850份世界名校錄取通知書背后是什么？金陵中學國際部優秀的秘密藏在這場活動中

作為家長和學生心目中的“頂流”國際部，南京市金陵中學國際部2026屆畢業季再次迎來大豐收。125名畢業生已經斬獲850份世界名校的錄取通知書。頂流國際部這份亮眼成績單背后的秘密是什么？5月17日，金陵中學國際部舉行了以“從此，馭見未來”為主題的招生宣講會，全景式解讀了其獨家辦學優勢。

管理團隊揭秘：助力學生突破成長邊界，賦能未來多元需求

金陵中學國際部2026屆畢業生的申請版圖橫跨美、英、加、澳以及中國香港等多個國家和地區，在申請專業方面，理工、醫療、商科、藝術等多條賽道全面領跑。憑借硬核的綜合素養，他們叩響了世界頂尖學府的大門。錄取學校包括英國牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院； 美國西北大學、加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、康奈爾大學；中國香港地區的香港大學、香港中文大學、香港科技大學等，在理工、醫療、商科、藝術等多條賽道全面領跑，并斬獲高額獎學金。

金陵中學黨委書記孫小紅在致辭中表示，金中國際部通過豐富的課程助力學生突破成長邊界，適應未來發展的多元需求；通過沉浸式的國際環境培養終身受用的文化適應能力；同時，扎實的英語素養也讓學生們能夠從容應對AI時代全球競爭。她指出，在當前國際教育熱度變化的大背景下，優質國際課程資源更具長期價值，其長遠收益遠超短期的教育投資。

“我們不是培養等待機會的旁觀者，而是培養能主動駕馭時代的行動者。”金陵中學副校長周靖的發言精準切中了“從此，馭見未來”的活動主題。金中國際部為學生規劃了一套貫穿高中三年的成長藍圖：高一階段重在適應與探索，高二專注深耕并突破，高三階段則迎來收獲和遠航。

金陵中學校長夏廣平與在會的家長、考生分享了何謂“理想的國際教育”。他提出四大特征：課程高端體系完備、根在中國眼望世界、超越分數賦能未來、立足長遠家校協同。夏校長強調，金中國際部堅守“立德樹人、家國人心、全球賦能”的理念，致力于培養兼具全球視野與家國情懷的人才，以溫暖的陪伴助力每一位學生從容成長。

中美班：“全球課堂”讓學生在高校申請時更具優勢

作為眾多家庭規劃國際教育的首選，金中中美班憑借其獨特的課程設置和培養模式，讓學生在海外高校申請中脫穎而出。

宣講會現場，加州大學洛杉磯分校國際學院全球課堂執行主任Justin Zackey博士詳細介紹了金中中美班的辦學特色。作為UCLA國際化戰略的重要組成部分，UCLA全球課堂高中項目隸屬于加州大學國際學院。在中美班，學生除了學習高中課程，還將選修由UCLA全球課堂引入的本科基礎課程。從2026年秋季開始，中美班將開設15門大學學分課，涵蓋經濟學、歷史、地理、語言學等領域。將世界一流大學基礎課程引入高中，不僅能提升學生的學術研究水平，無縫銜接美式高等教育的評價體系，還能讓學生在與UCLA駐校教授的日常交流中提前適應學術討論氛圍，全面強化英語溝通能力與批判性思維能力。

值得一提的是，中美班的學生在申請海外高校時，將提供兩份具有極高含金量的官方成績單——一份來自金陵中學，另一份來自加州大學洛杉磯分校。這使得中美班學生的學術實力能快速、直接地獲得海外名校的認可。

全球課堂（中美班）孟群老師詳細解析了課程特色與2026屆錄取成果。中美班高二李唯中同學與劍橋班高二賈安谷同學同臺展示了豐富多彩的社團活動；高一的周天澤同學作為學生代表，分享了自己入學一年來的蛻變與體驗；高三王乙然同學的媽媽則從家長視角，真誠分享了陪伴女兒一路成長、一路優秀的故事。

