周成剛對話蒙納士大學(xué)校長：教育科研&就讀體驗全面投入，成就學(xué)生未來

深度對話

在全球高等教育競爭激烈的當(dāng)下，蒙納士大學(xué)以驚人的發(fā)展速度躍升為世界QS排名前50的名校，備受中國學(xué)生關(guān)注。

周成剛老師與蒙納士大學(xué)副校長兼蒙納士學(xué)院首席執(zhí)行官馬斐彬（Fabian Marrone）展開對談，深入解讀這所名校快速崛起的動力、最新科研與教學(xué)布局、國際學(xué)生支持體系，以及與新東方合作的戰(zhàn)略意義，為正在規(guī)劃留學(xué)之路的學(xué)生與家長呈現(xiàn)一幅全面的蒙納士大學(xué)圖景。

快速崛起的秘密

周成剛：在正式采訪之前，您能簡單介紹一下您自己，您在蒙納士大學(xué)具體擔(dān)任什么職務(wù)？

馬斐彬：很高興您能來到我們的校園。我叫馬斐彬，目前擔(dān)任大學(xué)副校長，負(fù)責(zé)大學(xué)的市場營銷、招生與傳播。同時還兼任提供銜接課程的蒙納士學(xué)院的首席執(zhí)行官。

周成剛：蒙納士大學(xué)在中國的知名度越來越高，幾乎已經(jīng)成為一個家喻戶曉的名字。為什么會這樣呢？因為它的發(fā)展速度實在太快了，尤其是在排名方面。那推動蒙納士大學(xué)取得如此迅猛發(fā)展的動力是什么呢？

馬斐彬：我認(rèn)為，有很多因素共同促成了蒙納士大學(xué)如今的地位。無論是之前的團(tuán)隊，還是包括現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)層在內(nèi)的所有人，都在科研投入、教育投入以及學(xué)生體驗提升方面做出了一系列極具戰(zhàn)略性的決策。而且，很多決策的制定都參考了學(xué)生、教職工以及社區(qū)的反饋意見，同時也深受蒙納士大學(xué)自身文化的影響，我們的文化精髓就是腳踏實地、真抓實干。所以，每個人都全身心投入，付出了大量的努力，不僅為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生體驗，在科研方面也是如此。

另外，現(xiàn)在我們也花了更多時間向全球展示我們的成就、歷史以及我們?nèi)绾稳〉萌缃竦某煽儭Ｒ驗槲覀円庾R到了，蒙納士大學(xué)的發(fā)展步伐非常快，學(xué)校排名的攀升速度也很快，我們采納新技術(shù)的速度也很快，在提升學(xué)生體驗方面也走在前沿。但我們以前很少刻意宣傳這些優(yōu)勢，所以現(xiàn)在我們投入到的下一件事，就是開始更多地講述自己的故事，這可能就是蒙納士大學(xué)知名度快速提升的原因。

我們剛剛推出了一個名為“即刻敢變”的品牌宣傳活動，其中詳細(xì)介紹了我們過往的成就，我們參與的科研項目，為什么我們有如今的成績以及我們未來關(guān)注的方向。

▲蒙納士大學(xué)綠色化學(xué)未來大樓（攝影/周成剛）

聯(lián)手新東方推進(jìn)預(yù)科項目

周成剛：那目前蒙納士大學(xué)有沒有什么令人興奮的動態(tài)呢？

馬斐彬：這可太多了，我都不知道從何說起。顯然，正如您所說，我們在QS世界大學(xué)排名中的上升勢頭非常強勁，目前位列全球第36名，這是一項非凡的成就。您可能也已經(jīng)了解到，我們最近投入了6000萬澳元購置了一臺超級計算機(jī)，這在澳大利亞的大學(xué)中尚屬首例，旨在提升我們的自主研發(fā)能力，這臺超級計算機(jī)名為“Maverick”（獨行俠），有了它，我們就能開展更先進(jìn)的人工智能研究，尤其在藥物研發(fā)、藥物輸送以及為我們服務(wù)的本地和全球社群的健康成果提升方面效果非常顯著。

