青島故事·追光者丨盲敲30萬代碼！視障少年開發數字工具箱，下一站：競逐全球發明大會

即便光明缺席，有人依然能在黑暗里搭建起屬于自己的數字世界。在青島市盲校，有位17歲全盲少年，他利用課余時間，自學編程，寫出了一個迭代多版本、集合多款小程序、代碼量超過30萬字的數字工具，并在學校落地應用。不久前，他憑借此工具箱，從全市中小學生中突圍晉級山東省科創大賽，如今，他又開始準備報名全球發明大會相關賽事，繼續以編程為逐光之翼，書寫新時代殘障少年最動人的追光故事。

朱奧鑫坐在電腦前編寫代碼優化自研工具箱

黑暗里的編程夢從一句“我也想試試”開始

5月11日，青島市盲校二樓的推拿教室里，12名學生三兩分組，在老師指導下精準定位穴位、練習推拿手法，朱奧鑫就在其中。作為中專二年級學生，中醫診斷、傷科按摩、小兒推拿是他的主修課程，成績穩居班級中上游。可更讓老師和同學們驚訝的是，這位課上專注于推拿手法的少年，在課余時間里，是一位自學成才的“優秀程序員”。

朱奧鑫在老師的指導下精準定位穴位

回到教室，朱奧鑫戴上耳機坐在電腦前，幾乎不需要停頓，雙手在鍵盤上快速移動。耳機里讀屏器高速播報出密集語音提示，朱奧鑫一邊聽一邊敲代碼、切換頁面，仿佛屏幕并未成為障礙。沒有鼠標，沒有屏幕注視，甚至不需要尋找位置。電腦里高速播放的讀屏聲音像一串密集而急促的音符，記者在現場幾乎聽不清內容，但他能精準操作。

“我們班低視力學生，電腦操作反而不比這些全盲學生熟練。”班主任孫老師告訴記者，朱奧鑫的家鄉在河南鄭州，2024年來青島求學，先天性全盲的他，從未見過色彩與光影，卻在初一那年，被編程深深吸引。一個同學鉆研安卓應用開發，做出的小程序能方便大家使用，這讓朱奧鑫心生向往：“我覺得特別神奇，他能把想法變成實實在在的工具，我也想試試，想做得更好。”

彼時，朱奧鑫剛接觸電腦不久，對編程一竅不通，更沒有系統的教學指導，全憑一腔熱愛鉆研、摸索。去年6月，他正式接觸Python語言，跟著網絡公開課寫下人生第一行代碼——簡單的“你好世界”，當讀屏軟件傳出文字成功輸出的提示時，他知道，這條路走通了。

對全盲學習者而言，編程是一場與困難的長期對抗。代碼由英文指令構成，大量陌生單詞是第一道關卡。語法規則、邏輯縮進容不得半點差錯，沒有視覺輔助，只能靠聽覺逐字逐句甄別。“不認識的單詞就反復查閱詞典，不懂的邏輯就一遍遍琢磨。”朱奧鑫回憶道，初期學習全靠“聽”，朋友講解時就錄音保存，一段音頻反復聽十幾二十遍，跟著聲音熟悉鍵盤操作。網絡公開課、論壇教程、付費課程，凡是能找到的學習資源，都一字不落地吸收。他將讀屏軟件精心調試，開啟了全部符號朗讀功能，適配高速聽碼節奏，普通人聽不懂的倍速播報，于他而言是最清晰的指引。調試代碼時，哪怕是漏寫一個標點、錯一個縮進，他都要逐詞聆聽比對。

30萬代碼凝溫度小工具解決視障大難題

學校每周更新的公眾號菜譜，點開就能看，可對于視障學生而言，需要打開微信、進入公眾號、翻找文章、逐行朗讀，一套流程下來特別繁瑣。“太麻煩了，我就想，能不能讓電腦直接告訴我今天吃什么。”起念后，朱奧鑫隨即把邏輯、流程、播報方式在心里捋了一遍，第二天就坐在電腦前開工，短短一天時間，菜譜查看器初版出爐了，同學們紛紛欣喜試用，也通過同學群向他反饋卡頓、報錯等問題，他又經過反復修改，最終一鍵讀取、精準播報的菜譜查看小程序成功落地。