在隨后的中美班分會場環節，師生以原創歌曲熱情開場。中美班課程負責人、UCLA歷史學教授Eric Altice博士進行了深度分享，擔任現場翻譯的則是已被美國加州大學洛杉磯分校、南加州大學、瓦薩學院、北卡萊羅納州大學教堂山分校等名校錄取的應屆畢業生顏圣桐。升學指導辦公室張煒煜老師系統梳理了留學規劃指導路徑，葉蔭東老師則重點推介了中美班得天獨厚的科研資源。目前就讀于美國北卡教堂山分校的2025屆校友韓知涵特意回到母校，分享了高中階段參與“南小橋”拔尖人才培養計劃的經歷，正是這段經歷，助力她在大學階段獲得了更豐碩的學術成果。

在圓桌論壇環節，五位優秀學子聯袂登臺分享心得：斬獲多項國際大獎并入選“英才計劃”和“南小橋”項目的高一學生于士恒；同為兩大科研項目學員、在Mind Lab社團中鍛煉領導力的高二學生李金曦；以及三位圓夢世界頂尖學府的應屆畢業生——被美國西北大學錄取的王乙然、被牛津大學錄取的莊子慧，以及手握加州大學伯克利分校、北卡教堂山分校、香港大學及倫敦大學學院等多所名校錄取通知書的李怡瑤。她們帶來的干貨分享，生動詮釋了在申請過程中學校導師與學長團隊的強大托舉力。

劍橋班：精準分層走班，適配每一位學生的成長節奏

“來劍橋班讀書，未來上劍橋大學。”多年來，金陵中學國際部劍橋班的優秀錄取結果，使其成為求學者夢想的目標。

金陵中學國際部劍橋班學術校長Mr. Nasser Lone在宣講中闡述了其核心育人理念：挖掘學生潛力、以學生為中心、培養終身學習者，并始終貫徹“立足中國本土、融通中外”的原則。劍橋班相信，每個孩子都擁有獨一無二的天賦與潛能，而教育的使命就是依托科學的教學引導與個性化培養，幫助他們打破自我設限，釋放無限潛力。

近年來，金中劍橋班不斷優化課程體系，面向各年級引入了IGCSE創業學、計算機科學-編程以及學術研究技能等前沿課程。特別是在高一引入的IGCSE創業學，不僅幫助學生平穩銜接初中知識、夯實基礎、發掘學術興趣，更順利完成了從國內課程到國際課程的思維轉變，緊密順應了全球創新人才的培養趨勢。

在教學上，金中劍橋班堅持“因材施教”，實行嚴謹的分層走班制度，讓每個學生都能獲得契合自身學業水平的教育資源。針對沖刺牛津、劍橋等頂尖名校的學生，開設高難度學術課程并配備專業競賽輔導；針對大部分學生，側重夯實核心知識體系、培養解題能力、穩步提升學業成績，沖刺世界百強名校；此外，對需要額外幫扶的學生，提供個性化課后輔導與基礎知識補強，踐行“不放棄每一個學生”的教育承諾。

大會上，劍橋班朱凡老師全景式解讀了課程體系與升學成果。賈安谷同學展示了社團活動、高三的魏修齊同學分享了三年成長感悟。已被劍橋大學有條件錄取的余悅同學的父親，也分享了寶貴的家庭教育經驗。

在分會場深度體驗環節，劍橋班通過主題分享、圓桌論壇、海外校友視頻連線等多元形式，立體展現了其卓越的教學生態。高二（2）班韓澤元大方分享了在IGCSE的大考中斬獲8門A*的“學霸秘籍”與兩年來的學習心得。在備受矚目的圓桌論壇中，連續帶過6屆劍橋畢業班的資深班主任及多年雙語化學老師張寧梅、升學主管老師殷娟，與2024年劍橋卓越學子獲得者、前學生會主席許若熹展開深度對話，就家長們最關心的中外教配合、競賽組織、升學支持等核心議題進行了詳盡解答。

海外學子分享環節中，多位就讀于牛津大學、劍橋大學、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院及香港大學等頂尖學府的校友通過視頻，分享了真實的留學體驗并送上祝福。高一（2）班的儲瑞彤講述了自己從適應課程節奏到擁抱多元校園生活的心路歷程；而順利錄取劍橋大學的2026屆畢業生葛卓桓同學，則以《三年國際課程學習》為題，深度剖析了選擇國際賽道的獨特優勢。

通訊員 顧健 馬楠 現代快報/現代+記者 黃艷/文 王玉秋晨 牛華新/攝