北京
那天晚飯時，她忽然放下筷子說："爸爸，教我微積分吧。"
我以為聽錯了。她才十歲，乘法口訣剛背熟不久。
問她為什么，她說班上有人提起這個詞，聽起來"很厲害"。
我愣在那里。不是因為她夠不著，而是我忽然看清了一件事——孩子要的不是知識，是被看見。那個"很厲害"的背后，是她想確認自己也能被這樣形容。
我沒開課本，只問她：你覺得什么才是真正厲害的？她想了很久。
后來我們聊了很多，關于好奇，關于著急長大，關于別人有的我也想有。微積分沒學成，但她眼睛亮起來的那一刻，我知道這次對話比任何公式都重要。
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