內(nèi)蒙古
為深入推進(jìn)國家義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建全域生態(tài)育人體系，3月28日，由包頭市昆都侖區(qū)教育局主辦、包頭市昆區(qū)團(tuán)結(jié)大街第一小學(xué)承辦的“深耕小班化教學(xué) 賦能新樣態(tài)課堂”專題培訓(xùn)交流活動，在團(tuán)結(jié)大街第一小學(xué)順利舉行。包頭市昆區(qū)全區(qū)各小學(xué)教學(xué)副校長、教務(wù)主任等參會，共研小班化教學(xué)改革路徑，共促課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
活動伊始，包頭市昆區(qū)教育局基礎(chǔ)教育與校外培訓(xùn)監(jiān)管股負(fù)責(zé)人田燕強(qiáng)調(diào)。她指出，2026 年是昆區(qū)打造自治區(qū)一流教育強(qiáng)區(qū)的攻堅(jiān)之年，小班化教學(xué)改革是落實(shí)國家教改要求、踐行因材施教、構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向新樣態(tài)課堂的關(guān)鍵舉措。她勉勵全體教育工作者深研 “關(guān)注每一個” 的育人理念，推動新樣態(tài)課堂落地見效，探索特色化、差異化實(shí)施路徑。
本次活動特邀南京市教育科學(xué)研究所祁海燕研究員作專題分享。祁海燕研究員深耕小班化教育研究二十余年，主持的“多元化互動體驗(yàn)：小班化教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐”項(xiàng)目榮獲 2014 年教育部國家級教學(xué)成果獎二等獎。活動中，她以《關(guān)注每一個的教育——南京樣本 小班化教育實(shí)踐》為主題，從理念、環(huán)境、教學(xué)與評價(jià)三大維度，系統(tǒng)分享南京二十余年小班化教育成熟經(jīng)驗(yàn)，深度闡釋“關(guān)注每一個”的教育內(nèi)涵，拆解可復(fù)制、可推廣的實(shí)操路徑，精準(zhǔn)破解小班教學(xué)難點(diǎn)，為全區(qū)教學(xué)改革提供權(quán)威指導(dǎo)與實(shí)踐范式。講座內(nèi)容理論扎實(shí)、案例鮮活，與會人員認(rèn)真聆聽、細(xì)致記錄。
活動最后，團(tuán)結(jié)大街第一小學(xué)校長作總結(jié)發(fā)言，并號召全體參會人員以此次培訓(xùn)為契機(jī)，將所學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動，持續(xù)深化小班化教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的新樣態(tài)課堂。本次培訓(xùn)交流活動搭建了區(qū)域教研交流平臺，引入先進(jìn)教育理念與成熟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有效統(tǒng)一思想、明晰路徑、凝聚合力，為昆都侖區(qū)小班化教學(xué)改革走深走實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，包頭市昆區(qū)各小學(xué)將以此次活動為新起點(diǎn)，持續(xù)深耕小班化教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂生態(tài)、提升育人質(zhì)量，全力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為建設(shè)自治區(qū)一流教育強(qiáng)區(qū)注入強(qiáng)勁動力。
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