為強(qiáng)化教師基本功，致力打造高效課堂，加強(qiáng)教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)“雙減”目標(biāo)，本周，衡陽市蒸湘區(qū)聯(lián)合中心校借助現(xiàn)代化信息技術(shù)，組織三校老師觀摩石鼓區(qū)人民路小學(xué)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)直播課，借他山之石，以提升全體教師的業(yè)務(wù)能力和教研水平。
此次觀課是繼暑假人民路小學(xué)為蒸湘區(qū)6所學(xué)校線下送教送培，再次進(jìn)行的線上教研聯(lián)誼活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)直播從周二到周五，共有10堂課，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、道德與法治6門學(xué)科，課程資源豐富，質(zhì)量高，授課老師均為省市區(qū)名師，教學(xué)能力強(qiáng)，有很強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。各校十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，語數(shù)綜教研組精心組織，根據(jù)授課表，既安排了各科老師集中聽課評(píng)課，又布置大家根據(jù)自己的時(shí)間見縫插針自由學(xué)習(xí)。
集中學(xué)習(xí)時(shí)，各科老師按時(shí)到達(dá)多媒體教室，一邊認(rèn)真聽課，一邊快速做筆記，并在課后由教研組長組織老師們進(jìn)行評(píng)課。聯(lián)合小學(xué)語文組老師集中觀看的是周婧老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》，她精心創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地朗讀，并根據(jù)低年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)，運(yùn)用各種方法細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，使老師們贊嘆。數(shù)學(xué)組老師集中觀看的是張芳芳老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)鐘表》，她讓學(xué)生經(jīng)歷看一看、 說一說、 撥一撥、 寫一寫、 評(píng)一評(píng)等層層遞進(jìn)的活動(dòng)過程，不僅使全體學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻，還憑借“語言”這一思維的物質(zhì)外殼，初步建立“整時(shí)時(shí)，當(dāng)分針指向12，時(shí)針指向幾，就讀幾”的數(shù)學(xué)模型，令聽課老師受益。
聽課老師紛紛表示感謝人民路小學(xué)的無私分享，精彩紛呈的課堂示范給了自己很多啟發(fā)，會(huì)不斷思考，并在教學(xué)中實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)成長，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。（鄧麗）
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