重慶
裝滿回憶的樹三年級(jí) 劉佳寧
我幻想有一棵裝滿回憶的樹。
這棵樹能結(jié)出甜甜的果子，里面有一個(gè)個(gè)小膠嚢，膠嚢里有滿滿的回憶。咬一口，回憶便在腦中出現(xiàn)，回憶越多，果子越大。于是，樹上便掛滿了很多黃澄澄、紅彤彤的大果子。
當(dāng)然，果子不止有甜的，還有苦的。苦的，便是不愉快的回憶，樹枝自然也分泌不出甜水啦！
我記得一年級(jí)時(shí)，我去辦公室?guī)屠蠋煱豳Y料，資料太多，一不小心全落了，正在我手忙腳亂時(shí)，一個(gè)和我差不多高的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你撿！”我和大家都不熟悉，她卻來(lái)幫我，幫我撿了起來(lái)，一起拿回了教室。后來(lái)，我倆成了最好的姐妹！如果吃到這個(gè)果子，我就會(huì)很感動(dòng)！
風(fēng)和回憶，是大樹必需的養(yǎng)料。如果沒(méi)有風(fēng)，樹上的果子就不會(huì)發(fā)出清脆的“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音，樹不開心，即便回憶很甜美，也只能產(chǎn)出苦苦的壞果子。
樹最喜歡星星。每晚我都要摘星星哄它開心，保證產(chǎn)出不是很苦的果子。
哎，回到現(xiàn)實(shí)，那不過(guò)是幻想。我多么希望我的童年時(shí)光能被永遠(yuǎn)保存，不管甜與苦都很珍貴。
彭老師點(diǎn)評(píng)
這是寒假文字素描課的話題“樹”。佳寧寫了一棵想象的樹，這棵樹可以把自己的記憶保存起來(lái)，通過(guò)品嘗樹上的果實(shí)，讓人回想起經(jīng)歷的往事。果實(shí)有甜有苦，代表著不同的心情。這棵樹需要用風(fēng)和回憶來(lái)澆灌，用星星來(lái)哄它，真是一棵奇妙的樹。
這個(gè)想象是奇妙的，同時(shí)也是合理的。為了讓樹顯得“真實(shí)”，不僅寫了自己經(jīng)歷的往事，還寫了它需要的養(yǎng)料和照顧它的一些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)都給人難忘的印象。
文字素描課程鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象，自由表達(dá)，由此看來(lái)，佳寧正在努力實(shí)踐這一點(diǎn)，真好！
課程詳情：
講師簡(jiǎn)介
彭治旗：曾擔(dān)任《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》主編10余年，《學(xué)語(yǔ)文之友》讀寫專欄特邀專家；持有人社部中國(guó)繼續(xù)教育工程協(xié)會(huì)頒發(fā)ACD青少年生涯規(guī)劃導(dǎo)師中級(jí)證書；策劃數(shù)十本暢銷圖書，著有《中考作文提分有辦法》（三冊(cè)）。
曾聯(lián)合北京大學(xué)中文系教授開發(fā)創(chuàng)意寫作課程，參與策劃南開大學(xué)文學(xué)院“語(yǔ)文素養(yǎng)通識(shí)課程”；全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽第一屆至第十三屆命題評(píng)審委員會(huì)委員，被邀全國(guó)各地講座300余場(chǎng)。
通過(guò)“文字素描”“萬(wàn)物互聯(lián)”的方法，幫助學(xué)生走出寫作的誤區(qū)，提升創(chuàng)新思維能力，發(fā)展寫作特長(zhǎng)；指導(dǎo)上百名學(xué)生參與各類作文競(jìng)賽，獲得全國(guó)知名高校的認(rèn)可和青睞。
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