今年將修改教師法，評職稱或不再限定名額

“修改教師法，我們很期待！希望能盡快提請審議。”3月9日下午，在山東代表團審議現場，全國人大代表、山東臨沂北城小學教師張淑琴難掩內心的激動。

當天上午，十四屆全國人大四次會議舉行第二次全體會議，全國人民代表大會常務委員會工作報告提出，2026年將修改教師法。

全國人大常委會工作報告顯示，今年將圍繞促進農業強國建設，制定耕地保護和質量提升法，修改農業法。圍繞加強民生保障，制定醫療保障法、托育服務法、社會救助法、華僑權益保護法、國家消防救援人員法、產業工人隊伍建設法，修改教師法、道路交通安全法。

全國人大常委會工作報告顯示，今年將圍繞促進公正司法，制定檢察公益訴訟法，修改刑事訴訟法、監獄法、海事訴訟特別程序法。圍繞推進反腐敗國家立法，制定反跨境腐敗法。圍繞生態環境保護，制定南極活動與環境保護法，修改水法、可再生能源法。加強人工智能等領域立法研究。落實重大改革舉措，依法及時作出授權決定或改革決定。

《中華人民共和國教師法》于1993年頒布，距今已經33年。“隨著經濟社會發展和教育改革深化，教師法有些條款已經在實踐中發生了變化，與新時代教育改革發展不相適應的矛盾日益突出。”張淑琴說，廣大教師和社會各界都強烈要求對教師法進行修改。

今年兩會，張淑琴聯合30名全國人大代表提出關于修改教師法的議案。“大家雖然來自各個不同的行業，但是教育和千家萬戶都相關，所以大家都是很關注的。”張淑琴說。

與此同時，重慶代表團審議現場，也出現了相似一幕。“我連續6年提出修改教師法的議案，看到這次能納入全國人大常委會2026年立法工作，非常激動。”修改教師法的消息，同樣讓全國人大代表、重慶市九龍坡區謝家灣學校黨委書記劉希婭深感振奮。

她表示，自己將繼續關注教師法修改進程，“把一線教師、校長的意見建議反映到教師法的修改中，為建設高素質專業化教師隊伍提供堅實法治保障”。

“近幾年，國家已經出臺了學前教育法、學位法，修訂了職業教育法，教育法治建設取得重大突破。”張淑琴希望，教師法的修改能進一步激發廣大教師的工作積極性，更好地維護教師的權利，更好地服務教育強國建設。

來源 | 新華社 中國教育報 中國教育新聞網