2025年全國(guó)中小學(xué)寒假時(shí)間敲定
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近日,各地中小學(xué)校公布2025年寒假時(shí)間——
北京:2025年1月12日至2月16日放寒假,共5周零1天。
上海:2025年1月20日至2月14日放寒假,共計(jì)25天。
長(zhǎng)沙:2025年1月12日至2月8日放寒假,共計(jì)27天。
廣州:2025年1月20日至2月12日放寒假,共計(jì)24天。
中山:2025年1月19日至2月12日放寒假,共計(jì)25天。
佛山:2025年1月19日至2月12日放寒假,共計(jì)25天。
重慶:2025年1月18日起放寒假。
山東濟(jì)南:2025年1月18日至2月12日放寒假。
江蘇:南京、無(wú)錫、蘇州等地中小學(xué)初定2025年1月18日開(kāi)始放寒假。
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注:各地具體放假時(shí)間以學(xué)校通知為準(zhǔn)。
顯然,今年寒假的時(shí)長(zhǎng)大多集中在24至30天之間。
最早于1月12日便開(kāi)始放假,最晚2月17日才迎來(lái)開(kāi)學(xué)。
這一情況讓家長(zhǎng)們感到頭疼不已,卻讓孩子們滿(mǎn)心歡喜。
許多孩子的心已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng),計(jì)劃著如何在寒假及春節(jié)期間享受快樂(lè)的時(shí)光。
在此,有三句話想對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)。
教育最大的危險(xiǎn)
就是指望孩子自覺(jué)
說(shuō)到孩子的學(xué)習(xí),幾乎“家家有本難念的經(jīng)”。
這本難念的經(jīng),說(shuō)白了就是孩子在學(xué)習(xí)上不自覺(jué)。
你讓他學(xué)習(xí),他就在坐在桌子前偷偷玩手機(jī)、看小說(shuō);
你讓他寫(xiě)作業(yè),他能拖拖拉拉到半夜,期間不是上廁所就是要喝水……
于是父母?jìng)儽愠31г梗?/p>
“孩子很聰明,只是有時(shí)候沒(méi)用在學(xué)習(xí)上。”
“我也想讓孩子自覺(jué),但他天生就懶散,我能怎么辦?”
對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),指望他們自覺(jué),實(shí)在是太難了。
說(shuō)得絕對(duì)一點(diǎn),那就是天方夜譚。
作家蘇心就說(shuō)過(guò):“孩子就是孩子,自律性很差,沒(méi)有幾個(gè)孩子能管住自己。不要以為你去上班了,他會(huì)在家里學(xué)習(xí)。你看他老老實(shí)實(shí)坐在那里,說(shuō)不定正在玩游戲呢!”
孩子就是孩子,他們可以自覺(jué)地吃喝玩樂(lè),但不可能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
他們更多的是需要家長(zhǎng)的約束、管教。
因此在教育的路上,家長(zhǎng)千萬(wàn)別指望孩子自己自覺(jué)。
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教育的最大死敵
就是父母“太怕麻煩”
每次談到教育孩子的問(wèn)題,總有家長(zhǎng)這樣說(shuō):
“我要賺錢(qián)養(yǎng)家,哪有那么多時(shí)間管孩子?”
“孩子整天在學(xué)校,教育必須靠老師!”
的確,在學(xué)校里,孩子有老師管,還有整個(gè)學(xué)校為其保駕護(hù)航。
教育并保護(hù)孩子,學(xué)校和老師義不容辭。可回到家呢?
有些家長(zhǎng)因工作繁重,每天甚至不能跟孩子說(shuō)上幾句話。
另一些家長(zhǎng)則可能感到力不從心,因此從來(lái)不管孩子的學(xué)習(xí),選擇了放任。
即便孩子出現(xiàn)問(wèn)題,老師反饋情況,仍有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“老師,我真的很忙,就麻煩您多費(fèi)心管教他了。”
誠(chéng)然,家長(zhǎng)要賺錢(qián)養(yǎng)家,確實(shí)十分不容易。
可是又有什么比教育好自己的孩子更重要的呢?
教育學(xué)者錢(qián)志龍說(shuō):“教育的最大敵人,是大人的逃避麻煩。”
父母的怕麻煩,就是在耽誤孩子。
這世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故優(yōu)秀的孩子,也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故差勁的孩子。
我們終將發(fā)現(xiàn):每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后都浸透著父母的汗水。
教育路上,父母可以“靜待花開(kāi)”,但千萬(wàn)不要怕麻煩,更不要忘了“默默耕耘”。
只有“默默耕耘”,才能真正“靜待花開(kāi)”。
教育最大的忌諱
就是家長(zhǎng)與老師成了敵人
關(guān)于教育孩子,現(xiàn)在也存在一種很普遍的現(xiàn)象:
「家長(zhǎng)舍不得管,老師不敢管。」
自古以來(lái),父母教育子女、老師管理學(xué)生本是天經(jīng)地義之事。
可是現(xiàn)在,父母不愿教,老師不敢嚴(yán)。
親子關(guān)系、師生關(guān)系徹底扭曲。
甚至有的家長(zhǎng)對(duì)老師充滿(mǎn)了偏見(jiàn)與質(zhì)疑。
導(dǎo)致老師在教育孩子時(shí)瞻前顧后、縮手縮腳。
北京四中原校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘說(shuō):“凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的,結(jié)果都是悲劇,這在我的教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。”
教育的效果取決于學(xué)校、家庭的一致性。
只要有一環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)位,教育就亂套了。
家長(zhǎng)不配合老師,束縛了老師,也限制了孩子。
所有家長(zhǎng)都應(yīng)該擺正一個(gè)事實(shí):
養(yǎng)孩子就像種樹(shù)。
家庭教育是干,學(xué)校教育是枝,缺一不可。
只有家長(zhǎng)和老師肩并肩,孩子才會(huì)獲得10倍力量,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
家長(zhǎng)與老師是教育路上的最佳合伙人。
我們的相遇,源于孩子。
我們的共同目標(biāo),是成就孩子。
作家莫言曾說(shuō)過(guò):“我接觸過(guò)數(shù)百位優(yōu)秀的父母,他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。”
愛(ài)孩子是本能,教育孩子卻是每一位父母的責(zé)任。
面對(duì)期末考試,也是如此。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)做到——
1、做好提醒和監(jiān)督,培養(yǎng)孩子形成自律好習(xí)慣。
2、即使工作再忙,也要抽出時(shí)間有效陪伴孩子。
3、在期中、期末考試來(lái)臨之際,請(qǐng)對(duì)老師多一份信任,多一份支持。
下面分享《人民日?qǐng)?bào)》推薦的備考攻略——
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