天津
“一筆一畫，不僅是書寫漢字，更是在孩子心中種下文化的種子。”在2026年天津市河西區兩會上，河西區政協委員、書法家崔希鵬關于“書法進校園”的提案獲得高度重視。目前，河西區大部分小學已納入書法課堂教學，傳統文化正以潤物無聲的方式融入青少年的日常學習生活。
5月13日，天津市河西區政協主席王潤生帶隊到天津市梅江書畫院調研走訪，就書法藝術普及、書法進校園等議題與文化藝術界人士深入交流。王潤生對崔希鵬委員的提案給予充分肯定，認為其具有重要的社會價值和教育價值，并表示將認真研究吸納相關建議，推動工作落地見效。
崔希鵬現為中國楹聯學會會員、天津市書法家協會會員、天津梅江書畫院院長，天津市河西區政協委員。他四歲習書，師從竇振文、孫伯翔、紀振民等名家，擅長真、草、隸、篆多種書體，堅持書法創作逾五十余年，風格以“鐵畫銀鉤，遒勁華貴”著稱。
“早年的書法學習讓我終身受益，至今仍是如此。”崔希鵬說，書法不僅僅是寫字，更是一種心性的修煉、審美的培養和文化的傳承。在他看來，書法學習是終身受益的事情，應當從青少年抓起。
事實上，書法教育對于中小學生的意義遠不止于寫好字。教育界人士指出，在數字化時代，青少年越來越多地與鍵盤、屏幕為伴，手寫能力普遍下降，書法進校園具有多重現實意義：
一是涵養心性、磨煉意志。書法練習講究凝神靜氣、心手相應，長期的書寫訓練能夠有效提升學生的專注力和耐心，緩解浮躁情緒，培養沉穩細致的品格。
二是提升審美、陶冶情操。書法藝術蘊含著中國傳統美學精神，從筆法、結構到章法布局，學生在臨摹與創作中能夠感受線條之美、節奏之美，逐步建立起高雅的審美趣味。
三是增強文化認同、樹立文化自信。漢字是中華文化的基本載體，書法則是漢字的藝術升華。學生在書寫經典詩詞、名篇佳句的過程中，潛移默化地接受傳統文化的熏陶，增強對民族文化的歸屬感和自豪感。
四是促進身心協調、有益健康。書法講究“以意導氣，以氣運身”，正確的書寫姿勢和運筆方法對青少年手眼協調能力、身體姿態都有積極的促進作用。
據介紹，在傳統文化進校園的時代背景下，崔希鵬與夫人、梅江書畫院執行院長羅玉蘭長期致力于中小學生傳統文化教育工作。梅江書畫院每年邀請書畫名家開展各類公益活動，走進校園、走進社區，讓更多孩子近距離接觸名家名作，感受傳統書畫藝術的魅力。坐落于書畫院內的崔希鵬書法藝術館，陳列著孫伯翔、紀振民、姬俊堯、唐云來、邵佩英等名家作品，成為重要的傳統文化教育基地。
王潤生在調研中強調，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，書法藝術作為其中的重要組成部分，具有獨特的文化價值和藝術魅力。他希望梅江書畫院繼續發揮平臺作用，進一步加強與學校、社區的合作，讓更多人感受書法藝術的魅力，為弘揚中華優秀傳統文化、建設文化強區作出更大貢獻。
從“書法進校園”到“書法在校園”，天津河西區正以扎實的行動，讓墨香飄滿校園，讓文化浸潤童心。崔希鵬表示，他將繼續履行好委員職責，推動書法藝術在青少年中生根發芽、開花結果。（劉俊蒼）
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