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雅思
決定考雅思的時(shí)候,我剛辭掉上一份工作,準(zhǔn)備用一個(gè)月時(shí)間集中突擊,目標(biāo)分6.5。說(shuō)實(shí)話,心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。
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作為一個(gè)畢業(yè)好幾年的工作黨,英語(yǔ)早就還給老師了。雖然大學(xué)時(shí)四六級(jí)都過(guò)了,但那都是六七年前的事。決定報(bào)班之前,我在網(wǎng)上搜了很多“廈門雅思機(jī)構(gòu)推薦”,也咨詢了幾家,最后選了超級(jí)學(xué)長(zhǎng)。30天下來(lái),總分6.5,聽(tīng)力7.5,雖然寫作還是5.5沒(méi)動(dòng),但口語(yǔ)從5.5提到了6.0,閱讀也從7.0穩(wěn)定發(fā)揮。對(duì)于我這種基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),這個(gè)結(jié)果我已經(jīng)很滿意了。
我的基礎(chǔ)有多差
入學(xué)測(cè)試的成績(jī)單我現(xiàn)在還存著:聽(tīng)力6.5、閱讀7.0、寫作5.5、口語(yǔ)5.5。乍一看聽(tīng)力閱讀還行,但寫作和口語(yǔ)那叫一個(gè)慘不忍睹。
寫作5.5是什么概念?就是大作文邏輯混亂、語(yǔ)法錯(cuò)誤一堆、詞匯量貧乏。我寫出來(lái)的句子,自己讀著都覺(jué)得別扭,更別說(shuō)讓考官看了。口語(yǔ)更別提了,一開(kāi)口就緊張,腦子里想好的句子到了嘴邊就變成了broken English,語(yǔ)法時(shí)態(tài)全亂套。
最要命的是,我根本不知道問(wèn)題出在哪里。以前考試全靠蒙,現(xiàn)在要真刀真槍地輸出,直接原形畢露。而且我已經(jīng)脫離系統(tǒng)學(xué)習(xí)很久了,自律性也差,一個(gè)人埋頭苦學(xué)肯定不行。所以我下定決心,必須找個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)。
為什么選了超級(jí)學(xué)長(zhǎng)
當(dāng)時(shí)我對(duì)比了好幾家廈門的雅思機(jī)構(gòu),也在網(wǎng)上看了不少?gòu)B門雅思機(jī)構(gòu)推薦的帖子。有的機(jī)構(gòu)銷售太熱情,一上來(lái)就各種打包票,反而讓我不太放心。有的試聽(tīng)課老師照本宣科,沒(méi)什么互動(dòng)感。
去超級(jí)學(xué)長(zhǎng)試聽(tīng)那天,情況不太一樣。給我試聽(tīng)的寫作老師沒(méi)有上來(lái)就講技巧,而是先讓我寫了一段,然后逐句給我分析問(wèn)題。她說(shuō):“你的邏輯框架其實(shí)有,但論證方式太跳了,考官跟不上你的思路。”就這一句話,我突然意識(shí)到自己的問(wèn)題在哪——我一直以為是自己詞匯量不夠,原來(lái)是邏輯表達(dá)出了問(wèn)題。
老師的語(yǔ)氣特別平和,沒(méi)有那種“你這個(gè)問(wèn)題很嚴(yán)重”的壓迫感,也沒(méi)有“包你出分”的夸張承諾。她只是很認(rèn)真地告訴我:你的短板在哪,我們?cè)趺囱a(bǔ),一個(gè)月能做到什么程度。這種誠(chéng)懇的態(tài)度反而讓我覺(jué)得踏實(shí)。
另外,我報(bào)的是精英班加一對(duì)一。小班上課氛圍很好,同學(xué)都是差不多基礎(chǔ)的人,大家互相鼓勵(lì),不會(huì)覺(jué)得丟臉。而且學(xué)管老師從一開(kāi)始就跟進(jìn),每天督促打卡,對(duì)我這種自律性差的工作黨來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是救命稻草。
那30天是怎么熬過(guò)來(lái)的