您可能也知道，我們的校長最近剛?cè)ケ本﹨⒓恿说诎藢弥邪墓ど探缡紫瘓?zhí)行官圓桌會，這次會議對加強我們兩國之間的聯(lián)系起到了重要作用，這是一項意義重大且令人矚目的成果。

我們最近還推出了“職業(yè)中心”，主要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成果，提升全球范圍內(nèi)蒙納士學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力和就業(yè)競爭力。

蒙納士學(xué)院最近還與新東方簽署了合作協(xié)議，計劃開展大學(xué)銜接課程項目，這也是一項非常棒的新舉措。

周成剛：聽起來有很多激動人心的項目正在推進(jìn)，那么蒙納士大學(xué)與新東方合作的預(yù)科項目具體意義是什么呢？

馬斐彬：首先，蒙納士作為一所大學(xué)的根本宗旨是提供最優(yōu)質(zhì)的教育和教學(xué)理念，不僅僅是服務(wù)于澳大利亞和維多利亞州的居民。

所以，這項合作能讓我們接觸到更多渴望接受世界排名前50的頂級教育的學(xué)生，從而讓我們能夠在學(xué)生所在的國家，通過合作伙伴共同提供這樣的教育資源，這也滿足了那些希望在赴澳之前多在國內(nèi)學(xué)習(xí)一段時間的學(xué)生需求。

他們可以提前接觸到蒙納士大學(xué)的課程設(shè)置，蒙納士的學(xué)習(xí)方式以及一些蒙納士的學(xué)生體驗，所以當(dāng)他們最終進(jìn)入蒙納士大學(xué)學(xué)習(xí)的時候，一切都準(zhǔn)備充分了。

全方位支持國際學(xué)生

周成剛：蒙納士學(xué)院最近推出了“蒙納士進(jìn)階預(yù)備課程”，這個課程具體是什么呢？

馬斐彬：我們對這個課程非常自豪，它推向市場的速度很快，這是一門為期16周的強化課程，面向的是成績優(yōu)異但只差一點點就能直接進(jìn)入蒙納士大學(xué)的學(xué)生，通過這門濃縮的預(yù)科課程，他們能在16周內(nèi)迅速達(dá)到入學(xué)要求，同時，這門課程還能為他們提供全面優(yōu)質(zhì)的教育資源。這個課程主要針對的是那些不需要完成一整年預(yù)科課程，而是需要更緊湊、更短期課程的學(xué)生群體。

周成剛：這個課程是專門為國際學(xué)生設(shè)計的嗎？

馬斐彬：沒錯，它確實是專門為國際學(xué)生設(shè)計的。而且因為課程時長只有16周，該課程啟動后，招生入學(xué)時間可以相對密集和頻繁，課程安排也能更好地與北半球的學(xué)制銜接，這樣一來，學(xué)生就不用等到第二年才能入學(xué)。他們能完成本國的高中學(xué)業(yè)，比如中國的12年級，就能直接加入我們的課程。

周成剛：所以，鑒于選擇來到蒙納士大學(xué)的學(xué)生越來越多，您能和我們分享一下，蒙納士大學(xué)為國際學(xué)生以及大學(xué)銜接課程學(xué)生提供了哪些支持服務(wù)嗎？

馬斐彬：其實就在一年前，我們現(xiàn)任校長在她的高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊中設(shè)立了一個新職位，即“學(xué)生體驗副校長”。所以我們大學(xué)高層也有專門負(fù)責(zé)關(guān)注學(xué)生體驗的管理人員，而在這個職位的統(tǒng)籌下，我們?yōu)閷W(xué)生提供全方位的福利和支持服務(wù)，我們具體提供的服務(wù)包括：為他們提供全面的行前準(zhǔn)備指導(dǎo)，在學(xué)生進(jìn)入蒙納士學(xué)院或蒙納士大學(xué)之前，幫助他們了解維多利亞州和澳大利亞的情況，熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，了解學(xué)生生活，確保他們抵達(dá)澳大利亞時能做好充分準(zhǔn)備。