班主任孫老師向記者展示朱奧鑫研發的程序模板

初戰告捷，朱奧鑫嘗試用代碼解決更多現實問題。“我有幾個外國朋友，平時聊天總要打開網頁逐句翻譯，來回切換很不方便。”他索性自己寫了一個多語言翻譯工具，想用的時候一鍵喚起，簡單又順手。但是工具越做越多，打開這個、關掉那個，他又覺得零散。“不如把它們裝在一個‘盒子’里。”朱奧鑫把翻譯、菜譜查看、定時提醒、學習輔助、硬件資源監控等功能整合到一起，做成了一體化的“月風工具箱”。“月”是光明，“風”是迅捷，他希望這個小工具既能跑得快，又能給同伴帶去方便與光亮。

餐廳工作人員將視障學生引導就坐

為了讓工具箱真正“好用”，朱奧鑫下了苦功夫。他專門適配爭渡、NVDA等常用讀屏軟件，把朗讀符號全部打開，確保每一個標點、每一處縮進都能被清晰聽見。“最棘手的是讀屏API對接問題，我想實現軟件直接調用系統語音，而不是簡單播報，這個難題卡了我整整兩三個月。”為此，他在開源社區求助，問題得以迎刃而解。

如今，月風工具箱已經迭代9個版本，累計代碼量超過30萬字，支持多語言互譯、題庫練習、穴位查詢、資源監控等十多項功能，完全貼合視障學生的使用習慣。他把軟件發到班級和學校盲生群里，大家一用就喜歡，有人說打不開，有人說會卡死，朱奧鑫都一條條記下來，熬夜修改、逐一調試。

除了工具箱，他還做了適配讀屏的音樂播放器，解決了界面不兼容、操作不友好的老問題。還做了學習輔助APP，能導入題庫、隨機出題、核對答案，甚至可以直接查詢中醫推拿的穴位知識，成了同學們專業課學習的小幫手。

帶著“工具箱”站上省級賽場AI 賦能點亮追夢之路

在班主任孫老師的推薦下，朱奧鑫帶著凝聚心血的“月風工具箱”參加了山東省中小學生科創大賽。這項面向全市中小學生的綜合性賽事，需要與視力正常的選手同臺競技，難度可想而知。青島市每年僅推薦3~4個作品晉級省級交流，當入選消息傳來，朱奧鑫久久不敢相信，激動得徹夜難眠。“我原本只是抱著試一試的心態，真沒想到能勝出。”

朱奧鑫利用課間休息時間學習編碼

5月底，他即將踏上省級賽場交流展示。這些天，他一有空便沉下心認真準備，一遍遍梳理開發歷程，細化功能演示，把作品最真實的用途、最棘手的技術難題、最樸素的創作初衷，都細致整理、反復打磨。“我不想用‘勵志’打動別人，只想用實用、好用、真正為視障學生著想的作品說話。”

與此同時，他也正在全力備戰2026年全球發明大會（中國）山東賽區青島分賽區競賽，忙著為工具箱添加多語言支持、升級學習輔助模塊，希望在更廣闊的舞臺上，讓更多人看見視障少年的創新力量。“我個人的這些成長與突破，也得益于AI的助力。”朱奧鑫說，青島市無障礙環境促進會聯合中國石油大學（華東）計算機科學與技術學院為學校提供了人工智能技術，將AI引進課堂，就是將AIGC、智能讀屏、AI輔助編程等科技手段融入日常教學。“在無障礙信息課堂里，看不懂的文檔可以用AI轉寫，復雜的邏輯能靠AI梳理，重復的代碼工作由AI高效完成。”朱奧鑫說，現在很多重復性的代碼工作，會借助AI完成，他不會寫的，也可以讓AI寫出示例、解釋代碼。在很多人還在討論AI會帶來什么改變時，這個全盲少年，已經把它變成了真正的工具。

對于未來，朱奧鑫也有著清晰而務實的規劃。“畢業后，我會以推拿專業為職業方向，保障穩定生活，同時絕不會放棄編程，還會持續優化月風工具箱，開發更多適配視障群體的實用工具，幫助更多同伴打破生活壁壘。”朱奧鑫說，盲校有位入職谷歌的學長，來青島之前就聽說過，將來，他也想像那位學長一樣。

采訪結束后，朱奧鑫重新戴上耳機，又回到電腦前。高速讀屏聲再次響起。這個17歲的少年，正在黑暗里，一行一行，寫著自己的光。

（半島全媒體記者 陳邵華 朱佳鑫）

來源：大眾新聞·半島新聞