北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 張玉芹）“校企聯合培養最大的優勢，就是產學研深度融合：學校提供扎實的理論支撐，企業提供真實的工程平臺、科研資源和行業前沿指導，讓我能聚焦產業實際需求開展研究，真正實現學以致用、科研落地。”近日，在哈爾濱工業大學（威海）的一場碩士學位答辯現場，作為該校第一個成功按照實踐成果申請學位答辯的碩士，材料科學與工程學院2023級碩士研究生陳顯昊，憑借其在校企聯合科研項目中形成的實踐成果“鋯合金核燃料元件低真空激光焊接專用裝備與智能系統研制”，順利通過碩士學位答辯。
陳顯昊2019年考入哈爾濱工業大學威海校區，本科時就在檀財旺老師課題組里參與焊接自動化方面的學習和研究。經歷過科創比賽洗禮的陳顯昊在本科畢業前，成功申請了國家工程碩博士培養改革專項。依托學校與中國核動力研究院的聯合培養平臺，他在校內導師檀財旺教授和行業導師魏連峰研究員的指導下，確定研究課題并開展調研。2024年7月，他進入中國核動力研究院，邊學習邊工作。到今年3月，陳顯昊基本完成了實踐成果報告的撰寫，并于近日順利通過碩士學位答辯。
在近三年的課題研究和一線實踐中，陳顯昊腳踏實地完成了從工藝試驗、模型開發到系統搭建的全套研究工作，也收獲了豐碩的成果：在真空激光焊接工藝方面，完成了鋯合金真空激光焊接工藝對焊縫成形及熔池特征的影響規律，研究成果發表SCI論文一篇；在設備設計與研制方面，完成了鋯合金薄壁精密箱體的機械化精密組裝裝置，研究成果已申請專利兩項；在焊接智能化及數字孿生方面，完成了基于熔池幾何特征的成形預測模型及數字孿生平臺，研究成果共申請專利兩項，另有一篇SCI論文已被接收。
“區別于校內偏理論、偏仿真的常規碩士研究，校企聯合培養模式完全依托企業真實工程場景開展，研究內容貼合實際生產需求，為我們深化產教融合、優化應用型人才培養模式提供了真實、可參考的實踐案例，具有積極的推廣參考價值。”作為陳顯昊的校內導師，檀財旺教授認為他的碩士實踐成果貼合工程實際需求，內容扎實完整，具備良好的工程應用價值。
“這種實戰化的聯合培養模式，引導學生扎根工程一線，圍繞真實技術難題開展研究，培養行業急需的創新人才，真正實現了創新鏈、人才鏈和產業鏈的深度融合。”陳顯昊的行業導師、中國核動力研究設計院研究員、哈爾濱工業大學首位以實踐成果答辯取得學位的工程博士魏連峰表示。
該校材料科學與工程學院分管研究生培養的林丹陽教授表示，今后還將在研究生培養過程的關鍵節點聘請行業大師、工程巨匠把關指導，依托國家重大工程任務強化研究生工程實踐與創新能力，進一步嚴控培養質量，推動學生從知識積累向工程創造跨越，全面提升高層次工程人才培養水平。
2025年1月1日，《中華人民共和國學位法》正式實施，實踐成果作為與學位論文等同的學位授予條件首次被寫入法律條文。哈爾濱工業大學威海校區于2024年獲批首批山東省卓越工程師學院、卓越工程師培養聯合體理事長單位，與中國大唐集團有限公司、中國核工業集團有限公司等行業領軍企業開展工程碩博士聯合培養工作，聘請行業導師90人，與華為、嶗山實驗室等共建聯合培養基地11個、校企共建課程30余門，通過“訂單式雙元培養”，培養出一批直接服務國家急需緊缺領域的高層次工程技術人才。
畢業后，陳顯昊將留任中國核動力研究設計院組裝焊接科研崗位。“校企聯合培養為我后續深耕核電科研領域、立足崗位開展技術攻關打下了堅實基礎。我將在崗位上持續深耕創新，助力核電相關技術迭代升級，在參與打造國之重器中努力成長為行業‘尖兵’。”
陳顯昊答辯現場。學校供圖
陳顯昊答辯現場。學校供圖
陳顯昊答辯現場。學校供圖
作者：魏海政 張玉芹
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