校際攜手促交流 特教共研促成長

為促進校際教育資源互補,提升特教教師專業素養,近日,桐城市特殊教育學校傅田賓校長一行蒞臨廬江縣特殊教育學校,開展校際交流研討活動,共話特教發展,共探育人路徑。

上午9:00-9:30,桐城市特殊教育學校的老師們在廬江縣特殊教育學校徐青春校長和馬秀穎副校長的帶領下,參觀了校園環境、功能教室及校園文化建設,深入了解廬江特教學校的辦學理念、課程設置與學生日常學習生活情況。

每一處細節都彰顯著廬江特教學校“以生為本、用心育人”的教育初心,也讓來訪老師們感受到了濃厚的特教氛圍與人文關懷。

課堂觀摩·共賞風采

9:30-10:10,兩校教師分學段觀摩了兩節數學示范課,近距離感受特教課堂的魅力與巧思。

低段課堂:《4減幾》

許俊老師(桐城市特殊教育學校)執教的低段數學課,以生活化情境為載體,用直觀的教具、趣味的互動,帶領孩子們在動手操作中理解減法的意義。課堂節奏張弛有度,充分貼合低段學生的認知特點,展現了扎實的教學基本功與靈動的課堂駕馭能力。

高段課堂:《認識線段》

吳萍老師(桐城市特殊教育學校)的高段課堂,以“感知—探究—應用”為主線,引導學生在觀察、對比、操作中認識線段的特征,將抽象的數學概念轉化為可感知、可體驗的學習過程,為高段數學教學提供了鮮活的示范。

教研研討·碰撞智慧

10:20-11:00,全體聽課教師齊聚四樓會議室,開展教學研討活動。

研討會上,授課教師依次分享教學設計思路與課后教學反思。隨后,兩校教師圍繞特教課堂分層教學、個別化教育支持、教具創新運用、課堂互動策略等核心議題展開深入交流,各抒己見、互鑒互學,在思維碰撞中凝聚教學共識。

徐青春校長對桐城市特殊教育學校一行的到來表示歡迎,希望兩校以此次交流為契機,常態化開展教研互訪、資源共享,互學互鑒,共促特教專業發展。

桐城市特殊教育學校傅田賓校長對兩節示范課給予充分肯定,認為課堂貼合特教學生實際,注重生活化、實操化教學,值得借鑒推廣,并期待兩校持續深化交流合作。

馬秀穎副校長作總結發言,她指出校際交流是教師成長的重要平臺,希望兩校建立長期合作機制,深耕課堂教研,優化教學方法,用心守護每一位特殊兒童健康成長。

教育因交流而多彩,特教因互鑒而發展。此次校際交流活動,不僅為兩校教師搭建了學習與交流的平臺,也為特殊教育教學質量的提升注入了新的活力。

未來,廬江縣特教學校將繼續秉持開放、合作、共享的理念,與兄弟學校攜手同行,深耕特教沃土,用專業與愛心守護每一個特殊孩子的成長夢想,讓每一朵“遲開的花”都能綻放屬于自己的精彩!

(圖文/廬江縣特教學校)