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5月19日,教育部啟動2026年全國學(xué)前教育宣傳月,主題是“共同守護(hù)數(shù)字時(shí)代的童年”,呼吁各地幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒印保荒芤园樽x、聊天、互動游戲等兒童數(shù)字產(chǎn)品替代圖畫書、玩具,不能用數(shù)字產(chǎn)品直接生成兒童觀察記錄、評價(jià)幼兒等。引導(dǎo)廣大家長樹立“多陪伴、多游戲、多運(yùn)動、多親近自然”的育兒理念,自覺識別并抵制早教類App等商業(yè)宣傳誤導(dǎo),防范“電子帶娃”。
越來越發(fā)達(dá)的數(shù)字產(chǎn)品,正在很大程度上改變童年生活。過去童年生活相對豐富,在家玩玩具,在戶外貼近自然,這種模式保證了生活的多樣性,更重要的是,兒童獲得穩(wěn)定且真實(shí)的社交。在這種模式下成長的兒童,通常能形成相對健全的性格。而數(shù)字產(chǎn)品的出現(xiàn),定義了一種全新的兒童生活,這類產(chǎn)品具備社交功能,不需要出門就可以交到朋友,同時(shí)很多都具有電子游戲的特性,孩子很容易愛上,并且可能很長時(shí)間沉溺其中。
充斥數(shù)字產(chǎn)品的童年生活,往往意味著封閉和單一,抱著平板可以玩一個(gè)上午,學(xué)習(xí)游戲一把抓。習(xí)慣養(yǎng)成后,戶外活動成為奢侈,久而久之,兒童生活成年化,成年人的很多不良習(xí)慣,很多時(shí)候也是從沉溺數(shù)字產(chǎn)品開始染上的。
顯然,孩子過怎樣的童年生活,主要由家長決定,而孩子童年的“數(shù)字含量”主要也取決于家長。家長當(dāng)然有充分的理由信賴數(shù)字產(chǎn)品,但這里存在一種消費(fèi)陷阱,很多家長認(rèn)為給孩子數(shù)字產(chǎn)品,就能一勞永逸地解決陪伴難題。當(dāng)下市面上很多兒童數(shù)字產(chǎn)品,兼具游戲和學(xué)習(xí)功能,對于家長是極其重要的育兒幫手——一方面,有教育焦慮的家長希望依靠數(shù)字產(chǎn)品來提高孩子的學(xué)習(xí)能力,從而避免輸在起跑線上;另一方面,有的家長缺乏耐心,但往往又因?yàn)闆]有陪伴孩子而感到愧疚,而數(shù)字產(chǎn)品解決了這種心理困境。
給孩子一臺平板,周末就不需要勞心安排活動,家長得以從事無巨細(xì)的育兒事務(wù)中解脫出來。這種做法看似讓孩子獲得數(shù)字體驗(yàn),歸根結(jié)底只是方便了家長。
如今的數(shù)字產(chǎn)品已經(jīng)深入兒童生活的方方面面,就拿AI助手來說,本來只是一種工具,但對孩子來說,其實(shí)具備虛擬伴侶功能,容易成癮并產(chǎn)生依賴。原因很簡單,虛擬伴侶總能及時(shí)給出孩子最需要的答案。他們可以一起玩游戲,一起學(xué)習(xí),彼此不會發(fā)生沖突,因?yàn)樘摂M伴侶懂得討好孩子。
兒童接觸數(shù)字產(chǎn)品的廣度和深度,幾乎每一天都在提升,這無疑對家長提出了更高的要求。近年來,不少國家禁止兒童使用社交媒體,而如今,教育部門提出警惕“電子帶娃”,提醒家長形成健康的育兒理念。這些工作看似有些復(fù)雜,其實(shí),對于家長而言,只要懂得一個(gè)道理,即陪伴就是最好的育兒態(tài)度和方式。放下手機(jī),多花一點(diǎn)時(shí)間在孩子身上,做好榜樣,孩子就能獲得更好的成長。
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