大美育人守初心！在這所學校遇見科創、非遺與熱血青春

在楊浦，有一所藏著非遺溫情、滿載少年煙火的校園，秉持“大美教育”辦學理念，上海市惠民中學始終以美育人、以藝潤心，致力于讓每一位學生收獲成長、綻放光彩。

科創賦能，點燃探索之光

學校重視科學創新教育，常態化打造趣味十足、形式多樣的科創實踐活動，引導學生跳出課本、走近生活，在動手探索中拓展視野、鍛煉思維。老師們通過科普攝影活動，帶領學生尋訪城市地標、定格建筑風貌、了解城市人文底蘊；舉辦摩天塔壘高挑戰賽，在創意搭建中激發學生的空間想象與協作能力；開啟當 ai 遇上非遺創意創作活動，鼓勵學生走進最前沿的人工智能技術，嘗試借助ai大膽構思、自由創作，用全新方式解鎖創意表達。

在一次次沉浸式的科創實踐中，同學們主動融會貫通多學科知識，學會細心觀察生活、動手解決身邊實際問題，不僅收獲了豐富鮮活的創作成果，更慢慢建立起跨學科思考的思維方式，讓好奇、探索、創新，深深扎根在少年心中。

曲藝傳薪，浸潤傳統精華

走在前沿的同時，學校也高度重視中華優秀傳統文化的傳承與發揚。在豐富多元的教育實踐中，惠民中學深耕傳統曲藝非遺文化，打造的獨腳戲社團見證了一屆屆學子的蛻變。同學們對著鏡子反復揣摩滬語的發音腔調，仔細模仿老藝術家的表演細節，感受上海方言的魅力；他們利用課余時間聚在一起，逐字逐句地打磨臺詞，不厭其煩地排練每一個動作。從最初的生澀緊張，到后來能夠流暢地進行對話表演。每一次排練，都是一次小小的進步；每一次展演，都是一次寶貴的歷練。

“以前覺得傳統曲藝離我們很遠，直到走進社團才發現，獨腳戲幽默又溫暖。” 一位社團成員分享道，“在這里，我不僅學會了說地道的‘上海閑話’，更重要的是，我敢在人前大聲說話了，敢表達自己的想法了。”

在排練中，學生們學會了傾聽與溝通，懂得了團隊協作的重要性；在舞臺上，他們克服了內心的膽怯，收獲了滿滿的自信；在歡聲笑語中，他們學會了樂觀豁達，用幽默化解生活中的小煩惱。曲藝藝術，讓每一位少年都在傳承文脈的同時，遇見了更好的自己。

體育賦能，綻放蓬勃青春

以文育人的同時，學校秉持“健康第一”理念，深耕體育育人，全力打造元氣滿滿、活力四射的運動校園，讓學生們在這里揮灑汗水，享受青春。每日兩小時體育鍛煉與課間大活動的內容多元、玩法豐富，打破單一的常規跑跳訓練，融合趣味休閑、競技比拼與 ai 智能體驗，讓同學們走出教室、奔赴操場，盡情釋放青春活力，沉浸式享受運動的快樂。

操場上趣味項目輪番登場、熱鬧非凡。輕松好玩的經典懷舊小游戲人氣滿滿，同學們自由結伴、奔跑嬉鬧，在輕松玩樂中舒展筋骨、放松身心；各類集體闖關、團隊協作挑戰同步開展，大家相互配合、并肩闖關，操場上滿是奔跑的身影和陣陣歡聲笑語。校園體育還增設趣味與競技兼備的各類賽事活動，同時依托羽毛球、跆拳道等特色體育社團，為熱愛運動的同學們搭建專屬成長舞臺，讓運動不止是簡單玩樂，更收獲堅持、拼搏與成長。

這里的校園體育還新潮加碼，ai 智慧體育強勢融入日常運動場景。智能運動監測、趣味 ai 體能闖關等全新玩法走進課間，科技為體育賦能，讓傳統課間變身智能運動場。同學們跟著智能設備完成體能打卡、趣味測評，新奇又好玩。不少同學感嘆：“原來體育課也能這么有科技感，一邊玩一邊鍛煉，一點都不覺得累！”

在豐富多彩的體育時光里，同學們強健體魄、涵養品格，慢慢養成主動運動、堅持鍛煉的好習慣，成為惠民中學最亮眼的校園風景線。

志愿踐責，涵養向善之本

美育潤心，實踐育人。惠民中學用溫暖豐盈的校園志愿服務，塑造學生們自主自立的良好品質。在校園里，精心設立了二十余個校園自主服務崗位，莊嚴的護旗崗、細致的垃圾分類崗、有禮的電梯禮儀崗……一批批學子輪流值守、各司其職，認真守護校園的整潔與文明，也形成了溫馨的傳幫帶氛圍。每一位孩子都不再是校園生活的旁觀者，而是主動擔當、自主管理的校園小主人，在點滴值守中學會責任與堅守。

走出校園，孩子們的志愿微光更溫暖綿長。炎炎夏日里，學子們走進楊浦濱江開展暑期志愿行動，為一線堅守的工作人員送上清涼物資、送上暖心問候，用少年熱忱驅散盛夏燥熱。佳節之時，同學們走進敬老院，親手書寫福字、送上陪伴。從校園值守到社會公益，每一名學生都主動參與、真誠奉獻，讓責任擔當與溫潤善良成為少年成長最動人的底色。

從科創探索的奇思妙想、體育賽場的熱血拼搏，到曲藝課堂的溫潤滋養、志愿實踐的善意傳遞，惠民中學始終堅守“大美教育”初心，以科創賦能成長，以體育強健體魄，以文化浸潤心靈，以實踐錘煉品格，讓每一位學子都能在熱愛中成長，在實踐中蛻變。

編輯：查藝寧

資料：區教育局

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上觀號作者：上海楊浦