2026第一期AI實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)順利結(jié)束，有學(xué)員實(shí)現(xiàn)最快變現(xiàn)

2026年第一期AI實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)在2月20-22日順利舉行。首次把課程安排在了春節(jié)假期，原本想著有少數(shù)假期不出門的同學(xué)能參加就不錯(cuò)了，后來報(bào)名同學(xué)的熱情超出了我的想象。從課后大家的反饋來看，課程也算是不負(fù)眾望，實(shí)現(xiàn)了緊扣前沿、貼合實(shí)戰(zhàn)的效果。

課程經(jīng)過

本次課程在大年初四到初六的上午舉行，一共六個(gè)模塊，每個(gè)模塊1.5小時(shí)左右，每天至少3個(gè)小時(shí)上課時(shí)間。課程覆蓋了豆包、扣子、即夢(mèng)、剪映、Gemini和谷歌Notebook六大話題。

今天市面上好用的AI工具很多，為何我獨(dú)選這6個(gè)？原因有二：1）這些工具分屬字節(jié)（豆包、扣子、即夢(mèng)、剪映）和谷歌（Gemini、NotebookLM）旗下產(chǎn)品，覆蓋了文字、圖片、視頻、智能體、知識(shí)庫(kù)、個(gè)人應(yīng)用等全部領(lǐng)域，用起來沒有互通壁壘；2）在我自己各種親測(cè)之后，這6門工具解決我平時(shí)無論工作還是生活的問題都方便高效，是我重度依賴的“幕后助手”。

課程以演示和實(shí)操為主，確保學(xué)員能真正掌握使用好這些工具的技巧。因?yàn)榍》赀^年期間，有的同學(xué)課后馬上就做出了非常漂亮的拜年視頻。

還有一位學(xué)員，課后馬上用AI做了公司下個(gè)月參加展會(huì)的設(shè)計(jì)，效果非常專業(yè)，根本看不出這是一位HR設(shè)計(jì)出來的。

順便提一句，這位同學(xué)馬上就要在公司里同時(shí)負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷的工作了，在我看來，有了AI的助力，一個(gè)人同時(shí)干好HR+市場(chǎng)兩個(gè)崗位的工作也不是什么難題了。

學(xué)員反饋

下面是本次學(xué)員們的課后反饋：

-“開了腦洞，原來以前羨慕別人的精煉精準(zhǔn)文字，都是可以AI的。”

- “剛剛正好應(yīng)我們老師的需求，結(jié)合今天年初五做了一個(gè)我們機(jī)構(gòu)的系列課程視頻很多不完美，也交了不少因?yàn)樽约旱牟蛔屑?xì)而付的冤枉積分。”

- “很早前就聽過范老師的AI課，那是讓我入門AI的課。這次課等了好久才開，收獲滿滿。”

- “努力先把前兩天學(xué)到的用扎實(shí)，我覺得也已經(jīng)足夠改變生活了，謝謝范老師。”

- “1、三天課程干貨滿滿，讓我眼花繚亂，系統(tǒng)了解了字節(jié)與谷歌的兩大AI生態(tài)全家桶。通過一些初次嘗試與實(shí)操，拓寬了自己的視野，領(lǐng)略了當(dāng)下AI功能的強(qiáng)大。

2、目前雖學(xué)習(xí)了多種AI工具，但面對(duì)具體問題時(shí)，仍缺乏“最優(yōu)路徑選擇”的直覺。之后需通過大量實(shí)戰(zhàn)，總結(jié)不同場(chǎng)景下的工具調(diào)用，讓自己從取用變成妙用。

3、面對(duì)“被AI替代”的焦慮，范老師給出了最好的答案：關(guān)注當(dāng)下，即刻行動(dòng)。每日/每周嘗試AI解決新場(chǎng)景，通過半年到一年的持續(xù)，讓自己跑贏。

4、在堅(jiān)持學(xué)習(xí)輸入的同時(shí)，需更加培養(yǎng)與提升思考能力和辨別能力，以便自己各類“小助手”提交工作后，自己可以鑒別、判斷與決策。謝謝范老師！”

- “參加完這三天的AI實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)，我感到意猶未盡，收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。課程內(nèi)容從豆包、扣子，到即夢(mèng)、剪映，再到Gemini和NotebookLM，完整地為我構(gòu)建了一個(gè)從入門到進(jìn)階的AI工具應(yīng)用知識(shí)體系。

最大的感觸是，AI不再是遙不可及的概念，而是能立刻上手提效的“數(shù)字員工”。范老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“提示詞黃金公式”（角色+背景+任務(wù)+格式）讓我明白了如何與AI高效溝通。我學(xué)會(huì)了用豆包快速構(gòu)建知識(shí)體系和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用扣子搭建一個(gè)自動(dòng)化的“政策問答智能體”，大大簡(jiǎn)化了重復(fù)性工作。

在創(chuàng)意呈現(xiàn)方面，即夢(mèng)和Gemini的“以圖生圖”、“信息圖制作”和“表情包”等功能打開了我的思路。原來通過精準(zhǔn)的提示詞，可以快速生成風(fēng)格統(tǒng)一的課件插圖、海報(bào)甚至分鏡頭腳本，再結(jié)合剪映就能高效產(chǎn)出視頻。而NotebookLM的“基于資料回答”功能，則解決了AI“胡編亂造”的痛點(diǎn)，讓信息整理和研究總結(jié)變得無比可靠。

這次學(xué)習(xí)不僅讓我掌握了一系列稱手的工具，更重要的是建立了一種“AI優(yōu)先”的思維模式。我開始思考如何將日常工作流程進(jìn)行拆解，用AI智能體去承接那些多步驟、重復(fù)性的任務(wù)，讓自己能聚焦于更有創(chuàng)造性的工作。感謝范老師的精彩講解，期待在接下來的課程中繼續(xù)探索AI的無限可能。

下一步行動(dòng)計(jì)劃：1、把課程講到的AI工具都用起來，特別是Gemini；2、每天改變一個(gè)習(xí)慣，嘗試用AI實(shí)現(xiàn)，看看三個(gè)月后的變化。最后，謝謝范老師~~~”

意外插曲

今天還發(fā)生了一件挺有意思的小插曲：一位客戶來問我能否幫做一個(gè)節(jié)后開工大吉的AI視頻，我在本期訓(xùn)練營(yíng)的群里一轉(zhuǎn)發(fā)，馬上有一位同學(xué)自告奮勇申請(qǐng)。

雖然她在制作過程中遇到了一點(diǎn)小麻煩，但最終完美交稿，客戶也很滿意，爽快的付了款。不知道這算不算我的學(xué)員中一次最快的變現(xiàn)過程

本期課程提供永久回放，有愿意購(gòu)買的同學(xué)，歡迎和我聯(lián)系，可以享受課程回放+加入AI學(xué)習(xí)社群的雙重福利。同時(shí)，下期課程預(yù)計(jì)三月中旬開班，屆時(shí)也歡迎報(bào)名參加。