強國有我 點亮科學夢想 中科院老科學家進河北（淶源站）活動紀實

近日,中國科學院老科學家科普演講團走進河北淶源縣,石磊、原魁兩位特邀老科學家為縣第二小學和燕趙學校近700名師生帶來兩場別樣精彩的“沉浸式”科普盛宴。河北省科學技術廳政策法規處處長王新,一級調研員張勇,淶源縣政府副縣長朱江濤,縣發展改革和科學技術局、教育和體育局等相關負責同志參加活動。

智啟少年筑夢

省科學技術廳政策法規處處長王新致辭,并宣布“中科院科學家進河北”(淶源站)活動正式啟動。

縣第二小學黨支部書記史雙利表示:中科院老科學家科普演講團走進美麗的淶源縣第二小學,是該校無上的光榮。老科學家的到來既為我們的學生帶來前沿的科學知識和科技體驗,一起探索科學的奧秘,打造科學家與青少年對話的平臺,又激發了孩子們對科學的興趣和熱愛。

中科院老科學家進河北(淶源站)活動啟動儀式

縣第二小學的同學們敬獻紅領巾,表達對科學家精神的崇高敬意

跟隨石磊老師,“走進中國空間站”

石磊老師從“中國天宮長啥樣,里外瞧瞧盡開顏”“三趟專列上九天,美男載人最安全”“太空打卡去上班,準備工作不可缺”“天上日子有多酷,X菜勝過生猛鮮”“瓊樓玉宇用處多,天宮筑夢豪氣添”等五個方面展開科普,詳細地介紹了天宮第一、第二和第三艙的功能和具體組成;又通過對長征五號、二號和七號的講解,讓同學們了解載人火箭與其他火箭的區別。同時,還詳細介紹了航天員進行航天環境適應性訓練的項目和專業器材。幽默風趣的講解,大量鮮為人知、珍貴的航天視頻、照片生動形象地給我們分享著神奇的航空航天世界,也了解到航天員是怎樣“煉”成的。

趣味測驗,體會航天員訓練的辛苦

問答互動,真切感受空間站的魅力

同原魁老師探索,《離我們越來越近的機器人》

原魁老師圍繞“什么是機器人、為什么要做機器人以及機器人能夠做什么”三個方面展開深入講解,通過展示各類機器人的圖片和視頻,讓孩子們領略到機器人在工業、醫療、教育等領域的廣泛應用,將科學之光照進少年們熱切求知的心田,點燃了他們高漲的學習熱情。整場講座氣氛活躍、高潮迭起,在場師生興趣盎然、驚喜連連。

逐夢向未來,大家一起說

在聽整場講座時,我的腦子里一直縈繞著一句話:科學技術是第一生產力,我們國家的科研團隊運用已經掌握的知識,造出各式各樣的機器人,服務人類,創造經濟價值。身為一名老師,我們應立足于學生的長遠發展,激發孩子們對科技的探索興趣,為祖國培養更多人才。

----- 燕趙學校老師董文文

我看到世界科技竟如此發達,而機器人的定義以及視頻刷新了我的認識。我希望,中國的機器人一直屹立在世界舞臺上。所以我們要努力學習,堪當重任,讓機器人技術遙遙領先于世界。

-----燕趙學校學生亢鵬滔

醫療機器人,是我看到的最為震撼的一個全自動化機器人,可以幫助人們做許多不能完成的大型手術。通過教授的講座發現了許多的機器人,開闊了視野,我們也要更加努力,為祖國創造出更好的機器人。

-----燕趙學校學生李晨旭

老科學們用實際行動支持教育事業,為孩子們提供了如此寶貴的學習資源。我相信,在大家的關懷和幫助下,我們的孩子們一定能夠在科學的道路上茁壯成長,越走越遠,實現自己的夢想,為中華民族的偉大復興貢獻力量。

-----縣第二小學副校長郭俊琦

科學家寄語

胸有凌云志,手可摘星云。學好真本領,為國建功勛。

----石磊老師與淶源縣的孩子們共勉

石磊,中國科學院老科學家科普演講團副團長中國航天報社原總編輯,高級記者,全國優秀新聞工作者、全國百佳新聞工作者,科普作家。現任中國科普作家協會國防科普委員會副主任。從事航天新聞出版工作30多年,長期研究航天發展歷史,多次參加導彈、火箭、衛星研制發射的新聞報道,全程參與載人航天工程神舟一號到神舟六號飛船研制發射的采訪,策劃組織中國火箭發展歷程、載人航天工程和嫦娥工程的科普圖書編寫,擔任“錢學森與中國航天”課題研究組組長,見諸書、報、刊近千萬字,寫作航天科普圖書30多部,多次獲得國家圖書獎和全國優秀科普作品獎。

千里之行,始于足下。但人生的旅途中還需要一個“韌”字。

----原魁老師祝語

原魁,中國科學院自動化研究所研究員,博士生導師。1982年2月獲哈爾濱船舶工程學院工學學士學位;1985年3月和1988年9月分獲日本九州大學工學碩士與工學博士學位。主要從事智能機器人關鍵技術與應用方面的研究,承擔省部級以上科研項目20余項,發表論文160余篇,出版專著與譯著4部,獲授權發明專利20余項。曾為國家“863”計劃智能機器人主題專家組成員,國家科技進步獎專業評審組成員與評審委員會委員,中國科學院自動化研究所高技術創新中心主任,中國青少年機器人競賽專家委員會副主任。享受國務院頒發的政府特殊津貼。

“弘揚科學家精神,激發全社會創新活力”,系好孩子們學術生涯“第一粒扣子”。此次科普活動不僅喚起了同學們愛科學、學科學、講科學的熱情,更激發了同學們的科學興趣與探究精神,也為他們勇于創新創造,用科技創新實現強國夢奠定了堅實的基礎。

接下來,縣發展改革和科學技術局繼續把科普作為促進公眾理解科學技術的重要途徑,發揮其“開路工”與“播種機”的先導者、促進者作用,在加快發展新質生產力過程中,積極展現新的擔當與作為。全面加強科普工作,全面提升科普能力,以科普高質量發展,助力“雙減”工作提質增效,促進全民科學文化素質提升,為加快發展新質生產力賦能。