多區入駐，京雄聯動！首都教育新地圖持續上新

今年以來，“首都教育新地圖”緊扣北京市新域新質教育場景建設方向，持續擴容升級。從寒假活動專區到各區研學路線，再到雄安校際賽事數據接入，這張“教育新地圖”接連“上新”，為京津冀三地師生帶來更豐富、更便捷的實踐育人資源。

接連“上新”

從寒假活動到研學基地

1月，“首都教育新地圖”小程序推出“京彩”寒假活動專區，發布北京300余個社會大課堂資源單位的寒假實踐活動，覆蓋文化、藝術、科學、體育等主題，讓學生“玩轉”假期。

3月，門頭溝區“綠水青山100條研學路線”率先入駐。100條路線包括79條“綠紅金”主題研學路線、10條健康運動路線及11條京津冀蒙研學路線，整合了革命遺址、教學基地、鄉村振興示范點等資源，實現“一地一景一人文，一域一課一故事”。

4月，豐臺區發布“樂學公園教育新地圖”，以數字化手段整合153座與學校深度結對的公園資源，構建“15分鐘樂學公園研學圈”。同時，“豐臺區行走的思政課”數字地圖上線，包含7大主題、13條實踐路線和11本思政實踐手冊。

5月，入駐小程序，涵蓋農耕體驗、文化傳承、自然科普、勞動實踐等多元內容，形成成熟完善的課程體系。

京雄聯動

校園賽事“入圖”，數據共享共育

5月21日，雄安校際聯盟首屆“校超”聯賽在雄安史家胡同小學操場火熱開賽。來自雄安多所學校的孩子們在綠茵場上盡情奔跑、激烈角逐。與以往校園賽事“自家玩自家的”不同，這場聯賽的精彩瞬間、運動數據等被智慧教育平臺“首都教育新地圖”全程記錄，真正實現了“開門交流”。

這一平臺的落地，讓雄安新區的校園體育賽事不再孤立，而是與北京優質教育資源實現數據互通。更值得關注的是，未來雄安新區學生的身心健康數據將納入北京市教育數據統一監測查詢系統，為京雄兩地攜手打造教育合作新樣板提供堅實的數據支撐。

事實上，雄安與北京的教育聯動遠不止于一場“校超”。

今年3月，北京聯合雄安新區教育部門深度對接40余項合作，涵蓋課程共建、師資培訓、研學實踐等多個領域。以“京娃”系列教育智能體為代表的首都教育數智化應用，也隨之延伸至京津冀地區。這意味著，雄安的孩子不僅能參與北京的賽事記錄系統，未來還能享受到與北京學生同等的智能體服務，比如“京小健”對身心健康的智能監測、“京小壯”對課間運動的科學指導。

一張徐徐展開的“首都教育新地圖”，正在構建起首都新域新質教育服務生態，也將京雄兩地的學校、家庭、社會資源編織成一張協同育人網絡。

平臺定位

校家社資源整合與教育新消費認證

“首都教育新地圖”定位為“首都校家社教育資源整合平臺”與“教育新消費認證服務平臺”。它建立全市統一的教育資源準入與認證規則，兼具教育消費券發放、核銷等功能。同時作為“京娃”系列智能體產品的載體，“首都教育新地圖”為其提供運營、消費、認證、數據、模型、算力等公共服務支持。

目前，已有430余家文化、科技、安全體驗等領域機構及企業入駐，移動端接入了“京學通”“京小壯”等應用，豐臺區“樂學教育新地圖”平臺和經開區“教育新地圖教聯體”平臺已完成區域優質資源對接并啟動實際運營，門頭溝區、海淀區等特色、重點區域正在推進合作試點建設，逐步擴大教育資源協同覆蓋范圍。

“京娃”系列教育智能體由七個典型應用場景構成，涵蓋身心健康（京小健）、課間一刻鐘（京小壯）、思政教育（京小思）、育兒指導（京小寶）、教師素養提升（京小師）、個性化學伴（京小學）、家校社協同育人（京小幫）七大場景。以“京娃”系列為代表的教育數智化應用，正依托“首都教育新地圖”逐步落地。其中，首批智能體“京小健”“京小壯”已通過市教委、市政數局、市經信局聯合發榜，并展示了階段性成果。

2026年上半年，北京市將基于試點成果，結合各建設單位優勢，推動“京小健”“京小壯”與“首都教育新地圖”最終產品定型，形成可復制的推廣模式。同時，啟動第二批智能體需求發榜，涵蓋“京小學”“京小幫”“京小師”“京小寶”的場景構建。各智能體產品不僅相互聯動，形成整體教育服務體系，相關成果還將依托北京市智慧教育平臺（AI應用超市）面向全市師生開放使用。

立足“十五五”開局之年，北京將持續以“首都教育新地圖”為抓手，推動教育資源整合與教育新消費，并探索服務西藏拉薩、新疆和田、內蒙古、青海玉樹等對口支援地區。圍繞融鑄式協作教育開展系統研學，讓對口支援地區學生與北京學生實現同頻同步成長，使更多學生共享首都教育數字化轉型成果。

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文字：蘇珊 常悅

編輯：張秋穎

校對：智雨荷

審核：張秋穎

終審：冉陽 常悅

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