媒體報道這樣一件事,寧夏銀川。
一個普通的下午。
12歲的小澤騎著自家電動三輪車出門。
經(jīng)過小區(qū)門口。
被幾個學生攔下來。
要借車。
小澤說,這是我的車,我不想借。
然后就被打了。
一開始只是幾個人,打著打著,人越來越多,最后來了9個,有的是路過加入的,有的是特意趕來的。
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他們把小澤拖到?jīng)]有監(jiān)控的地方繼續(xù)打。
打完又換地方。
換到公園,換到其他小區(qū)。
一共換了三個地方。
在公園里,5個人對著小澤的軀干和四肢拳打腳踢,有人拍視頻,有人圍觀起哄,有人在一旁煽動,更過分的是,他們還翻了他的家。
一群人進去翻,電動車也被他們扣下了。
整個過程持續(xù)了多久?
從中午12點,到下午。
幾個小時。
一個12歲的孩子,被9個人困了幾個小時。
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最讓人意外的是一件事,有知情人爆料,打人的時候,施暴者互相提醒,不要打胳膊和腿,容易被發(fā)現(xiàn),躲開監(jiān)控。
你聽聽這話。
像是孩子說的話嗎?
這是有意識的反偵察行為,知道哪里有監(jiān)控,知道打哪里不容易留痕跡,知道怎么逃避處罰。
這說明什么?
說明他們不是第一次干這種事,說明他們知道14歲以下不犯法,說明他們有恃無恐。
小澤的傷情報告寫著頭部損傷、胸部多處損傷、左手軟組織損傷。
身體上的傷,會好。
可心理上的傷呢,學校安排了心理輔導,沒用,不但沒用,情況反而更糟,孩子不愿意返校,一想到學校就發(fā)抖,一想到那9個人就做噩夢。
他才12歲。
這件事對他的影響,可能比任何人想象的都要深。
母親看到那段施暴視頻的時候,氣得吃速效救心丸。
一眼看下去就受不了。
可小澤每天晚上閉上眼睛就會想起那個畫面。
他躲不掉。
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家長當然要討說法,小澤的母親去了學校,去了教育局,想問問這事怎么處理,想問問孩子以后怎么辦。
結(jié)果呢?
學校家訪了一次,說是試探家長態(tài)度。
教育局說,事情發(fā)生在校外,跟他們無關(guān)。
沒有道歉。
沒有賠償。
沒有具體的解決方案。
那9個孩子的家長呢,也沒有人出面,沒有人說一聲對不起,沒有人心疼一下小澤,沒有人在乎他敢不敢返校,受害者的恐懼是真實的,施暴者的無所謂也是真實的。
家長報案之后,警方調(diào)查了,9個人都鎖定了,都是中小學生,來自當?shù)夭煌瑢W校。
處理結(jié)果:8個人沒滿14歲,不處罰,責令監(jiān)護人嚴加管教。1個人滿14歲但沒滿16歲,行政拘留12日,但不送拘留所執(zhí)行。
法律是這么寫的。
依法辦事,可家長不服,事情不只是打人,還有翻家,還有搶東西,家長以入室搶劫為由再次報案。
刑偵大隊介入。
等待結(jié)果。
這件事被曝光之后,輿論一直很關(guān)注。
每個人都在問同一個問題。
下一次,誰來保護下一個小澤?
是。
處罰不是終點。
賠償也不是終點。
真正的問題是,怎么讓這樣的事少一點。
怎么讓施暴者知道,打人是有代價的。
怎么讓受害者知道,有人會保護他們。
你怎么看?評論區(qū)說說你的想法。
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