當(dāng)學(xué)生抵達(dá)澳大利亞后，我們會為他們安排大學(xué)入學(xué)指導(dǎo)，熟悉周邊環(huán)境，了解維多利亞州的相關(guān)活動等等。我們也會組織參觀活動和各類項目來為他們提供支持，蒙納士學(xué)院還為學(xué)生提供全面的英語語言幫助，形式包括強化英語課程，也可以是分階段的英語模塊課程，我們還提供與專業(yè)相關(guān)的專項英語支持，比如，如果學(xué)生將來要學(xué)習(xí)工程或醫(yī)學(xué)，我們會幫助他們了解相關(guān)專業(yè)術(shù)語，以及這些術(shù)語的用法和翻譯。

在社交層面，我們也提供語言支持，幫學(xué)生們樹立使用英語的信心，我們還協(xié)助學(xué)生融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，讓他們無論是去商店、商場購物，還是外出活動時，都能自如地與當(dāng)?shù)厝私涣鳎粫械讲贿m應(yīng)。

此外，我們還為學(xué)生提供豐富多樣的特色體驗項目，這些項目都包含在我們的學(xué)生體驗項目體系中，而且都是蒙納士大學(xué)獨有的。我們的“全球沉浸學(xué)習(xí)體驗項目”，讓我們絕大部分的本科生，只要學(xué)生選擇的專業(yè)允許有機(jī)會前往海外學(xué)習(xí)一段時間，并且所修學(xué)分能計入總學(xué)分。

▲蒙納士大學(xué)教育學(xué)院（攝影/周成剛）

我們還推出了“蒙納士創(chuàng)新體驗項目”，簡稱MIG，這個計劃為學(xué)生提供機(jī)會，讓他們學(xué)習(xí)如何創(chuàng)辦自己的初創(chuàng)企業(yè)，或者加入一家初創(chuàng)企業(yè)工作。我們還有“實踐志愿服務(wù)計劃”，讓學(xué)生有機(jī)會在澳大利亞當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)工作，了解當(dāng)?shù)匚幕诖壬茩C(jī)構(gòu)或非政府組織做志愿服務(wù)。

另外，我們還有一個非常令人興奮的項目，名為“研究、實驗和發(fā)現(xiàn)項目”，這個項目讓本科生從入學(xué)開始，就能有機(jī)會與研究人員密切合作，參與真實的研究項目，如果學(xué)生將來想成為學(xué)者，或者在科研領(lǐng)域工作，他們從進(jìn)入蒙納士大學(xué)的第一天起就能掌握相關(guān)技能。

周成剛：這些支持服務(wù)大部分是覆蓋本科生到研究生階段還是只針對本科生呢？

馬斐彬：我們的支持服務(wù)從本科生到研究生階段都有覆蓋。也就是說，所有專業(yè)的學(xué)生，無論本科還是研究生，都能享受到這些支持服務(wù)。

不過，剛才提到的那些特色體驗項目主要是針對本科生的，但研究生也有很多其他的體驗和機(jī)會。我們在職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域也做了很多工作，就業(yè)競爭力的提升是我們工作的重要組成部分，比如，我們最近在中國與澳中商會（AustCham）等合作伙伴合作開展了一些項目，將我們的應(yīng)屆畢業(yè)生與中國企業(yè)界人士聯(lián)系起來，讓他們有機(jī)會進(jìn)行項目展示。

我們還幫助應(yīng)屆畢業(yè)生與校友建立聯(lián)系，為他們提供更多人脈資源、發(fā)展機(jī)會和職業(yè)晉升渠道，而且我們還計劃在中國推出專門的本土職業(yè)支持服務(wù)，幫助學(xué)生在當(dāng)?shù)卣业焦ぷ鳌．?dāng)學(xué)生在澳大利亞時，我們會幫助他們準(zhǔn)備面試、簡歷和提供職業(yè)支持，而現(xiàn)在，當(dāng)他們回到中國后，我們同樣會為他們的就業(yè)提供支持。

給中國學(xué)生的實用建議

周成剛：很多回到中國的留學(xué)生，都在談?wù)撁杉{士大學(xué)，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)成為一個家喻戶曉的名字，您能否和我們分享一下蒙納士大學(xué)獨特的地方，是什么讓它如此有魅力、如此吸引人呢？

