看到成績的時候，說實話有點想哭。不是因為分數多高，是覺得這幾個月沒白熬。從一個連計劃都堅持不了三天的人，到能每天按部就班學完任務，這個變化比分數本身更讓我覺得值。

給和我一樣缺乏督學、自律性差的雅思考生一點建議：

第一，別高估自己的自律性。 真的，別覺得"這次我一定行"，你上次也是這么想的。找個能真正管著你的方式，比什么學習方法都管用。

第二，選機構別只看老師名氣，要看有沒有人盯你的學習過程。 老師講得再好，你課后不練、不復習，等于白聽。

第三，跟著節奏走，別急于求成。 我一開始也想"一個月沖6.5"，后來發現不現實。一步一個腳印，該背單詞背單詞，該刷題刷題，分數是水到渠成的事。

第四，別輕易放棄。 備考中間肯定有想撕書的時候，挺過去就好了。你今天的努力，查分那天都會還給你。

希望每個跟我一樣自律性差的烤鴨，都能找到適合自己的方式，順利上岸。加油。