成都這2名中職生，登上了《人民日報》！

近日，《人民日報》發(fā)布《2024-2025學年度中等職業(yè)教育國家獎學金獲獎學生代表名錄》，集中展現(xiàn)全國優(yōu)秀中職學子的青春風采。在100名獲獎學生優(yōu)秀代表中，我們注意到，成都也有兩名中職生上榜，分別是成都鐵路衛(wèi)生學校2024級康復(fù)技術(shù)專業(yè)學生馮子恒和四川省成都汽車職業(yè)技術(shù)學校2023級新能源汽車運用與維修專業(yè)學生馬鑫。

為何這兩名成都學子能夠入選，背后又有哪些特別故事？我們和他們聊了聊。

馬鑫告訴我們，自己從小對汽車就很喜歡，當初從普通高中轉(zhuǎn)入職業(yè)院校時，自己就確立了“技能立身”的目標，希望深耕新能源汽車運用與維修專業(yè)。

課堂上，他專注鉆研專業(yè)理論；實訓室內(nèi)，他從擰好每一顆螺絲釘做起，反復(fù)打磨實操技能，日復(fù)一日錘煉過硬本領(lǐng)。正是憑借這份韌勁，他斬獲世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽汽車制造與維修賽道團體金獎。

馬鑫在實訓室打磨技能

談及自己能夠最終入選名單的原因，馬鑫認為靠的是吃苦耐勞與團隊協(xié)作。

“剛?cè)雽W不久，我就加入學校汽車技能小組，從此將課余時間大多投入實訓車間與教室，以熱愛為支撐，攻克一個又一個技能難關(guān)。”馬鑫說，從新能源汽車的維護操作，到整車的故障診斷和檢修，自己都會反復(fù)練習每一個細節(jié)。這份堅持，不僅要吃得苦，更要學會團隊協(xié)作，不希望讓任何一個細節(jié)辜負這份熱愛。

馬鑫說，為了讓自己能夠快速成長，學校還專門組建了由馬澤、張瑞民、李平、邱子建四位名師組成的教練團隊。四位老師從技術(shù)、心理、協(xié)作、戰(zhàn)略四個維度對自己開展全方位培訓。

正是靠著這樣的堅持，馬鑫在2025年榮獲四川技能大賽——第三屆中國—東盟“技能熊貓（Skill Panda）”國際技能大賽新能源汽車維修工賽項（學生組）二等獎、世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽汽車制造與維修賽道團體金獎。

馬鑫

學校相關(guān)負責人也告訴我們，馬鑫進入學校以來始終深耕專業(yè)，肯下心、學技術(shù)、學本領(lǐng)，始終堅持理論與實操并行，潛心鉆研專業(yè)知識，學校也給予了充分支持。“課余時間都扎根在實訓室，先后五次代表學校征戰(zhàn)各級技能賽場，并且還牽頭組建同輩技能互助小組，帶著很多同學一起成長。”

如今的馬鑫，已經(jīng)獲得免試升入四川交通職業(yè)技術(shù)學院的資格，未來希望能成為一名教師，帶著更多同學在汽車維修行業(yè)成長。

成都鐵路衛(wèi)生學校2024級康復(fù)技術(shù)專業(yè)學生馮子恒也榜上有名。

在2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽康復(fù)技術(shù)賽項中，馮子恒與團隊挑戰(zhàn)了全新的康復(fù)輔具服務(wù)領(lǐng)域，最終斬獲團體銅獎，實現(xiàn)了學校康復(fù)技術(shù)專業(yè)在國家級賽事中“零的突破”。

這一成績來之不易。比賽要求圍繞咨詢、適配、維修、保養(yǎng)四個核心環(huán)節(jié)展開，對團隊而言是一個毫無經(jīng)驗可循的全新方向。更緊張的是，從接到通知到正式比賽，備賽時間僅有短短一個月。在學校的大力支持下，康復(fù)技術(shù)專業(yè)迅速組建備賽團隊，分工協(xié)作，同步推進新設(shè)備購置、技術(shù)研究、選手培訓和PPT制作，最終克服重重困難，站上了領(lǐng)獎臺。

以此為起點，他再接再厲，于2026年榮獲四川省職業(yè)院校技能大賽中職組康復(fù)治療與護理賽道團體金獎。“這次比賽不僅考察了我們對康復(fù)輔助器具的適配與應(yīng)用能力，更鍛煉了我們結(jié)合患者需求進行環(huán)境改造的專業(yè)思維，讓我們的實操技能更貼合臨床實際，也提升了我們的臨床決策和問題解決能力。”

右為馮子恒

“我始終相信技能是醫(yī)者立身之本。”馮子恒在分享成長經(jīng)歷時說道，“在世界賽場上奮勇拼搏，再到省賽精益求精、不斷突破，這些榮譽既是對我專業(yè)能力的肯定，更讓我明白——只有腳踏實地、堅持不懈，才能在康復(fù)治療這條道路上走得更穩(wěn)更遠。”

除了校內(nèi)的學習與競賽，馮子恒十分注重臨床實踐與行業(yè)積累。每逢假期，他都會主動前往成都中醫(yī)大國醫(yī)館學習實踐，將課堂上學到的康復(fù)知識與傳統(tǒng)中醫(yī)理念、臨床操作相結(jié)合。在實踐中，他不僅提升了專業(yè)技能，更深刻體會到作為一名康復(fù)專業(yè)學生的使命：用專業(yè)技術(shù)幫助他人，用責任與愛心守護健康。

談及榮獲國家獎學金，馮子恒就表示：“這對我而言是一份榮譽，更是一份責任和鼓勵。未來我將繼續(xù)懷揣對康復(fù)醫(yī)學的熱愛，以更嚴格的標準要求自己，努力成長為一名有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)目祻?fù)技術(shù)技能人才，用所學服務(wù)社會。”