榴花留韻 古謠傳香——尋訪張淑英老人百年《暑假》歌謠 | 孫蘭放

一方鄉(xiāng)土有一方文脈，一曲童謠藏百年光陰。鄉(xiāng)土歌謠是鐫刻在煙火歲月里的文化密碼，代代口耳相傳，承載著一代人的童年記憶，也沉淀著地域獨(dú)有的人文底蘊(yùn)。初夏時(shí)節(jié)，新沂滿城榴花灼灼、紅英綴枝，正是詩(shī)中榴花照眼的明媚時(shí)節(jié)。“尋謠計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)走進(jìn)新沂市沭濱小區(qū)，尋訪92歲的文壇耆老張淑英老人，一場(chǎng)跨越百年的童謠邂逅，讓一首塵封的《暑假》重?zé)ㄉ鷻C(jī)，讓瀕臨消散的鄉(xiāng)土文脈得以接續(xù)傳承。

2026年初夏的清晨，暖風(fēng)拂面，榴香滿城。尋謠計(jì)劃成員彭彭、水岸、小島、陳磊、王夢(mèng)浩一行五人，在我與楊麗冬老師的陪同下，專(zhuān)程登門(mén)拜訪張淑英先生。今年已是92歲高齡的張淑英老人，是新沂市詩(shī)文學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，亦是中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)、中國(guó)老年書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)員。老人一生履歷豐盈，早年深耕醫(yī)務(wù)崗位，懸壺濟(jì)世、初心熱忱；退休之后，褪去職業(yè)榮光，潛心深耕詩(shī)詞、書(shū)法與國(guó)畫(huà)藝術(shù)，筆耕不輟數(shù)十載。

耄耋之年的她依舊心系鄉(xiāng)土文化傳播，常年活躍于本地文學(xué)沙龍、老年大學(xué)與跨區(qū)域文化聯(lián)誼活動(dòng)之中。2019年，85歲的她揮毫創(chuàng)作六尺《菊花牡丹圖》助力地方文藝事業(yè)；直至近兩年，她仍不斷創(chuàng)作詩(shī)文、登臺(tái)分享感悟，多篇佳作廣為流傳。歲月從未磨滅老人的才情與熱忱，經(jīng)年的書(shū)香浸潤(rùn)，讓老人眉目溫潤(rùn)、談吐雅致，自帶一份從容通透的文人風(fēng)骨。

登門(mén)造訪，老人熱情相待，溫婉的笑容驅(qū)散了初見(jiàn)的生疏。在水岸的輕聲問(wèn)詢與耐心引導(dǎo)下，老人緩緩打開(kāi)了塵封的記憶閘門(mén)，細(xì)數(shù)歲月深處的舊時(shí)歌謠。她先是輕聲追憶、娓娓講述，哼唱了《四季歌》《十二月》等多首舊時(shí)小曲。《十二月》是舊時(shí)深閨女子的抒懷之歌，道盡了舊時(shí)代女子困于深閨、向往自由的心境，一曲清歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，藏著舊時(shí)光的細(xì)膩情愫。

最讓尋謠團(tuán)隊(duì)驚喜動(dòng)容的，是老人哼唱的一曲《暑假》。清亮質(zhì)樸的歌聲緩緩流淌，沒(méi)有華麗的修飾，純粹的原生態(tài)腔調(diào)，裹挾著百年的歲月氣息，質(zhì)樸動(dòng)人。唱罷之后，謙遜的老人還笑著自謙唱得不好，在場(chǎng)眾人紛紛鼓掌致意。大家深知，這份歷經(jīng)歲月沉淀的原汁原味，正是鄉(xiāng)土歌謠最珍貴、最難得的本色。

這首《暑假》，正是尋謠團(tuán)隊(duì)輾轉(zhuǎn)尋覓、心心念念的百年鄉(xiāng)土童謠。完整原詞清麗雅致、貼合初夏物候：“榴花照眼正鮮紅，池荷送香風(fēng)。學(xué)期試驗(yàn)今已終，放假期又逢。新秋開(kāi)學(xué)同來(lái)早，努力把書(shū)攻。”寥寥數(shù)語(yǔ)，化用韓愈“五月榴花照眼明”的千古詩(shī)句，將初夏榴花盛放、荷風(fēng)送香的校園景致描摹得鮮活靈動(dòng)。字句之間，盡是舊時(shí)孩童純真爛漫的心境，既有學(xué)期落幕、暑假將至的輕快欣喜，更有期許新秋、勤學(xué)不怠的赤誠(chéng)，藏著最質(zhì)樸的讀書(shū)初心與少年意氣。

