信高集團賦能上蔡中學 以教研興校書寫全面育人新篇章

時序更替，華章日新。在駐馬店這片充滿生機的教育沃土上，上蔡中學正以昂揚之姿，書寫新時代民辦教育的奮進篇章。

自2014年建校，創辦者陳青海先生始終秉持“用教育的理想辦理想的教育”之初心，情系桑梓，深耕教育，致力于將優質教育送到家門口。十二年如一日，他傾心打造教育平臺，資助眾多貧困學子完成學業，讓立德樹人的教育理念落地生根、開花結果。2025年，在信高集團聯合辦學的戰略賦能下，學校更是以教研興校為引擎，以全面育人為根本，實現了從“追趕者”到“領跑者”的跨越，成為豫南地區民辦教育領域的一面鮮明旗幟。

2025年8月22日，信陽高中教育集團與上蔡中學聯合辦學簽約儀式

教研興校：打造高質量發展的“硬核引擎”

“科研興教，教研興校”——這八字理念已深植于上蔡中學的發展基因中。上蔡中學董事長陳青海先生在接受人民日報專訪時指出：“科研興教，教研興校，科研興則教育興，教研強則學校強。一所學校的教學和科研，猶如車之雙輪，獨輪難行，雙輪并進方能馳騁向前。”在信高集團優質教育資源的輻射帶動下，學校構建了“三環六步”高效課堂模式，將傳統的“教師講、學生聽”的單向灌輸，轉變為“學生自學、教師拓展、評價檢測”的立體化教學體系，核心在于“以學定教”，旨在真正讓學生成為課堂的主人。

聯合辦學不僅帶來理念更新，更推動實踐深化。“信高實驗班”在上蔡中學落地，信陽高中選派了多名名師駐校執教；雙方建立了常態化的教研聯動機制，定期開展“同課異構”“名師送教”“集體備課”等活動。通過“請進來、走出去”雙向賦能，上蔡中學的教師團隊得以零距離吸收名校的教學智慧。2025年秋季以來，學校多次組織骨干教師赴信高集團本部跟崗學習，邀請集團名師到校開展專題講座、示范教學，逐步形成“資源共享、優勢互補、經驗通用”的教研新生態。

上中高一（4）班李億博同學分享道：“數學課上，信高老師從概率的起源講起，激發了我們對數學史的好奇心。課堂氛圍活躍，問答積極，極大地點燃了我的學習興趣。”

上中高二（21）班朱佳敏同學亦感慨：“政治課充滿活力，小組討論讓我們成為課堂主角，生活化的案例讓法律知識不再抽象，我也學會了利用所學，分析和解決實際問題。”

“十科聯動深度融合”開創了跨區域教育協作的新范式。在市縣教育主管部門的支持指導下，2026年1月17日，繼數、理、化、政、心五科交流之后，信陽高中教育集團再度選派英語、語文、歷史、生物、地理五大學科名師團隊赴上蔡中學開展教研交流。至此，本輪覆蓋高考九科與心理學科的深度聯動圓滿收官，為打造一批精品課例、鍛造一支高水平師資隊伍奠定了堅實基礎。

市縣教研室領導深度參與信高和上中聯合教研

全面育人：構建“五育并舉”的育人新格局

如果說“教研興校”是上蔡中學發展的“硬實力”，那么“全面育人”則是學校追求的“軟實力”。在信高集團“立德樹人、全面發展”理念引領下，上蔡中學構建了“活動體驗+課程支撐+管理引領”三位一體的育人體系。

在上蔡中學的校園里，從班級文化角到勵志文化墻，從主題班會到升旗儀式，學校將德育工作融入每個角落。成人典禮、遠足拉練、百日誓師等特色活動，更是讓學生在儀式中感悟成長，在體驗中錘煉品格。

課程建設多元發展。學校在開足、開齊國家課程的基礎上，積極探索特色辦學之路，基于“學習金字塔”理論，深耕“上中式生態課堂”，為學生提供更科學、更高效的課堂，讓具有不同特長的學生都能在上蔡中學尋得適合自身成長與發展的舞臺。

