見習記者 袁欣悅
桌子上,熱風槍、顯微鏡、電流表整齊排列,焊油、焊絲、各類芯片散落其間,很難想象,操控這些設備的,是一位年僅13歲的少年。他叫佟永錕,是石家莊43中的一名初一學生。與同齡孩子愛玩游戲不同,他將所有課余時間都用在了維修上。
佟永錕的與眾不同在小學已經顯現。他的母親蘇蕾帆說:“孩子二年級就開始喜歡看各種化學符號,沒事就抱著相關的書籍翻看,到了三年級,已經能熟練背出59位元素周期表,當時我就覺得這孩子在這方面有點不一樣。”
如今,佟永錕的技能清單越拉越長:手機維修、3D建模、電腦組裝,每一項都做得有模有樣。他說:“我現在能熟練換屏幕、換外配,主板維修也學得差不多了,平時還會用Shapr3D(計算機輔助設計建模軟件)和Blender(3D創作軟件)做3D建模,電腦也是我自己組裝的。”
這份成績單的背后,是佟永錕無數個日夜的自學與積累。他的維修之路,始于小學時的一次偶然機會。“四年級的時候,有個同學的手機壞了,賣給了我,我當時就想試著拆一拆。那時候沒有專業工具,就用家里的手動螺絲刀,用指甲代替撬片,一點點把手機后蓋和屏幕劃開,沒想到最后居然修好了。”佟永錕回憶說,那次成功的嘗試,讓他徹底愛上了拆機維修,也讓他堅定了繼續鉆研的決心。
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佟永錕的日常照。受訪者蘇蕾帆供圖
為了支撐自己的愛好,佟永錕養成了勤儉節約的習慣。他從不買零食和玩具,把所有零花錢都攢起來,用來購買維修工具和配件。“桌子上的工具大多是我攢廢品、湊零花錢買的,小區外邊有個回收站,我會把家里的快遞箱子、舊書本賣掉,最多一次賣了38塊錢,攢夠錢就買一套主流的維修配件,有時候不夠,姥姥也會幫我湊一點。”他說,如今他的桌子上擺滿了各種專業工具,這些都是他一點點攢錢換來的“寶貝”。
蘇蕾帆坦言,起初她并不支持孩子沉迷于維修,甚至一度極力反對。她說:“一開始我特別擔心,怕他耽誤學習,也怕維修過程中受傷。經常發現他半夜不睡覺,偷偷研究維修技術,很擔心會影響健康。”后來看到孩子的堅持和努力,看到他能把愛好練成本事,還能幫助身邊的人修手機、修音箱,她逐漸改變了態度,“現在我不反對了,只要他不耽誤學習,能在自己喜歡的領域堅持下去,順其自然就好。”
佟永錕不僅會修手機,還會幫小區里的老人調節手機設置、維修廣場舞音箱,有時候遇到網友求助,他也會盡力幫忙。“有一次給網友的手機改散熱,修好后對方特別滿意,還專門寄來了徐州當地的鹵貨,我特別開心。”佟永錕說。雖然佟永錕覺得自己有點社恐,不擅長與人交流,但能通過自己的技能幫助別人,讓他覺得很有意義。
如今,佟永錕的維修技能越來越好,他也還在不斷學習新的知識,嘗試挑戰更難的維修項目。
(來源:縱覽新聞)
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