馬斐彬：首先是我們現(xiàn)在所處的校園環(huán)境。蒙納士大學(xué)非常注重校園體驗，我們投入了大量的時間和精力，確保校園環(huán)境熱情友好、安全可靠、支持到位，讓學(xué)生在這里幾乎能獲得所需的一切。

我們現(xiàn)在就在克萊頓校區(qū)，您之后四處參觀時就會發(fā)現(xiàn)，這里幾乎就像一個獨立的城市。這里有商店，有各種各樣的餐飲選擇，同時也配備了所有能提供的支持服務(wù)。而且克萊頓校區(qū)位于蒙納士科技園區(qū)內(nèi)，周圍有很多企業(yè)，學(xué)生在這里能獲得很多就業(yè)機(jī)會。

我們校園里還有自己的心臟專科醫(yī)院，學(xué)生可以在這里獲得實習(xí)機(jī)會。我們與Alfred醫(yī)院和Monash醫(yī)院的醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)保持著長期而緊密的合作關(guān)系，所以，蒙納士大學(xué)的競爭優(yōu)勢之一，不僅在于我們的校園本身，還在于我們所連接的企業(yè)、機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。

正如我之前所說，學(xué)生來到蒙納士大學(xué)能獲得科研方面的體驗，能獲得就業(yè)方面的體驗，所有這些都能在蒙納士大學(xué)實現(xiàn)。他們無需去其他地方，學(xué)習(xí)生活重心都可以在這里，而且我們位于維多利亞州，墨爾本一直穩(wěn)居全球最宜居城市前十，這里是一個非常棒的地方。

墨爾本的校園以及它所連接的機(jī)會和網(wǎng)絡(luò)是蒙納士大學(xué)的優(yōu)勢之一，另一個優(yōu)勢是，我們的學(xué)生由科研一線的學(xué)者或行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士授課，所以，學(xué)生在這里能接觸到最先進(jìn)的教學(xué)方法和教育內(nèi)容，我們始終走在前沿。

我們剛才提到過Maverick超級計算機(jī)，學(xué)生將有機(jī)會使用最先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施，最先進(jìn)的技術(shù)和最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們另一個與眾不同的優(yōu)勢。還有我之前提到的學(xué)生體驗項目，比如實踐志愿服務(wù)計劃和蒙納士創(chuàng)新體驗項目，全球沉浸學(xué)習(xí)體驗項目，研究，實驗和發(fā)現(xiàn)項目，這些都是蒙納士大學(xué)獨有的項目，能讓我們的學(xué)生在就業(yè)市場上具備競爭優(yōu)勢。

在學(xué)生體驗方面，馬路對面就有蒙納士體育中心，學(xué)生可以去那里進(jìn)行體育活動。學(xué)校還有各種各樣的團(tuán)隊、俱樂部和社團(tuán)，我們有一些非常優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊。我們還有一級方程式賽車團(tuán)隊，還有蒙納士賽車隊，去年他們?nèi)⒓恿艘患壏匠淌劫愜嚤荣惉F(xiàn)場，還跟馬上要入學(xué)的新生交流。

我們還有“諾瓦漫游者”團(tuán)隊（Nova Rover），他們設(shè)計的漫游者能在火星上工作，而且，無論學(xué)生對哪種語言、哪種活動或哪種興趣愛好感興趣，我們幾乎都有對應(yīng)的學(xué)生團(tuán)隊，這也是蒙納士大學(xué)一個非常大的優(yōu)勢。

還有我們的雙學(xué)位項目，學(xué)生來到蒙納士大學(xué)后，可以同時攻讀兩個學(xué)位，比如理學(xué)和文學(xué)，或者教育學(xué)和工程學(xué)，四年時間就能完成雙學(xué)位課程，畢業(yè)時能拿到兩個學(xué)位。

另外就是我們的大學(xué)銜接課程，并不是所有學(xué)生都能直接進(jìn)入澳大利亞的蒙納士大學(xué)，他們可以先去馬來西亞校區(qū)，之后再轉(zhuǎn)到澳大利亞校區(qū)，也可以通過多種渠道的大學(xué)銜接課程入學(xué)。

