別逼孩子死讀書(shū)！也能讓成績(jī)素養(yǎng)一起漲

又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你是不是已經(jīng)開(kāi)始跟孩子一起做新學(xué)期的規(guī)劃了？

學(xué)期之始，的確是幫助孩子提升自我的好時(shí)機(jī)。比起完全按照“雞娃”的教育模式去培養(yǎng)孩子，有遠(yuǎn)見(jiàn)的你一定希望自己養(yǎng)育出的孩子不是死讀書(shū)的“得分機(jī)器”，而是能將知識(shí)融會(huì)貫通，懷抱著好奇心去拓展視野的探險(xiǎn)家。

但有些家長(zhǎng)覺(jué)得，做好規(guī)劃把孩子送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉了。事實(shí)卻是，孩子的進(jìn)步不能100%依賴學(xué)校。

如果我們用上下限來(lái)劃出孩子的能力范圍，那么一所好學(xué)校，能保證的是孩子的下限。但是，如果在課堂之外，讓孩子接受更高層次的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)開(kāi)闊的文化視野，就可以指數(shù)級(jí)地提高孩子的上限。

《偷書(shū)賊》劇照

一對(duì)高瞻遠(yuǎn)矚的父母，他們不一定會(huì)完全按照精英教育的模版去培養(yǎng)孩子，但他一定會(huì)取出精英教育中的適用部分——那就是從小接受人文學(xué)科的熏陶。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)人文學(xué)科打好“地基”尤為重要。而在小學(xué)初中的眾多學(xué)科里，有三個(gè)重要科目能夠讓孩子受用一生，那就是歷史、語(yǔ)文和地理。

通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子可以在歷史中學(xué)會(huì)洞見(jiàn)、在文學(xué)中增加底蘊(yùn)、在地理中開(kāi)拓視野。

更何況，作為小升初階段的重要科目，打好了知識(shí)基礎(chǔ)，孩子以后的成績(jī)也不用愁了。

《雨果》劇照

然而，讓孩子學(xué)好這三門(mén)課并不容易。死記硬背的方式不但會(huì)讓孩子覺(jué)得枯燥，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸心理。

關(guān)鍵在于，如何讓孩子帶著興趣去主動(dòng)學(xué)習(xí)？

為了解決家長(zhǎng)們的煩惱，讓孩子更好得充實(shí)自己，我們和3位學(xué)者，共同為中小學(xué)生量身打造了課程——《給孩子的人文通識(shí)課100講》。

課程選取了人文學(xué)科中對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要的三大主科——?dú)v史、語(yǔ)文和地理。通過(guò)100講大體量課程，配合密集知識(shí)點(diǎn)的趣味講解，將家長(zhǎng)們的苦惱，轉(zhuǎn)變成孩子飛速提升的機(jī)會(huì)。

課程原價(jià)232元

活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)只需138元

（9.8—9.14）

不到一頓聚餐費(fèi)

就能讓孩子在興趣中收獲成長(zhǎng)

下面，不妨聽(tīng)我細(xì)說(shuō)：

為什么推薦孩子和家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)這門(mén)課——

主講人值得信賴

是權(quán)威學(xué)者，更是孩子的父親

我們請(qǐng)到了三位頗具分量的主講人：

文史學(xué)者、北京大學(xué)文學(xué)博士楊早

首都師范大學(xué)文學(xué)院教授侯會(huì)

北京大學(xué)考古學(xué)博士、中央美術(shù)學(xué)院副教授耿朔

他們不但是權(quán)威的學(xué)者，而且是中讀最受孩子歡迎的人氣老師。

這三位老師的課火爆到什么程度呢？不但課程播放量高達(dá)530萬(wàn)，還有不少家長(zhǎng)告訴我們，孩子聽(tīng)了他們講的課，不只愿意聽(tīng)，還要追著聽(tīng)：

“孩子聽(tīng)了一遍不夠，還要聽(tīng)第二遍。不僅父母喜歡和孩子一起聽(tīng)，爺爺也每次跟著一起邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。”

為什么這三位老師會(huì)受到孩子和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可？

因?yàn)樗麄儾恢皇抢蠋煟€是孩子父親。他們課堂上的“常駐”聽(tīng)眾，就是自己的孩子。

在養(yǎng)育過(guò)程中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓他們知道怎么蹲下來(lái)跟孩子交流，如何激起他們的好奇心。并了解怎樣在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拋出一個(gè)思辨性很強(qiáng)的問(wèn)題，加深他們的學(xué)習(xí)印象。

