廣東
2026年5月13~15日，第十二屆全國職業院校信息化教學改革與創新發展論壇在廣州隆重舉行，本次論壇以“數筑職教根基，智啟育人新程”為主題，聚焦職業教育數字化發展戰略，推動職業院校數智化領導力提升、智慧校園與數字治理水平提升、智慧教學與教師人工智能素養提升。
在此次論壇上，華為中國政企教育醫療系統部教育科研業務總經理阮東閩與浙江華為院校領域專家譚方，分別出席了“智慧校園與數字治理”分論壇和“人工智能專業及專業智能化升級”專題論壇并發表主題演講，深入詮釋了華為“扎根數智教育，構筑教育強國創新基座”的決心與行動。在大會展區，華為也集中展示了在ICT人才培養與教育數智化的創新與實踐。
隨著AI角色向組織者躍進，用算力換人力已經成為必然趨勢。在這一趨勢下，人才培養也必須從傳統的標準化模式，轉向培養能夠駕馭數智化的領導者。為此，華為始終秉持“扎根數智教育，構筑教育強國創新基座”的行業愿景，積極推進人才培養、校企合作、生態培育和教育數智化。
華為中國政企教育醫療系統部教育科研業務總經理 阮東閩
華為中國政企教育醫療系統部教育科研業務總經理阮東閩在《扎根數智科教，建設教育、科技、人才“三位一體”融合發展的創新基座》的主題演講中表示：“為助力AI+學科人才培養和教育數智化，華為正致力于打造行業創新基座，推動教育、科技、人才‘三位一體’發展，點亮教育燈塔、照亮行業未來。圍繞‘人工智能+教育’，華為推出了全場景升級1+3解決方案，全面覆蓋AI人才培養、AI+教學、AI+校園、AI+科研等領域。在數字化人才培養上，華為則推出了數字化實訓方案，并通過構建根技術人才培養生態，以助力教育數字化轉型和數智化人才培養。同時，為推動理論和實踐融合、激發創新潛能，華為基于真實場景、數據、算法和算力打造了人工智能實踐實驗室（AIPL），以重塑人才培養。”
如果說AI等數智技術引領了新一輪科技革命和產業變革，那么大模型技術則正在開啟AI新時代：從感知理解世界邁向生成創造世界，從專用系統邁向通用系統。在AI產業發展過程中，人才無疑是基礎和根本所在。為加速人才培養，近年來我國已出臺了一系列政策，將AI融入教育教學全要素、全過程，并催生新的教育內容和教育模式。
浙江華為院校領域專家 譚方
浙江華為院校領域專家譚方在《AI時代高技能人才發展趨勢及華為創新實踐》的主題演講中表示：“隨著AI應用走深向實，千行百業‘懂AI用AI’高技能人才需求持續增強。為了搶占AI這一科技競爭制高點，華為正致力于打造生態開放、性能領先、自主創新的智算產業。尤其在人才培養上，華為推出了認證5D能力模型，以及AI領域的崗位技能圖譜，牽引專業建設和應用型人才培養。同時，華為打造了覆蓋ICT領域的認證體系，并推出了包括通識課、實踐課和專業課在內的全體系ICT課程。除此之外，為助力職業教育發展，華為依托自身全方位AI能力，正通過行業/專業大模型聯合共創，積極探索AI for Education職業教育新模式。”
在大會展區，華為全面展現了在助力ICT人才培養與教育數智化建設上的布局。比如，在ICT人才培養上，華為人工智能實踐實驗室（AIPL）從通識、專業到應用面向全學科分層分類，并聯合高校、伙伴和開發者生態，構建起平臺+內容體系，聚合優質AI資源，逐步覆蓋高校全學科的人工智能教學實踐環節，助力產教融合新范式。
在教育數智化建設上，華為扎根實踐，并攜手伙伴，已經幫助北京理工大學、上海交通大學、中央民族大學等高校開展AI創新落地、智慧校園建設、科研創新等，助力高校綜合水平提升；以及合肥經濟學院、沈陽工學院等職業院校開展人才培養、產教融合等，共同打造產教融合新標桿，點燃數字人才培養新引擎。
“十五五”規劃綱要明確指出，推進現代職業教育體系建設，提高職業教育辦學質量和吸引力。教育部等五部門聯合印發的《“人工智能+教育”行動計劃》也提出，推動職業教育傳統專業的升級轉型，科學設計“人工智能+”專業體系、課程體系、教學體系，提高專業設置對產業發展的適配性。在這一系列政策的指引下，華為也將繼續深耕數智教育，為推動人才培養、產教融合、教育數智化建設等貢獻力量。
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