長春人文學院推進應用型人才培養(yǎng)40名學生入選浙江永康教育實習班

4月26日至29日，浙江省永康市教師進修學校附屬小學教育集團黨委書記陳波一行6人到訪長春人文學院考察交流。校長張興海、黨委書記柳軼、副校長陳彬及相關行政部門和學院負責人在圖書館306會議室舉行座談會。會議由黨委書記柳軼主持。

座談會上，張興海校長代表學校對永康市教師進修學校附屬小學教育集團一行的到來表示歡迎。他圍繞“四有”（有傳統、有特色、有情懷、有追求），介紹了學校的辦學歷史、專業(yè)設置、福祉特色，以及“三階混合式”課堂教學模式等方面的創(chuàng)新實踐與豐碩成果。他指出，作為吉林省創(chuàng)辦最早的民辦高校，學校在創(chuàng)始人穆樹源教授的帶領下，堅守公益辦學初心，傳承紅色基因，深耕福祉辦學特色，深化應用型人才培養(yǎng)改革，全面推行“2+1+1”全新人才培養(yǎng)模式。經過38年發(fā)展，學校已成為具有人文福祉特色的應用型大學。自去年9月與永康市教師進修學校附屬小學教育集團簽署高校實習基地協議以來，學校首批派出30余名學生赴永康實習鍛煉，得到了對方的高度重視和悉心關照。此次來訪標志著兩校在人才培養(yǎng)、教育實踐等方面的合作進入新階段。期待以此次調研為契機，建立長效對接、穩(wěn)定輸送、閉環(huán)共育機制，推動雙方交流合作走深走實。

陳波書記介紹了教育集團及學校在德育建設、課程研發(fā)、班級精細化管理、家校共育融合等方面的特色經驗，以及長春人文學院實習學生的工作表現與收獲。之后，雙方圍繞人才培養(yǎng)、學生實習等核心議題深入探討，達成同向而行的教育合作意向。

來訪期間，代表團實地參觀了福祉實訓中心、福祉實驗室等教學設施，沉浸式感受學校人文福祉底蘊和文化育人氛圍。同時，還舉辦了宣講會和學生代表座談會，并深入國際學院觀看了項目化課程展示。通過宣講和面試選拔，確定今年9月份，學校將有40余名學生入選浙江省永康市教育實習班，開展為期一年的實習鍛煉。這是繼去年校地合作基礎上的又一標志性成果。

此次來訪，既增進了情誼，又拓寬了教育視野，為后續(xù)深度交流合作和畢業(yè)生實習就業(yè)注入全新活力。未來，長春人文學院將繼續(xù)加大應用型人才培養(yǎng)力度，深化常態(tài)化交流合作，聚力書寫應用型人才培養(yǎng)新篇章。