臨汾市同盛實驗中學：家校同心育桃李 圓夢護航助成長

為破解初一學生青春期教育困惑,搭建家校協同育人橋梁,近日,臨汾同盛實驗中學德育處心靈驛站主辦的“同心·圓夢”家長心理課堂第一期暖心開講。本次課堂以“懂孩子心理,做智慧家長”為主題,由學校心理教師劉俊麗主講,為初一家長帶來專業、實用、溫暖的家庭教育心理指導,助力家長讀懂孩子成長密碼。

課堂以輕松活潑的傳氣球暖場游戲拉開序幕,互動環節快速拉近家長距離,大家敞開心扉,分享育兒經驗、傾訴教育焦慮。面對孩子升入初中后關門獨處、溝通減少、情緒易波動等現象,不少家長表示關心卻無從下手,引導卻適得其反。劉俊麗老師指出,這些看似叛逆的行為,并非孩子故意對抗,而是青春期自我意識覺醒、尋求獨立空間的正常成長信號,為家長解開教育困惑。

在“你是我的眼”信任協作游戲中,家長分組參與、默契配合,在體驗中感悟溝通與信任的重要性。大家紛紛表示,精準引導、穩定心態是信任的基礎,親子相處亦是如此。劉老師借此強調,家庭教育不應是單向指責與管控,而應是雙向理解與陪伴,少批評、多指引,才能筑牢親子信任基石,守護孩子心靈健康成長。

自我測評環節讓家長深受觸動。面對同一情境,不同回應方式折射出不同教育態度。劉老師結合初一學生特點深入解析,孩子剛邁入初中,面臨學習節奏加快、校園環境轉變、人際適應等多重壓力,情緒波動背后往往藏著疲憊、煩惱與無助。她提醒家長,教育要先接納情緒,再解決問題;先尊重孩子,再開展溝通,拒絕過度說教與焦慮傳遞,真正走進孩子內心世界。

現場家長認真聆聽、細致記錄,頻頻點頭認同。大家紛紛表示,此次課堂打破固有教育認知,明白孩子并非“不聽話”,而是在慢慢長大。教育不是強行拉回,而是并肩同行,學會用傾聽代替指責、用共情代替說教,才能有效化解親子隔閡。

此次家長心理課堂,是臨汾同盛實驗中學推進家校協同育人的重要舉措。課堂既為家長提供科學的心理教育方法,也搭建起家校溝通、互助成長的平臺。未來,學校心靈驛站將持續開展“同心·圓夢”系列家長課堂,不斷豐富教育內容、創新活動形式,與家長同心同向、攜手同行,精準把握孩子成長規律,做孩子成長路上最堅實的后盾與最可靠的同行者,共同守護學生身心健康,助力每一位學子逐夢前行、向陽成長。(文圖:俎智、田堯臣)