最近刷到一個(gè)視頻,挺讓人唏噓的:一個(gè)大學(xué)生上課睡覺,老師提醒了幾句,結(jié)果學(xué)生開始砸消防設(shè)施,還沖著老師喊“殺、殺、殺”。視頻底下評(píng)論兩邊倒,有人覺得老師當(dāng)場道歉已經(jīng)夠低三下四了,還有人覺得學(xué)生心理出了問題。
很多人說得都很有道理,但這背后其實(shí)反映了兩個(gè)問題:學(xué)校教育和家庭教育。
現(xiàn)在問老師敢不敢管學(xué)生?估計(jì)十個(gè)里有九個(gè)說不敢。教育局每年的投訴量只增不減,但查下來真有問題的不多。就拿布置作業(yè)來說,不布置吧,家長說老師偷懶;布置了吧,又說作業(yè)太多。老師只能回一句:“能做多少算多少。”孩子在學(xué)校受點(diǎn)小委屈,很多家長第一反應(yīng)不是問清楚情況,而是覺得孩子被欺負(fù)了,直接沖到學(xué)校找老師、找校長,再順手投訴到教育局。最后學(xué)校為了省事,往往先處分老師。
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結(jié)果就是,老師越來越不敢管。可在不少60后、70后、80后看來,這就是老師沒責(zé)任心。說實(shí)話,有時(shí)候不是沒責(zé)任心,是責(zé)任心太強(qiáng),飯碗丟得更快。
作為一個(gè)80后,我能明顯感覺到現(xiàn)在和當(dāng)年不一樣。小時(shí)候的老師素質(zhì)未必比現(xiàn)在高,但他們真敢管,甚至敢動(dòng)手。我記得初中班主任是體育老師,有回地上發(fā)現(xiàn)瓜子皮沒人承認(rèn),下晚自習(xí)罰全班跑半小時(shí)操場;男生犯錯(cuò)直接上腳,女生挨竹板打手、打腿。我一個(gè)女同桌腿被打出好幾道紅印,兩周才消。可那會(huì)兒家長普遍覺得,老師管孩子是天經(jīng)地義,就算打了,也是正常教育,幾乎沒人去學(xué)校或教育局投訴。體罰當(dāng)然不對,但那個(gè)年代老師管學(xué)生確實(shí)沒啥顧慮。
現(xiàn)在呢?別說體罰了,連說都不敢多說。我一個(gè)高校朋友說,上實(shí)踐課時(shí)有個(gè)男生一直坐后排玩手機(jī),他提醒了一句,對方直接把手機(jī)“啪”地摔桌上。學(xué)校還有男生上課睡覺,老師提醒兩句,被學(xué)生罵,再回幾句嘴,就被投訴了。現(xiàn)在很多家里就一個(gè)孩子,全家人圍著轉(zhuǎn),孩子自我意識(shí)強(qiáng),受不了半點(diǎn)委屈。
教育這行已經(jīng)不是從前那樣了。老師不光要擔(dān)心少子化帶來的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn),還要面對被學(xué)生、家長投訴,甚至人身攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。
說句實(shí)在話,教師也快成高危職業(yè)了。
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