經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)考證溯源，這首傳唱于蘇北新沂、邳州一帶的童謠，并非現(xiàn)代新編兒歌，也未錄入通用教科書(shū)，是純粹依靠民間口耳相傳留存下來(lái)的鄉(xiāng)土佳作。更令人震撼的是，這首歌謠淵源深遠(yuǎn)，出自光緒三十三年、也就是1907年出版的《新中國(guó)唱歌集》，是我國(guó)近代最早的音樂(lè)教材之一，屬于百年傳世的近代校園音樂(lè)教材，承載著晚清民初新式學(xué)堂的美育文脈。

歲月流轉(zhuǎn)，百年光陰倏忽而過(guò)，古老的校園樂(lè)曲早已淡出大眾視野，瀕臨失傳。幸而扎根鄉(xiāng)土、銘記過(guò)往的張淑英老人，以九十余載的人生堅(jiān)守，完好留存下這份珍貴的文化印記。老人記憶力驚人，孩童時(shí)代學(xué)唱的歌謠，歷經(jīng)80余年歲月沖刷，依舊詞曲熟記于心，唱腔原汁原味、分毫未改。

動(dòng)人的古謠、鮮活的曲調(diào)，讓現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)人當(dāng)即著手復(fù)原傳唱。團(tuán)隊(duì)音樂(lè)人水岸靈感迸發(fā)，迅速依據(jù)老人的清唱節(jié)奏與韻律，快速整理、精準(zhǔn)還原出完整曲譜，確認(rèn)為F大調(diào)、2/4拍，曲風(fēng)輕快舒緩、清新童真。他隨即拿出吉他現(xiàn)場(chǎng)伴奏演繹，溫潤(rùn)的吉他和弦鋪陳出悠遠(yuǎn)清雅的基調(diào)；與此同時(shí)，小島以口風(fēng)琴輕柔和鳴，音色澄澈綿軟，兩種樂(lè)器相互映襯、相得益彰，完美烘托出這首百年童謠純真質(zhì)樸的意境。

簡(jiǎn)單兩三遍演奏往復(fù)之后，朗朗上口的旋律便深入人心，在場(chǎng)所有人已然熟記曲調(diào)。尋謠團(tuán)隊(duì)成員、楊麗冬老師紛紛跟著旋律輕聲跟唱，歌聲純凈悠揚(yáng)，伴著器樂(lè)聲聲婉轉(zhuǎn)。一室榴香浮動(dòng)，一曲古謠新唱，百年的學(xué)堂童聲，跨越滄桑歲月，在初夏的小院里溫柔回響，古樸又鮮活。

水岸細(xì)致逐音校準(zhǔn)，完整還原這首百年《暑假》的原始曲譜。整首樂(lè)曲節(jié)奏明快舒展，適配孩童傳唱，貼合初夏的清新氣韻。現(xiàn)場(chǎng)暖意融融，張淑英老人反復(fù)清唱兩遍，全員同聲合唱，琴聲縈繞滿屋，穿越百年的古老樂(lè)聲，在初夏的暖陽(yáng)里再度回響，生生不息。

采訪落幕，溫情未盡。為感念此次珍貴的邂逅，也為傳承鄉(xiāng)土?xí)阄拿}，張淑英老人拿出自己的著作《苔花凝香》，逐一親筆簽名，贈(zèng)予在場(chǎng)每一位尋訪者。一冊(cè)書(shū)香著作，一紙溫潤(rùn)簽名，承載著一位老文藝工作者對(duì)文化傳承的赤誠(chéng)初心，是歲月沉淀的文脈饋贈(zèng)，亦是薪火相傳的文化期許。

苔花雖小，亦凝芬芳；童謠雖簡(jiǎn)，亦載文脈。一場(chǎng)初夏尋訪，一次百年邂逅，一曲《暑假》的重現(xiàn)，不僅是民間古謠的成功溯源，更是鄉(xiāng)土文化的接續(xù)傳承。92歲的張淑英老人，以一生筆墨耕耘、一世初心堅(jiān)守，守護(hù)著蘇北大地的民間文脈。