江西
夏末秋初的午后，豫東一個小院子里，老莫搖著蒲扇靠在藤椅上，三個女兒圍坐著，邊嗑瓜子邊聊著家長里短。
老莫今年六十二，最大的愛好就是琢磨對聯，每次閑下來，便開始吟詩作對，家人對此也見怪不怪，還會和他較量交流一番。
氣氛正閑適著，老莫的小外孫——二女兒家的孩子，一個虎頭虎腦的小學生，突然“哎呀”一聲，撅著嘴從屋里跑出來。
“姥爺！我的暑假作業被老鼠啃了！”
小家伙舉著皺巴巴的作業本，一臉委屈地展示。眾人湊過去一看，好家伙，書頁右下角被啃得稀爛，字跡都模糊了。
大女兒笑著摟過外甥：“這老鼠也是來檢查作業的，專挑你寫得不好的地方啃。”
“別急別急，回頭讓你爸再給你買一本，或者讓你三個舅舅幫你補補。”
眾人一陣哄笑，小外甥也被逗得破涕為笑。
老莫眼睛一亮，手里的蒲扇停住了，嘴里來回念叨著：“老鼠啃書……老鼠啃書……”
突然他啪地一拍石桌，“有了！老鼠啃書咬文嚼字！”
老莫一臉得意，慢悠悠念完整句，眼神掃向三個女婿：“來來來，你們仨都對上一對。誰對得妙，今晚我親自下廚，給你們做拿手的紅燒肉。”
這話一出三個女婿勁頭十足，連女兒們也湊了過來，笑著給自家丈夫打氣。
大女婿性子穩重，沒有急著開口，而是端起涼白開喝了一口，眉頭微蹙，腦子里飛速琢磨著上聯的句式。名詞+動詞+名詞+并列成語，既要對仗工整，又要貼合生活。
他放下手里的茶杯，眼神在院子里緩緩掃過，最后停在屋檐下掛著的老鳥籠上——那里頭養著一只八哥，學舌學得有模有樣。
“有了。”大女婿微微一笑，緩緩說道：“鸚鵡學舌作勢裝腔。”
話音剛落老莫眼睛一亮，連連點頭，手里的扇子不住地扇著。
“好一個鸚鵡學舌！對仗工整，‘鸚鵡’對‘老鼠’，‘學舌’對‘啃書’，‘作勢裝腔’對‘咬文嚼字’，還帶著點小諷刺，有水平！”
眾人也紛紛附和，大女兒臉上露出了驕傲的笑容。
二女婿本來還在撓頭，他這人實在，書讀得不多，但腦子不笨。他低頭琢磨的時候，正好看見院墻根有爬過的一只蝸牛，背著重重的殼，慢悠悠地往前挪，靈機一動，隨口就對了出來：“蝸牛走路拖家帶口。”
話音剛落，滿院子笑成一片。二女兒笑得直拍丈夫肩膀：“你這什么跟什么呀！”
二女婿倒不慌不忙，一本正經地說：“你們別笑啊！老鼠啃書是咬文嚼字，蝸牛背上一個殼，不就是拖家帶口嗎？多形象！”
這下聯雖然簡單，卻貼合生活，‘蝸牛’對‘老鼠’，‘走路’對‘啃書’，‘拖家帶口’也對應得恰到好處，接地氣，好！。
二女婿撓了撓頭，笑著說：“我也沒多想，就看墻角的蝸牛，覺得挺合適的。”
三女婿早就坐不住了，這時候院子角落里，老莫養的那幾只小雞正在地上啄米。小雞們低著頭，一下一下地啄，脖子一伸一縮，腦袋也跟著一點一點的。
三女婿眼睛一亮，騰地站起來，指著那幾只小雞，脫口而出：
“小雞啄米點頭哈腰。”
院子里的笑聲一下子炸開了鍋。三個女兒笑得前仰后合，大女婿也忍不住搖著頭笑了，二女婿直拍大腿叫好。
三女婿也不忘加把火，擠眉弄眼地補了一句：“爹，您看這小雞，啄一下點一下頭，比我這當女婿的都殷勤，這不是‘點頭哈腰’是什么？”
老莫笑得上氣不接下氣，拍著石桌連聲叫好：“好好好！這聯對得好！‘小雞’對‘老鼠’，‘啄米’對‘啃書’，‘點頭哈腰’既寫出了小雞啄米的模樣，又帶著點俏皮勁兒，太有巧思了！
老莫端起茶杯，環顧一圈三個女婿，笑著說：“今天三個下聯，各有各的妙處，沒有高下之分，都是好對子。你們有心了，知道我這老頭子就好這口。”
說完老莫站起來，大步往廚房走去：“等著，紅燒肉我這就去做！”
日頭落下去的時候，大院里的笑聲還沒散。
老莫的紅燒肉端上桌，肥而不膩，一家人圍坐在一起，邊吃邊聊。農村人的樂趣，有時候就是這么簡單。
屏幕前的你，對于這個上聯，有什么好的下聯嗎，歡迎留言討論！
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