管理育人精細務實。從“小組合作學習”到“個輔工作制”，從“激情跑操”到“無聲自習”，每一個細節都體現了“以生為本”的育人理念。特別是“個輔工作”的精準實施，讓“不拋棄、不放棄每一個學生”成為上中教師的共識。通過建立學生成長檔案、實施分層教學、開展個性化輔導，學校努力讓每一個生命都綻放光彩。

聯合賦能：開啟跨越發展的“加速度”

和信高集團聯合辦學的戰略決策，為上蔡中學注入了強勁的發展動能。這種名校跨區域合作的辦學模式，并非簡單的品牌輸出，而是理念、管理、師資、課程的全面融合。

師資隊伍建設方面，通過“師徒結對”“名師工作室”“跟崗研修”等機制，教師成長通道迅速打通，聯合辦學平臺切實成為教學攻堅的“前沿陣地”與教師發展的“能量驛站”。

課程資源整合方面，信高集團的優質課程資源、教學資料、考試評價體系等，為上蔡中學提供了“高起點”辦學支撐。特別是高考備考、學科競賽、強基計劃等方面的經驗共享，助力學校在短時間內實現教學質量的快速提升。

管理機制方面，信高集團成熟的學校治理體系、質量監控機制、評價激勵機制等，為上蔡中學規范辦學、科學管理提供了制度參照。學校借鑒其“目標管理——過程監控——結果評價”模式，逐步建立了符合自身實際的質量保障體系。

高三化學組張校博老師交流教研心得時說道：“這次信高老師展現的同課異構以真實課堂為鏡，讓我們在智慧碰撞中反思教學設計、核心素養落實，也明確了自身的改進方向。”

高一語文質量組長朱艷麗也表示：“與信高方老師的同課異構讓我看到了榜樣的力量。教學需樹立‘三年一盤棋’的全局意識，眼下更要扎實工作、補齊短板。”

碩果盈枝：書寫教育發展的“上中答卷”

教研興校的深入，全面育人的踐行，聯合辦學的賦能，共同推動上蔡中學從“教育產出”邁向“教育增值”。在鞏固原來豐碩成果的基礎上，推動教育教學成績從“量的積累”到“質的飛躍”，實現育人能級的全面提升。

多年以來，上蔡中學的教學質量持續突破：高考一本上線率、本科上線率連創新高，每年均有多位學子考入985、211高校，2023年彭耀普同學考入北京大學，2024年趙亮凱同學考入人民大學，2025年朱夢巖、余子航兩位同學雙雙考入南京大學。中考成績更是在全縣一枝獨秀，連續多年躋身駐馬店市前三；小學部在全縣質量監測中各項指標名列前茅。學校先后榮獲“河南省優秀民辦學校”，首批“河南省民辦中小學特色示范校”，“駐馬店市教學質量先進單位”等榮譽稱號。

學校發展氣象一新。在全面育人的理念引領下，上中學子不僅學業成績優異，更在品德、素養、特長等方面得到全面發展，社會聲譽達到新高度。“要讀書選上中，選上中定成功”已成為當地家長的口碑。學校辦學規模穩步擴大，生源質量持續提升，社會認可度顯著提高，真正踐行了“辦人民滿意的教育”的辦學宗旨。

展望未來：邁向教育現代化的新征程

站在新的歷史起點，上蔡中學將繼續深化與信陽高中的戰略合作，以教研興校為驅動，以全面育人為根本，以聯合賦能為支撐，朝著“豫南名校、中原一流”的辦學目標穩步邁進。

學校將進一步完善“教研一體化”機制，深化課堂教學改革，打造更多高效課堂范例；將進一步完善“五育并舉”育人體系，創新德育工作模式，培養更多德智體美勞全面發展的時代新人；將進一步加強師資隊伍建設，打造一支高素質、專業化、創新型教師團隊；將進一步提升辦學品質，為區域教育高質量發展貢獻“上中力量”。

教育是國之大計、黨之大計。上蔡中學將始終堅守教育初心，勇擔育人使命，在教研興校、全面育人的道路上砥礪前行，為辦好人民滿意的教育、培養擔當民族復興大任的時代新人而不懈奮斗！（黨禮濤）