學(xué)生還可以在不同校區(qū)之間轉(zhuǎn)學(xué)，我們在印度尼西亞、馬來西亞都有校區(qū)，在中國蘇州也有合作項目，在孟買與IITB（印度理工學(xué)院孟買）也有合作。我們在意大利設(shè)立了普拉托中心（校園），學(xué)生可以去這些地方學(xué)習(xí)，比如GIG（全球沉浸學(xué)習(xí)體驗項目）、藥學(xué)項目、法學(xué)項目等等。所以，學(xué)生在蒙納士大學(xué)能獲得非常國際化的體驗。

我認(rèn)為蒙納士是全球最國際化的大學(xué)之一，他們可以在多個地方學(xué)習(xí)，了解不同的文化，我們相信，了解更多文化，擁有更多體驗，能培養(yǎng)學(xué)生成為更優(yōu)秀的人，成為優(yōu)秀的全球公民，還能加強國家之間的友好交流。

▲弗林德斯火車站，以其標(biāo)志性的綠色圓頂和維多利亞哥特式建筑風(fēng)格，成為墨爾本的地標(biāo)之一（攝影/周成剛）

周成剛：是的，既然每年都有這么多來自不同國家的學(xué)生，而且您在這個領(lǐng)域也工作了很長時間，您對即將來到蒙納士大學(xué)的中國學(xué)生有什么建議嗎？

馬斐彬：當(dāng)然有。首先，我們在中國有很多駐當(dāng)?shù)氐拇?/strong>，我們的團(tuán)隊經(jīng)常前往中國，我本人也經(jīng)常去，蒙納士大學(xué)很多團(tuán)隊也都會頻繁前往中國。如果學(xué)生有機(jī)會參加我們舉辦的活動，無論是開放日、教職工或?qū)W者主講的講座，還是能與我們駐當(dāng)?shù)卣猩斫涣鞯幕顒樱@都是非常好的第一步。去進(jìn)行更深入的交流，學(xué)生可以了解來到蒙納士大學(xué)學(xué)習(xí)會是什么樣子，我認(rèn)為這是非常棒的起步。

另外，當(dāng)學(xué)生開始申請流程后，我們會幫助他們與在讀學(xué)生建立聯(lián)系，比如與已經(jīng)在蒙納士大學(xué)就讀的學(xué)生交流，通過這些學(xué)生了解真實的學(xué)習(xí)生活體驗。學(xué)生還可以關(guān)注我們在中國的社交媒體賬號，我們在中國的社交媒體影響力很大，通過這些平臺，學(xué)生可以了解Clayton校區(qū)、Caulfield校區(qū)、Parkville校區(qū)以及Peninsula校區(qū)的校園動態(tài)，以及全球其他校區(qū)的情況。學(xué)生還可以在這些平臺上與我們互動交流，提出自己的問題。

所以，在來到蒙納士大學(xué)之前，學(xué)生有很多渠道可以與我們建立聯(lián)系，無論是面對面交流還是線上溝通，從而深入了解蒙納士大學(xué)。

而當(dāng)學(xué)生抵達(dá)澳大利亞后，就盡情體驗這里的一切吧，去探索這個美麗的國家，去游覽維多利亞州，我們會為學(xué)生提供很多機(jī)會，比如邀請他們參加澳式足球聯(lián)賽（AFL）、網(wǎng)球比賽或其他活動，還會組織他們游覽大洋路（Great Ocean Road），讓他們親身體驗澳大利亞的魅力。同時，也要抓住實習(xí)等機(jī)會，積極融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，還可以嘗試找找工作，這樣在求學(xué)期間就能獲得極具競爭力的優(yōu)勢和豐富的體驗。

從科研殿堂到舒適生活，從墨爾本到全球校區(qū)，我們看到蒙納士大學(xué)憑借科研實力、學(xué)生體驗、全球布局與務(wù)實文化持續(xù)領(lǐng)跑。對中國學(xué)生而言，這里不僅是學(xué)術(shù)殿堂，更是面向未來的成長平臺。

之后我們還將持續(xù)推出周成剛老師在澳大利亞教育之旅期間與名校校長的對話訪談，共同走近教育者的世界，聽見知識的最初心跳。