從春晚歸來、在林蔭成長(zhǎng)，天府師一用“榜樣演講”開啟新學(xué)期

3月1日，各所中小學(xué)學(xué)子回到校園。四川天府新區(qū)師一中學(xué)（簡(jiǎn)稱“天府師一”），2025-2026學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮上，迎接大家的是一系列被實(shí)現(xiàn)的逐夢(mèng)故事。

典禮以“春?jiǎn)⑿鲁蹋饓?mèng)同行”為主題，由從央視春晚舞臺(tái)載譽(yù)歸來的在讀學(xué)生，走進(jìn)七中林蔭的校友的勵(lì)志分享、校長(zhǎng)深情寄語與師生的傾情演出組成，為春日新學(xué)期拉開序幕。

在校學(xué)子登上央視春晚

教育就身邊，榜樣就在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校的舞臺(tái)都是為學(xué)生成長(zhǎng)而搭建。本次開學(xué)典禮，天府師一將一部分時(shí)間給到了初二8班的學(xué)生鄧舜兮。

就在一個(gè)多月前的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)舞臺(tái)上，她以舞者的身份驚艷亮相，參與了街舞節(jié)目《新春之聲》和伴舞節(jié)目《手到福來》的演出。

鄧舜兮從校園練功房到央視演播大廳，這條路上寫滿了五年半的堅(jiān)持。她像同學(xué)們分享學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，讓大家看到鏡頭前的光彩奪目，背后是寒假期間奔赴北京的高強(qiáng)度封閉排練，所有光鮮亮麗的背后，都是不為人知的堅(jiān)持和付出。

“節(jié)目里的每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)節(jié)拍，看起來輕松簡(jiǎn)單，卻要在鏡頭前做到零失誤。”現(xiàn)場(chǎng)，她感謝學(xué)校老師幫助她協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與表演，此后，即興表演了一段融合了街舞活力與交響樂典雅的舞蹈片段。

而閃光少年背后，一直以來都是學(xué)校高度重視學(xué)生綜合素養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展愛好、追求卓越。學(xué)校也被授牌成為多個(gè)“共享藝術(shù)家工作室”基地校，僅在過去的2025年，舞蹈作品《踏古尋禮》榮獲全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演獎(jiǎng)項(xiàng)；戲劇社作品《錢學(xué)森的一生》在區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，還有諸多學(xué)生在各類表演中獲獎(jiǎng)。

七林師姐分享學(xué)習(xí)經(jīng)

給大家的開學(xué)第一課，還包含現(xiàn)就讀于成都七中林蔭校區(qū)的初2021級(jí)畢業(yè)生張予慈同學(xué)，為學(xué)弟學(xué)妹們帶來了題為《青春有夢(mèng)，步履不停》的勵(lì)志報(bào)告。

她深情回顧了在師一度過的奮斗時(shí)光，分享了如何將大夢(mèng)想分解為具體學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法，并勉勵(lì)大家：“夢(mèng)想不是遙不可及的星辰，而是可以分解成具體步驟的地圖。”她講到目標(biāo)制定、信念梳理，如何根據(jù)老師的建議進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，分享切實(shí)而真誠(chéng)，為面臨升學(xué)壓力的同學(xué)們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)力。

典禮的文藝展演環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈，彰顯了學(xué)校素質(zhì)教育的多元成果。六年級(jí)1班的王謙熠同學(xué)表演了川劇《變臉》，一招一式盡顯非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力；六年級(jí)同學(xué)的合唱《值得》，用歌聲致敬信仰與初心；校合唱團(tuán)則以一曲《我會(huì)等》，用悠揚(yáng)的旋律傳遞出靜謐的希望與力量。

這些節(jié)目與鄧舜兮的現(xiàn)代街舞相映成趣，共同構(gòu)成了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、民族與流行交融的華美篇章，體現(xiàn)了學(xué)子們?nèi)姘l(fā)展的綜合素養(yǎng)。

校長(zhǎng)寄語錨定方向

面對(duì)滿懷憧憬的全體師生，楊軍校長(zhǎng)發(fā)表了新學(xué)期致辭。他以“龍馬精神”勉勵(lì)師生，強(qiáng)調(diào)要以熱愛為魂、全力以赴；以健康體魄為基，為學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)賦能；以智能創(chuàng)新為翼，在新時(shí)代堅(jiān)守本心、勇于實(shí)踐，寄語各年級(jí)學(xué)子篤行奮進(jìn)，號(hào)召全體師生在農(nóng)歷馬年里，拿出“躍馬揚(yáng)鞭”的勇氣，激發(fā)“萬馬奔騰”的活力，保持“馬不停蹄”的干勁，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，共同書寫個(gè)人與學(xué)校發(fā)展的新篇章。