珠三角24歲女教培老師，不適應當下工作，幾近抑郁，想辭職可否？

近日，珠三角一位女教培老師很是苦惱，不能適應工作的苦惱。

她想辭職，但是其它行來，她也沒干過，不敢輕易辭職。

不辭職吧，內心又很抑郁，不知咋辦？

她發來了咨詢說：

“老師好！我是江西人，女，今年24歲，廣州某雙非大學畢業，專業數學與應用數學。

畢業后，我留在了珠三角，找到的工作是教培老師。

可是，我十分不習慣這份工作。

主要是：

1.老板給我的生源，都是不及格，或者及格邊緣的學生，甚至低分段0-30也有一些，挫敗感很多，并且在教書的過程中，差生的上課狀態，作業等讓我也覺得很煎熬。

2.現在我陷入了三方對峙的一個場景，差生我想抓，但從小學以來的學習習慣態度很難改，我課后把他們留下來，反而引起他們的不滿，家長面對孩子的不進步，提出質疑，老板只看你的續班率，不看生源。
3.個人情緒已經到了極限，有的時候會大哭，一想到要上課就想逃避。

4.24歲未談戀愛，想轉行，但又沒接觸過其他行業，想嘗試做某音，或者備考考公，但毫無經驗，行動力又差，很害怕病急亂投醫。

5.特別想離職，網上測試了中度抑郁，不敢去醫院測試，害怕自己真的抑郁，不想離職的原因還有，不想以續班率最差的形象離職，且剛入職一年。

請問老師！我該咋辦？我真的毫無主意，煎熬異常，抑郁難受，我要不要辭職？”

看了這位珠三角教培老師的問題描述，我對她說：

解決你這個問題的關鍵是：你要改變你自己。

如果你不改變你自己，即使你辭職了，找到另一份工作了，你依然是不適應，很痛苦。

那么，問題來了，如何改變你自己呢？

行，我跟你嘮嘮嗑。

一、于廢墟之上立身，于殘局之中成事

你說：“老板給我的生源，都是不及格的，或者及格邊緣的學生，挫敗感很多，并且在教書的過程中，差生的上課狀態，作業等讓我也覺得很煎熬。”

你看，你是不是處在一個很不利的環境中？

是的，你的生源，都是差生，換作是哪個老師，都會很生氣。

可是，生氣歸生氣，你還得教啊，因為，你也改變不了老板的決定。

畢竟，培訓機構的老板，一般都是將優等生的培訓，給資格老、經驗豐富的培訓老師。

而你，剛入行，接手差生班，是再正常不過的了。

改變不了，那就適應吧，并且在適應中，有所作為。

如何作為？那就是：于廢墟之上立身，于殘局之中成事。

怕啥 ，不就是差生班嗎？教，大膽去教，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

首先，你就要把你的怨氣去掉，然后，你一定要樹立信心，不要一開始，就認輸，就認為自己教不好，那對不起，無論你以后的教學技能有多漂亮，你最終的結果，都是輸。

你自己要鼓起那一股勁：我一定能把差生教好；我一定能把這個燙手山芋接好，我一定能把這個殘局收拾好的那一股勁........

二、天生我才必有用，每一個差生，都有他的優點

很多老師，怕帶差生，原因就是，他們沒有看到差生的優點。

其實，天生我才必有用，每一位差生，都有他的優點。

而這個優點，就要靠你平時多發現。

發現之后，你就要在當眾表揚他。

當然，當你發現他的不足時，請你不要當眾揭露他，差生雖差，但很好面子。這時，你一定要私底下找他聊天，指出他的不足。

其實，這個方法，古人已經教過我們，那就是：揚善于公庭，規過于私室。

你單靠課后留他們下來補課，沒有用的，你越留他堂，他覺得越沒面子，越沒面子，就越抗拒學習。

學生有怨氣，家長有怨氣，你的老板也有怨氣。

正確的方法是：找出他們的優點，狠狠表揚，再結合個人特點，激發他們的學習內驅力。

當然，我在紙上說的，可能很輕松，實際操作起來，是很難的。

但是，難歸難，你總不能因為他們是差生，你就厭惡他們吧？你就放棄吧？如果這樣，對不起，你的續課率絕對很低。

好吧，想盡辦法，去提高他們的成績吧。包括上面我說的“找他們的優點，狠狠表揚他們”等的方法。

三、騎驢找馬

你說你想辭職，不是不可以。

如果你真的受不了這個教培工作，那得了，辭職就是了，但是，在你辭職前，我要跟你說的一句話是：騎驢找馬。

當你找到你的馬了，再放棄你那頭驢吧。

因為，現在這個大環境，你有多任性，這個環境，就能把你摔得有多慘。

當然，你說想做某音，想考公，沒關系，都行，去嘗試就是了。

但是，我的建議就是，你手中必須要有存糧。

沒有存糧時，建議，你還是找到馬再放棄你那頭驢吧。

好吧，以上，我總結一下吧：

你現在要做的是調整你的心態，要有“于廢墟之上立身，于殘局之中成事”的心態，沉下心來，多看到差生的優點，要因材施教，不要放棄。如果真的要放棄了，也要是先找到馬了，才能放棄你那頭驢。

最后，放松心情，大膽去教，相信自己，你能克服一切困難的。

從長遠來看，當教培老師，不是長久之計，工作之余，準備一下考公考編吧........