廣州六小英語老師：優(yōu)秀班主任+年級第一！她的秘籍藏不住了

在廣州某小學(xué)的校園里，六年級（3）班的班主任兼英語老師李娟（化名）最近成了大家羨慕的“人生贏家”——剛剛落幕的期中表彰大會上，她不僅當(dāng)選校級優(yōu)秀班主任，所帶班級的英語成績更以絕對優(yōu)勢拿下年級總排名第一！

一邊是45名學(xué)生的班級管理重任，一邊是六年級關(guān)鍵期的英語教學(xué)壓力，雙重身份下如何實現(xiàn)“雙豐收”？

今天我們就來拆解李老師的獨家經(jīng)驗，更有她親測好用的效率工具分享，班主任和主科老師必看~

雙重身份的“甜蜜負(fù)擔(dān)”：曾被瑣事壓得喘不過氣

“六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期，孩子們面臨升學(xué)壓力，不管是班級管理還是英語教學(xué)都容不得半點馬虎。”回憶起最初的狀態(tài)，李老師坦言曾陷入兩難：

作為班主任，要盯緊學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生，還要隨時和45位家長溝通孩子的在校情況，光是每天的作業(yè)反饋、學(xué)校通知就占滿了課余時間；

“最忙的時候，我一天要發(fā)幾十條群通知，還要挨個統(tǒng)計家長是否已收到，批改作業(yè)到深夜是常事。”李老師說，直到偶然用上了接龍管家，才徹底從繁雜的瑣事中解放出來。

優(yōu)秀班主任的管理秘籍：用對工具，效率翻倍

當(dāng)選優(yōu)秀班主任，李老師的管理核心是“精細(xì)化溝通+輕量化管理”，而接龍管家正是她的“得力助手”：

“以前統(tǒng)計班級學(xué)生信息、活動報名，要在群里反復(fù)@家長，還總有人漏看，我得挨個私信確認(rèn)，浪費半小時都是少的。”

現(xiàn)在李老師只需在接龍管家先選擇對應(yīng)的模版，設(shè)置好填寫內(nèi)容，就可一鍵轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，家長點擊群鏈接就能參與填寫，不用擔(dān)心班級群刷屏；

系統(tǒng)會自動匯總填寫情況，還能導(dǎo)出表格存檔，“光這一項每周就能省出2小時備課時間”。

針對班級管理，李老師還活用接龍管家的“打卡”功能。

“我設(shè)置了‘安全到家打卡’，每周五自動提醒家長打卡，不用自己重復(fù)發(fā)布，家長配合度也比以前高多了。期末匯報工作時，直接導(dǎo)出全部打卡數(shù)據(jù)就行了。”

英語年級第一的教學(xué)訣竅：精準(zhǔn)發(fā)力，減負(fù)增效

除了班級管理，接龍管家在英語教學(xué)中也幫了李老師大忙。“六年級英語重積累，我每天都會布置課文跟讀和單詞聽寫任務(wù)，但以前很難掌握每個學(xué)生的完成情況。”

現(xiàn)在，李老師通過接龍管家發(fā)布與課本同步的英語教材讀寫作業(yè)。

學(xué)生提交后，系統(tǒng)的AI智能功能會自動批改、判對錯并評分，學(xué)生可對照錯誤進(jìn)行自我糾錯修改。

同時，李老師還能隨時查看每個學(xué)生的作業(yè)評分，快速掌握全班的知識掌握情況。

“用了接龍管家后，我能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并和家長溝通，半個學(xué)期下來，班級英語平均成績提高了15分。”

老師真心話：好工具讓專注更有價值

“很多老師覺得當(dāng)班主任又教主科是‘雙倍辛苦’，但我覺得選對工具能少走很多彎路。”李老師笑著說，“以前把太多時間花在統(tǒng)計、通知這些瑣事上，反而沒精力深耕教學(xué)和班級管理；現(xiàn)在有了接龍管家解放雙手，能把更多心思放在研究教材、關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)上”。

“這次能拿到優(yōu)秀班主任和年級第一，一半靠用心，一半靠借力。”李老師特意強(qiáng)調(diào)，接龍管家操作簡單，不用培訓(xùn)就能上手，不管是統(tǒng)計信息、布置打卡還是收集作業(yè)，都有現(xiàn)成模板，“我們年級已經(jīng)有8個班主任在用了，大家都說是班主任救星”。

還在被班級統(tǒng)計、作業(yè)打卡、家長溝通困擾的老師，小程序“接龍管家”，get李老師同款效率工具，讓教學(xué)和管理更輕松～