那些“死磕”考公的年輕人

*本文為《半月談》2026年第9期內(nèi)容

數(shù)據(jù)顯示，2026年“國考”報名過審人數(shù)達371.8萬人，報錄比98∶1，均創(chuàng)歷史新高。這一現(xiàn)象既折射出當(dāng)代青年參與公共治理的意愿持續(xù)增強，也凸顯了“成公”難度不斷加劇的現(xiàn)實。在現(xiàn)實與執(zhí)念、堅持與放棄的岔路口，常年備考的年輕人，該何去何從？

被“偷”走的4年青春

每天早上7點半，29歲山東男孩喬凡的鬧鐘會準(zhǔn)時響起，但他不一定會準(zhǔn)時起床。很多時候，他會按掉鬧鐘，翻個身繼續(xù)睡。“其實已經(jīng)睡不著了，只是不愿意起床面對新的一天，因為又要不斷地做題、聽課、再做題。”

喬凡戲稱自己為“考公老油條”。2022年研究生畢業(yè)以來，他全職備考至今。“都4年多了，不差這一天，不學(xué)就不學(xué)了。”

這4年間，喬凡不去同學(xué)會，與以前的朋友也大多斷了聯(lián)系。“我沒有工作，沒有愛好，幾乎沒有社交，日復(fù)一日把自己封閉在臥室里做題。”看著同齡人就業(yè)、成家，甚至小有成就，他常感覺自己與社會脫節(jié)。“我的青春缺失了一塊兒。”

這塊兒“青春”去哪了？藏在喬凡臥室的一個大書櫥里。那里面堆滿了各種學(xué)習(xí)筆記、做過的真題和看過的教案。喬凡告訴半月談記者，剛開始備考時，他常感到慌張，因為有太多的東西還沒學(xué)。“這兩年更慌張，因為發(fā)現(xiàn)能學(xué)的都學(xué)了，但依然考不上。現(xiàn)在不知道還能學(xué)點什么，可一旦停下來，又會有負罪感——競爭者們在飛速成長，但我好像已經(jīng)沒什么上升空間了。”這種“既緊迫又拖延”的矛盾心態(tài)，讓他常常感到迷茫：“我的未來到底在哪里？”

大學(xué)生在圖書館備考公務(wù)員 彭思雨 攝

與喬凡相比，吳先生的生活節(jié)奏忙碌而充實。在青島一家銀行工作的他，將每天的生活精準(zhǔn)劃分成幾大塊：早上7點起床，簡單吃過早餐后便匆匆出發(fā)趕往公司，車載廣播還放著時政新聞。他盡量提高效率，工作中認真細致，午休時間也幾乎不休息。而這一切，都是為了早點下班。

回到家，他終于可以攤開書，正式開始今天的學(xué)習(xí)。“回家不管早晚，能學(xué)一分鐘是一分鐘。我把課程視頻當(dāng)成黃金檔綜藝，把真題當(dāng)作睡前讀物，零敲碎打地‘生活化學(xué)習(xí)’。”

吳先生也考了4年多，心態(tài)偶有波動，但總體平和。“我的工作不允許我抽出很多精力來備考，我只能盡力。但考公嘛，一部分靠實力，一部分靠運氣。我就好好工作、好好備考，同時等待我的‘好運氣’。”

理想、執(zhí)念與現(xiàn)實

吳先生曾經(jīng)對考公“不屑一顧”。十幾年前，他剛畢業(yè)時，不少同學(xué)在準(zhǔn)備考公，他卻一心想從事金融相關(guān)工作。“當(dāng)時我覺得公務(wù)員工作雖然穩(wěn)定，但是晉升太慢，而且不夠光鮮亮麗。不如入職銀行，穿西裝，薪資高，晉升快。”

入職的前幾年，吳先生憑借優(yōu)異的工作成績獲得領(lǐng)導(dǎo)重視，職級晉升很快。然而，慢慢地，他的銳氣和體力逐漸衰減，周圍能開拓的新資源越來越少，帶團隊也逐漸力不從心。漸漸地，吳先生進入了瓶頸期，曾經(jīng)給自己立下的“每年的業(yè)績必須比去年好”的目標(biāo)越來越難以完成。“在工作上再怎么發(fā)力，好像都無法進步了。無法取得預(yù)期的成就，我轉(zhuǎn)而追求穩(wěn)定。”

