用鞭刑來收拾校園霸凌者，新加坡這次改革值得借鑒

最近，新加坡出臺了新規(guī)，把鞭刑的適用人群由16至50歲男性拓寬至9至50歲的男性。從16歲改小到7歲，針對的是誰？針對的是校園里少部分頑劣霸道、屢教不改，霸凌其他孩子的人。

這部分人，過去其實是不受懲罰的。老師批評幾句？課后留堂？叫家長來訓話？這一套對遵規(guī)守紀的孩子是有威懾力的，對頑劣的孩子卻一點作用都沒有。他們根本就不會在乎。

老師還有更高的懲罰權(quán)限嗎？沒有了，現(xiàn)在的時代背景下，正常的得連打手心都是不敢的。家長能改變他們嗎？恐怕也很難，能改變早就改變了。警察能治理他們嗎？也很難，他們是未成年人，受到法律保護，除了教育之外，別無他法。

這些溫柔的管理辦法，對好孩子是有效的。但對壞孩子，這些善意的保護，只是他們可以隨便利用的免死金牌，是他們一邊嘲笑一邊鉆的空子。他們不會感激，其實了不會因為這些善意而成長得更好一點。

壞孩子是天生的嗎？多數(shù)情況下是，善惡多數(shù)情況下就是天生的，環(huán)境能夠影響一點點，但相對只能算是次要因素。不要假裝圣母，天真地以為教育可以感化一切人。上智與下愚，都是不可移的。

看看下面這些校園霸凌案件，你還會以為這些作惡者是單純的孩子嗎？

• 2025年11月至12月，云南玉龍縣九河鄉(xiāng)中學一名女生張某某，在宿舍被5名同學4次圍毆，導致右髕骨骨折，右髕骨脫位。霸凌者因為是未成年人，最終只受到訓誡。
• 2023年9月，山西大同大成雙語學校學生孫某某，從小學二年級起，長期受同宿舍的趙某某與晉某某辱罵、毆打及性侵犯。是的，性侵犯，而且兩名嫌犯年僅9歲。
• 更為惡劣的是發(fā)生于2024年的河北邯鄲少年殺人案，3名年僅13歲的少年，用事先準備的鐵揪把一名同學活活打死，搶走他身上的錢，拼挖坑掩埋。

對這種級別的天生惡魔，善意是沒有用的，把善意用在他們身上，是對天道的背叛。應該根據(jù)他們惡行的程度，施加實實在在的懲罰，用被懲罰的恐懼，來抑制他們作惡的念頭，這才是對他們，以及其他正常孩子最好的保護。

新加坡這一次改革的思路，是值得我們借鑒的。當然不是說要學他們搞鞭刑，而是說應對嚴重的霸凌行為實施實質(zhì)懲罰，而不僅僅是不痛不癢的教育，要真正打痛這些惡童，使他們畏懼而有所收斂。范圍甚至可以擴大一些。理論上女孩子實施暴力犯罪的能力比較低，但樹多生雜木，人多出怪物，對于極少數(shù)能夠作惡的天才，就必須奉上實打?qū)嵉膽土P，沒必要事先排除在外。

新加坡的法律以嚴苛著稱，這和李光耀有非常大的關(guān)系。

1941年，日軍占領(lǐng)新加坡，開啟了一段為期數(shù)年的恐怖統(tǒng)治。新加坡總理李光耀當時只是一名普通青年，他觀察到，在日本野蠻、嚴苛的統(tǒng)治之下，新加坡犯罪率比起戰(zhàn)前來直線下降，幾乎為零。即使在物資匱乏，人們半饑不飽的情況下，也可以做到夜不閉戶，完全不用擔心發(fā)生盜竊行為。

李光耀從這些經(jīng)驗得出結(jié)論：對罪犯毫不留情地懲罰，才能夠大大減少犯罪行為的發(fā)生。他從不相信“減少刑罰能減少犯罪”那一套。新加坡建國之后對違法犯罪行為實行嚴苛的法律，從鞭刑到絞刑，對罪犯決不姑息。

事實證明，這一套其實是正確的，數(shù)十年來，新加坡一直是世界上犯罪率最低的幾個國家之一，治安良好的程度，與現(xiàn)在的中國相近。

好的法律，就應該是對好人，對正常人與正行行為寬容，對惡行嚴苛，未成年人保護法，保護的應該是那些正常的孩子，而不是保護作惡者，讓他們傷害了其他孩子，卻可以逍遙法外。