江西
為深入推進中華優秀傳統文化與小學語文課堂的深度融合，探索國學經典教學的創新路徑，4月18日，余干縣小學語文國學經典教學研討活動在縣實驗小學如期舉行。本次活動特邀請育靈童教育研究院副院長、清華大學文學博士趙武倩、特級教師施金泉與會指導。
二年級學生表演《道德經》
五年級學生表演《閱讀的力量》
活動伊始，余干縣實驗小學學子帶來了精彩的國學經典表演，緊接著教體局副局長童少仁為活動致辭。童少仁充分肯定了該校在國學經典教育領域的探索與成果，希望以此次研討活動為契機，推動我縣國學經典教學提質增效，讓傳統文化在少年兒童心中落地生根。
隨后，余干縣實驗小學校黨支部書記、校長史南城以《誦國學經典，研育人之道》為題進行專題分享。史書記從“以時養正”“以課為基”“以融為徑”三個維度詳細介紹了我校在國學課程建設、活動開展、素養培育等方面的實踐經驗，同時也提出了我們的思考與困惑，希望得到專家的指導。
余干縣實驗小學青年骨干教師虞美鋒老師帶來研討課《笠翁對韻·一東》。課堂上，虞老師以靈動的教學方法，引導學生感受經典對仗之美、韻律之趣，通過多樣的誦讀形式、趣味的互動設計，讓學生在沉浸式體驗中親近國學，充分展現了小學低段經典教學的生動樣態。
杭州市沈括小學校長施金泉為大家呈現了四年級觀摩課《孟子·教之道》。施校長以深厚的文化底蘊、精巧的教學設計，帶領學生走進《孟子》的教育智慧，課堂中注重啟發引導、師生對話，讓經典哲理在輕松的氛圍中被學生理解與吸收，為高年級經典教學提供了優質示范。
活動最后，施金泉校長以《中華優秀傳統文化課“聊天式”教學法—對話性教學的意義與路徑》為題進行專題分享。施校長結合自身教學實踐，深入解讀“聊天式”教學法的內涵與實施策略，剖析對話性教學在經典課堂中的核心價值，強調國學經典教育要教在當下，為全縣語文教師破解經典教學難點、創新教學方法提供了極具實操性的指導，引發全場教師的深度思考與共鳴。
此次余干縣小學語文國學經典教學研討活動的成功舉辦，搭建了縣域教研交流的優質平臺，凝聚了經典教學的智慧共識。該校將以此次活動為新起點，繼續深耕國學經典教育，致力于培育兼具文化底蘊與時代精神的新時代少年。
圖文：吳婷
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