半月談記者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量就業(yè)機會少、社會風(fēng)氣影響深、沉沒成本大，是不少年輕人執(zhí)著于考公的原因。

“在不少老一輩人眼里，‘萬般皆下品，唯有考公高’的思想依然存在。”喬凡說，他曾夢想進入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，父母卻堅決要求他考公。

“‘困’住我的，還有沉沒成本。”喬凡說。本科和研究生階段都在國內(nèi)知名高校就讀的他，不能接受4年考公的努力付諸東流，求職時也很難解釋這段長長的“空白期”。“放棄，似乎就意味著承認失敗。還不如不工作，就這樣一路考下去。”

以社交媒體為代表的社會輿論也在推波助瀾。半月談記者搜索發(fā)現(xiàn)，不少考公博主或輔導(dǎo)機構(gòu)的自媒體賬號熱衷于渲染體制內(nèi)工作“高工資、生活悠閑”。

山東某市在職公務(wù)員阿亮的副業(yè)是考公博主。他告訴半月談記者，不少考公博主自稱的“體制內(nèi)”身份只是“人設(shè)”，其渲染的工作狀態(tài)并不屬實。很多考生“上岸”后發(fā)現(xiàn)，實際工作辛苦得多。

“不少考生，尤其是在校考生，擇業(yè)觀比較模糊，對體制內(nèi)工作也缺乏了解，容易被這些夸張或不實宣傳所吸引。”阿亮說，不少公考培訓(xùn)機構(gòu)以此吸引更多年輕人考公，從而達到招生目的。

直行還是轉(zhuǎn)彎？答案在“你”

“如果放棄是個正確的決定，那放棄就是勝利的開始。”山東一家公考輔導(dǎo)機構(gòu)的負責(zé)人并不建議考生全身心“連戰(zhàn)多年”。他觀察到，不少常年備考考生的成績提升并不明顯。因為父母的關(guān)注、經(jīng)濟上的持續(xù)投入以及年齡和同輩的壓力，都可能給他們帶來很大的心理負擔(dān)。

他建議自己的學(xué)生做到三點：一是全職備考不要超過兩年，最好能找到一份全職或兼職工作，以滿足基本生活需求；二是保持規(guī)律健康的生活作息和開放心態(tài)，積極社交并培養(yǎng)愛好，不要把考公當(dāng)作生活的全部。

“第三點最重要，一定要想明白自己為什么考。是為了實現(xiàn)社會理想和人生價值，還是為了迎合親友的期待，抑或只是一種盲從？你的個性、能力是否適合體制內(nèi)工作？真實的體制內(nèi)工作是否和你想象的一樣？”在這位負責(zé)人看來，考公語境下的“大齡考生”，其實大多是朝氣蓬勃的年輕人。“漫長的備考也是自我沉淀的過程，你有充足的時間慢慢探索自我。不要急，想明白了隨時可以選擇繼續(xù)，也隨時可以選擇離開并重新出發(fā)。”

今年2月，喬凡面臨一場艱難抉擇：交往多年的女友和她的父母希望他放棄考公，盡快求職并結(jié)婚成家；他的父母則堅持讓他再考兩年，不要“前功盡棄”。于是，春節(jié)期間，喬凡獨自去了西藏旅游，但藍天、牦牛和酥油茶并沒有給他答案。短暫的逃離之后，喬凡還是不得不回家面對擺在他面前的“必答題”。

吳先生則在4年多后等到了屬于自己的“好運氣”，不過不是“成公”。“這幾年接觸了不少體制內(nèi)的朋友，發(fā)現(xiàn)我的個性還是更適合金融行業(yè)，所以決定放棄考公。”憑借多年的敬業(yè)精神和出色表現(xiàn)，他如今已順利競聘成為支行副行長。

“今年我35歲，對整個職業(yè)生涯而言，35歲才剛剛起步。我很慶幸沒有浪費掉畢業(yè)后的第一個10年，既認真工作，也在備考過程中真正了解了自己。”吳先生說，“我相信我做出了正確的決定，我也會沿著這條路一直勇敢地走下去。”

半月談記者：袁敏

原標(biāo)題：《年輕人，面臨“成公”考題》