正如侯會(huì)老師所說(shuō)，“給孩子授課，如同跟孩子說(shuō)話一樣，要彎下腰去，平視著孩子的眼睛，盡量講他們聽(tīng)得懂的字眼兒，慢慢地講。”

因此，在這門(mén)課中，他們依然會(huì)延續(xù)備受好評(píng)的講課風(fēng)格，既會(huì)講得輕松有趣，讓孩子特別有代入感。也會(huì)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮導(dǎo)師的作用，為孩子引領(lǐng)方向，讓孩子看得更遠(yuǎn)。

有了這三位良師保駕護(hù)航，孩子們一定會(huì)學(xué)有所得。

一堂成長(zhǎng)必修課

讓孩子素養(yǎng)和成績(jī)飛速提升

如果想提高孩子的成績(jī)和文化底蘊(yùn)，那么這堂課也不能錯(cuò)過(guò)。

我們?cè)谡n程內(nèi)容上進(jìn)行了精心的打磨。

課程設(shè)置嚴(yán)格按照中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定，覆蓋了考試會(huì)涉及到的重要考點(diǎn)。

比如歷史章節(jié)選取的是影響中國(guó)的26個(gè)歷史大事件。楊早老師會(huì)按照時(shí)間順序，從秦并天下一直講到辛亥革命。幫助孩子建立起系統(tǒng)、連貫的歷史思維體系。

語(yǔ)文則篩選出了“新課標(biāo)”必讀的31部中外經(jīng)典文學(xué)作品，其中也包含了中考必考的四大名著、《論語(yǔ)》《史記》等文學(xué)經(jīng)典。既能滿足課內(nèi)外要求的閱讀量，也有利于孩子閱讀理解和作文水平的提高。

地理部分更是涵蓋了重要的地理坐標(biāo)、運(yùn)河古道。耿朔老師會(huì)沿著主導(dǎo)中國(guó)地勢(shì)走向的大動(dòng)脈“邊走邊講”，風(fēng)景古跡、地形地勢(shì)、歷史背景一網(wǎng)打盡。讓孩子在讀萬(wàn)卷書(shū)時(shí)，也能行萬(wàn)里路。

除了提高成績(jī)，這門(mén)課更加注重培養(yǎng)孩子跨學(xué)科的知識(shí)體系和文化素養(yǎng)。

所以每位主講人在講解時(shí)，都不拘泥于本學(xué)科范疇，而是會(huì)打破壁壘，進(jìn)行跨學(xué)科講述。

比如在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，孩子也能聽(tīng)到文學(xué)典故，在學(xué)習(xí)地理的時(shí)候還能聽(tīng)到歷史故事、詩(shī)詞賞析……

整個(gè)課程聽(tīng)下來(lái)，孩子不但能建立全科思維，還能主動(dòng)拓展知識(shí)面。

適合親子共聽(tīng)

給孩子更高質(zhì)量的陪伴

這門(mén)課也很適合親子共學(xué)。特別是對(duì)孩子“十萬(wàn)個(gè)為什么”而感到頭疼的家長(zhǎng)，可以趁此機(jī)會(huì)把自己碎片化的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，滿足孩子隨時(shí)隨地的好奇心。

即使聽(tīng)完課之后，家長(zhǎng)也可以將里面的知識(shí)點(diǎn)講給孩子聽(tīng)，做到溫故而知新。

如果想帶孩子游覽名山大川，逛博物館、圖書(shū)館，這門(mén)課也能帶來(lái)無(wú)限啟發(fā)。當(dāng)看到名勝古跡、文物典藏時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都可以提取里面的知識(shí)進(jìn)行交流，更利于啟發(fā)孩子帶著興趣，去探索更廣闊的天地。

更超值的是，這門(mén)課現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)，還享受限時(shí)福利。

課程原價(jià)232元

活動(dòng)期間購(gòu)買(mǎi)只需138元

（9.8—9.14）

不到一頓聚餐費(fèi)

就能讓孩子在興趣中收獲成長(zhǎng)

作者：小圓

編輯：鞠歐