探索長江生態(tài)法治教育新路徑，江夏區(qū)大中小學思政課一體化建設再“上新”

極目新聞記者 張靜嫻

通訊員 郭丹婷

為深入推進大中小學思政課一體化建設，探索課堂參與度提升的有效策略，將長江生態(tài)保護與法治教育有機融入思政教學，5月11日下午，江夏區(qū)高中思想政治“課堂參與度提升”專題教研暨長江生態(tài)保護法治教育·高校中學同課異構活動在武漢市江夏區(qū)金口高級中學成功舉行。

本次活動由江夏區(qū)教育科學發(fā)展研究院主辦，江夏區(qū)金口高級中學承辦，武昌理工學院協(xié)辦。江夏區(qū)教育局黨委委員羅建蘭、基教科領導余祖茂、辦公室領導羅耀兵、武昌理工學院馬克思主義學院院長彭賢則等專家蒞臨指導。來自江夏區(qū)各高中的青年政治教師、中小學骨干教師、高校師生代表等約100人參與活動。

金口中學副校長黃為順在致辭中表示，學校高度重視思政課建設，此次承辦區(qū)級教研活動是推動教學改革、深化校際協(xié)同的重要契機。他期待通過高校與中學的同課異構研討，碰撞出課堂提質增效的新思路。

在課例展示環(huán)節(jié)，江夏金口中學張冬香老師以《長江生態(tài)大保護的生態(tài)實踐——以良法善治守護一江碧水》為題，立足高中《法律與生活》選擇性必修內容，設置總議題“如何以系統(tǒng)法治思維破解長江生態(tài)保護的現(xiàn)實難題”，并分四個議題推進，課程通過真實問題驅動，引導學生深入理解法治在生態(tài)文明建設中的保障作用，有效激發(fā)了學生的價值認同和參與熱情。

湖北工業(yè)大學馬克思主義學院杜樸博士以《以法典護航生態(tài)文明建設》為課題，從生態(tài)環(huán)境法典的立法背景、核心內容與制度亮點切入，深刻闡釋了法典對于生態(tài)文明建設與國家治理現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略意義。

評課研討環(huán)節(jié)由武漢市教育科學發(fā)展研究院政治教研員張祖濤、湖北工業(yè)大學馬克思主義學院副院長石裕東教授主持。他們指出張冬香老師的課堂以真實情境為驅動，從“難在何處”到“長效長治”，層層遞進，構建了完整的認知鏈條。課堂善于從學生生活經驗出發(fā)，將抽象的法治理念轉化為可感、可議、可踐行的具體問題，讓學生在議中學、在辨中明。

對于杜樸博士的課堂，專家高度評價其展現(xiàn)了高校學者進入中學課堂的獨特優(yōu)勢：能夠把法條背后的價值邏輯講深、講透、講活。與會專家一致認為，提升課堂參與度的關鍵，在于讓思政課真正“回到學生身上”。

金口高級中學高二A4班黃思棟同學課后分享道：“雖然我一直生活在長江流域，但對長江生態(tài)保護的法治知識了解并不多。今天這節(jié)課讓我收獲很多，不僅知道了法律如何守護長江，更明白了作為青年學生應該怎樣參與其中。”

江夏區(qū)教育局黨委委員羅建蘭在總結講話中指出，本次活動緊扣大中小學思政課一體化建設主線，教研靶向精準、形式創(chuàng)新務實、參與氛圍濃厚，為打通學段壁壘、深化校地協(xié)同積累了寶貴經驗。她強調，要堅持以一體化思維鑄魂育人，把穩(wěn)思政教育政治方向；深化高中課堂提質增效，將高校理論優(yōu)勢與中學實踐需求有機對接；健全大中小學常態(tài)化聯(lián)動機制，立足長江大保護等本土資源豐富育人載體，全力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

（來源：極目新聞）