課程安排是上午小班課,下午自習(xí)或一對(duì)一補(bǔ)弱項(xiàng)。小班課主要系統(tǒng)過(guò)各科方法論,一對(duì)一則專門死磕我的寫作和口語(yǔ)。
寫作是我最頭疼的科目。老師每次都會(huì)給我布置題目,我寫完她逐字逐句改。她教我用“觀點(diǎn)—解釋—舉例—總結(jié)”的四步法寫大作文段落,一開(kāi)始我寫得特別生硬,但練了十幾篇之后,慢慢就順了。雖然最后考試寫作還是5.5,但我自己清楚,這次寫出來(lái)的東西和入學(xué)時(shí)完全不是一個(gè)層次,只是考試時(shí)間太緊,發(fā)揮不夠穩(wěn)定。
口語(yǔ)一對(duì)一是我最怕也最感激的環(huán)節(jié)。老師每次課都逼著我開(kāi)口,從part1到part3挨個(gè)過(guò)。她教我不要背模板,而是用“關(guān)鍵詞串聯(lián)”的方式自然表達(dá)。我記得有一次練一個(gè)話題,我說(shuō)了三遍她都不滿意,第四遍終于順了,她說(shuō):“你看,你明明能說(shuō)好,就是不自信。”那一刻我真的有點(diǎn)想哭。
學(xué)管老師每天雷打不動(dòng)地檢查我的作業(yè)完成情況。有一回我偷懶沒(méi)寫作文,她直接一個(gè)電話打過(guò)來(lái):“你今天不寫,明天不寫,考試那天誰(shuí)幫你寫?”話糙理不糙,從那以后我再?zèng)]敢缺過(guò)作業(yè)。
30天里,我每天至少學(xué)8個(gè)小時(shí),刷完了6本真題,寫了大大小小30多篇作文,口語(yǔ)話題過(guò)了兩輪。說(shuō)實(shí)話,比上班還累。
出分那一刻
查分那天,我手都是抖的。點(diǎn)開(kāi)成績(jī)單:總分6.5,聽(tīng)力7.5,閱讀6.5,寫作5.5,口語(yǔ)6.0。
看到總分的那一刻,我長(zhǎng)舒了一口氣。雖然寫作沒(méi)提分,但口語(yǔ)從5.5到6.0,聽(tīng)力還超常發(fā)揮到了7.5,閱讀穩(wěn)定在6.5,總分夠了6.5。對(duì)于一個(gè)月前還完全沒(méi)底的我來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是最好的結(jié)果了。
我第一時(shí)間給學(xué)管老師發(fā)了消息,她回了一長(zhǎng)串感嘆號(hào),說(shuō)“我就知道你可以”。那種感覺(jué),真的比自己中獎(jiǎng)還開(kāi)心。
如果你也和我一樣,基礎(chǔ)一般、自律性差、備考時(shí)間緊,想找廈門雅思機(jī)構(gòu)推薦的話,我有幾點(diǎn)真心建議:
第一,別迷信大機(jī)構(gòu)的名氣,去試聽(tīng),感受老師能不能一針見(jiàn)血指出你的問(wèn)題。我在超級(jí)學(xué)長(zhǎng)遇到的那位寫作老師,第一節(jié)課就讓我看清了自己的短板,這才是一個(gè)好老師該有的水平。
第二,小班加一對(duì)一的模式真的很適合基礎(chǔ)差的同學(xué)。小班保持學(xué)習(xí)節(jié)奏,一對(duì)一針對(duì)性補(bǔ)弱,兩者結(jié)合效率特別高。
第三,學(xué)管監(jiān)督太重要了。我這種工作黨,自學(xué)根本管不住自己,有人每天催著你交作業(yè),效果立竿見(jiàn)影。
第四,別指望一個(gè)月就能突飛猛進(jìn),但找準(zhǔn)方向、對(duì)癥下藥,6.5分真的不難。我寫作還是5.5,但總分夠用了,這就夠了。
最后想說(shuō),選機(jī)構(gòu)這件事,適合別人的不一定適合你。我當(dāng)時(shí)跑了好幾家,最后還是覺(jué)得超級(jí)學(xué)長(zhǎng)的氛圍和教學(xué)方式最對(duì)路。如果你也在找廈門雅思機(jī)構(gòu),不妨去了解一下,0592-5859658,可以先預(yù)約個(gè)試聽(tīng)課感受一下。
祝大家都能早日上岸!
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