到2030年新增3所“雙一流”高校 廣東新一輪“沖補強”方案發(fā)布

新快報訊 5月15日，廣東省人民政府辦公廳發(fā)布《高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃實施方案（2026—2030年）》。方案提出，到2030年將新增3所左右高校、5個以上學科入選國家“雙一流”建設行列。綜合應用型高校研究生學位授予點和研究生培養(yǎng)規(guī)模均實現(xiàn)倍增，特色應用型高校新增5所以上高校入選優(yōu)質(zhì)特色應用型本科高校和學科專業(yè)建設工程。此外，高水平研究型大學建設計劃不再區(qū)分重點建設高校與重點學科建設高校類別，并將調(diào)整公布新一輪建設高校和重點建設學科名單。

新一輪“沖補強”提出三大提升計劃

新一輪高等教育“沖補強”方案提出了三大提升計劃，包括高水平研究型大學建設計劃、綜合應用型高校建設計劃和特色應用型高校建設計劃。

高水平研究型大學建設計劃以建設世界一流研究型大學為目標，加快打造中國特色的一流大學方陣；著力優(yōu)化高校學科專業(yè)布局，大力發(fā)展基礎學科、新興學科、交叉學科，打造具有全球競爭力的高峰學科群。方案提到，到2030年，將新增3所左右高校、5個以上學科入選國家“雙一流”建設行列，6個以上學科進入世界一流前列，50個以上學科進入世界一流行列；新增8個左右國家級重大創(chuàng)新平臺，新增10項以上科技成果獲得國家級獎勵；穩(wěn)定支持150名左右高校青年教師開展非共識創(chuàng)新研究，新增20個以上國家級教學及科技人才（團隊）。

綜合應用型高校建設計劃以建設支撐區(qū)域發(fā)展應用型高校為目標，立足所在地市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生需求，加快學科專業(yè)布局及優(yōu)化，穩(wěn)步擴大多學科、多層次應用型人才供給，打造一批有效支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)勢學科群。到2030年，研究生學位授予點實現(xiàn)倍增，建設一批支撐區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)的學科群；研究生培養(yǎng)規(guī)模實現(xiàn)倍增，本科以上理工農(nóng)醫(yī)學科招生占比逐年提升，畢業(yè)生留院校所在地就業(yè)比例達30%以上；力爭建成80個左右一流專業(yè)，新增50個以上專業(yè)通過國內(nèi)或國際權(quán)威組織專業(yè)認證，建成20個左右現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

特色應用型高校建設計劃以建設行業(yè)領軍應用型高校為目標，支持高校圍繞文化強省、體育強省、海洋強省、綠美廣東、法治廣東、平安廣東等重大建設任務，錨定特色行業(yè)細分領域差異化發(fā)展特色學科專業(yè)，打造一批引領行業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢學科群。方案提出，到2030年，將新增5所以上高校入選優(yōu)質(zhì)特色應用型本科高校和學科專業(yè)建設工程；新增2所以上博士學位授予高校、2所以上碩士學位授予高校；力爭建成140個左右一流專業(yè)，建成30個左右現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，特色專業(yè)影響力進一步提高。

理工農(nóng)醫(yī)類學科專業(yè)學生占比達55%以上

新一輪“沖補強”如何落地實施？方案就優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局、提高人才自主培養(yǎng)能力與水平、提升科研創(chuàng)新能力、增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力、強化高素質(zhì)教師隊伍建設、推進高等教育高水平對外開放等六個方面提出了12項重點任務。

首先，將分類推進高校改革發(fā)展。按照研究型、應用型等基本辦學定位，區(qū)分綜合性、特色化基本方向，明確各類高校發(fā)展定位，支持理工農(nóng)醫(yī)、人文社科、藝術體育、教育師范等高校差異化發(fā)展。

同時，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)布局。建立以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為牽引的學科專業(yè)設置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式。超常布局急需學科專業(yè)，強化基礎學科建設，加快新興學科、交叉學科孵化，理工農(nóng)醫(yī)類學科專業(yè)學生數(shù)占比達到55%以上。

此外，扎實推進優(yōu)質(zhì)學位擴容。積極實施“迎峰計劃”，有序擴大本科教育招生規(guī)模。加強學位授予點建設，前瞻布局急需領域?qū)W位點，擴大研究生培養(yǎng)規(guī)模，穩(wěn)步提高博士研究生占比，支持應用型高校大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。

在人才培養(yǎng)方面，加快重點領域人才培養(yǎng)，實施基礎學科人才培養(yǎng)“長基計劃”，建強100個以上基礎學科本科專業(yè)，打造50個左右基礎學科拔尖人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)。加強高端裝備制造、集成電路、工業(yè)軟件、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。前瞻布局未來網(wǎng)絡、未來空間、量子科技、深海探測等未來產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。加快培養(yǎng)涉外法治、國際傳播、科技成果轉(zhuǎn)化等領域?qū)崙?zhàn)型人才。此外，深化博士研究生教育改革和新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科、新師范2.0建設，建設一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、未來技術（產(chǎn)業(yè)）學院，以及10個左右卓越工程師學院等科產(chǎn)教融合發(fā)展平臺。

提升科研創(chuàng)新能力方面，方案提出，將加強原始創(chuàng)新和關鍵核心技術攻關，健全基礎研究支持機制；推動科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，布局10個左右省級學科交叉中心；構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)，到2030年，高校橫向服務和科技成果轉(zhuǎn)化到賬金額顯著提升。

方案還提到，將加強國際及粵港澳交流合作。實施廣東省中外、內(nèi)地與港澳合作辦學高質(zhì)量工程，穩(wěn)妥有序推動高校在境外設立教育和科研機構(gòu)，加大師生出國（境）交流學習支持力度，擴大高校國際學生招生規(guī)模。

將調(diào)整公布新一輪建設高校名單

去年底，廣東省教育廳公示了2026年第一批高等教育“沖補強”專項資金安排方案，擬安排近38億元支持34所高校建設。新一輪“沖補強”實施方案提到，廣東將動態(tài)調(diào)整建設范圍。

方案指出，將根據(jù)高校分類改革要求和第二輪高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃期滿考核結(jié)果，調(diào)整公布新一輪建設高校名單，并根據(jù)建設成效調(diào)整公布新一輪重點建設學科名單。高水平研究型大學建設計劃不再區(qū)分重點建設高校與重點學科建設高校類別。建設期間，各高校可根據(jù)自身辦學定位、建設成效及高校分類改革要求，提出調(diào)整建設計劃類別申請。

對于未達到建設要求的學科，將限期整改或退出建設范圍。對于建設成效顯著的基礎學科、新興學科、交叉學科，以及廣東經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺學科，經(jīng)評估論證后納入建設范圍。

采寫：新快報記者 徐紹娜 王娟