追科學(xué)之光
以青春之聲
紀(jì)念于敏誕辰100周年
“一個(gè)人的名字,早晚是要消失的。能把微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中,便足以自慰了。”這句樸實(shí)而鏗鏘的話語(yǔ),回蕩在于敏科技中學(xué)的報(bào)告廳里,也久久縈繞在每一位聆聽(tīng)者的心間。
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作為第五屆“悅讀科學(xué),智啟未來(lái)”讀書(shū)節(jié)的收官之作,同時(shí)也是初中語(yǔ)文組“演講·活動(dòng)”單元的實(shí)踐舞臺(tái),更是紀(jì)念于敏先生誕辰100周年的深情獻(xiàn)禮——“追尋于敏足跡,爭(zhēng)做科學(xué)追光者”演講比賽于近日?qǐng)A滿落幕。十位選手用他們真誠(chéng)的聲音、熾熱的情感和獨(dú)特的思考,完成了一次跨越時(shí)空的精神對(duì)話。
本次比賽特邀劉莉校長(zhǎng)、沈艷春專家、高中語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)廖宇老師、初中語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)張芳老師擔(dān)任評(píng)委,確保了比賽的公平、專業(yè)與高水準(zhǔn)。他們的到來(lái),也讓這場(chǎng)語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)更具分量與溫度。
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校長(zhǎng)致辭點(diǎn)亮追光之旅
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比賽在熱烈的掌聲中拉開(kāi)帷幕。劉莉校長(zhǎng)首先登臺(tái)致辭。她深情回顧了于敏先生隱姓埋名二十八載、以算盤(pán)和草稿紙撐起民族脊梁的感人事跡,并寄語(yǔ)全體同學(xué):“追光者,首先要心中有光。于敏先生就是那束光——一束以國(guó)家需要為方向、以科學(xué)求真為信仰的光。希望你們?cè)诮裉斓难葜v中感悟初心,在未來(lái)的日子里成為自己的光、照亮他人的路。”校長(zhǎng)溫暖而有力的話語(yǔ),為整場(chǎng)比賽注入了莊重而振奮的基調(diào)。
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青春之聲:十種視角,一種致敬
十位選手,十個(gè)角度,十種表達(dá),卻指向同一個(gè)靈魂。
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六班
董思涵
從個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家三個(gè)層面層層遞進(jìn),將于敏精神凝練成“潛心向?qū)W,躬身入局”的青春誓言,為比賽奠定了莊重的基調(diào)。
二班
胥紫涵
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以“隔柜凝望初心”為題,講述指尖隔著玻璃觸碰于敏書(shū)信的瞬間,如水般柔軟,又如鋼般堅(jiān)定,令無(wú)數(shù)聽(tīng)眾動(dòng)容。
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四班
李昀露
展開(kāi)一場(chǎng)與課本的對(duì)話,直言于敏的“格物”是在紙帶堆里爬,“致知”是在黑暗中鑿光,最后一句“他是一團(tuán)火,燃盡了戈壁的風(fēng)沙”贏得掌聲如潮。
五班
李峻宇
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聚焦“國(guó)家需要,我就去做”的承諾,用三個(gè)“放下”勾勒出于敏式偉大的完整鏈條,擲地有聲。
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四班
張王索朗
從一張草稿紙出發(fā),將宏大的家國(guó)敘事落回少年的書(shū)桌——“你現(xiàn)在寫(xiě)下的每一筆,都是你將來(lái)站上去的那塊基石”。
三班
陳啟瑄
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以“求實(shí)創(chuàng)新”回應(yīng)時(shí)代叩問(wèn),將今日“卡脖子”困境與于敏時(shí)代的封鎖相連,發(fā)出“盛世里守一團(tuán)星火”的呼告。
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五班
陳錦萱
貢獻(xiàn)了全場(chǎng)最獨(dú)特的視角——“與失敗共處的能力”,指出真正的強(qiáng)大不是從不跌倒,而是每次跌倒后都能撿起一塊有用的石頭。
三班
歐陽(yáng)盼兮
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大膽與于敏展開(kāi)三個(gè)對(duì)話,用“平凡的人能不能做大事”等少年之問(wèn)引出先生的答案,最后一句“您那一代人的夢(mèng),我們接著做”收束全篇。
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一班
楊景棟
追問(wèn)“什么是真正的偉大”,用一個(gè)生動(dòng)的比喻作答:真正的牛人,不是全世界都知道他的名字,而是他明明可以,卻選擇了把力量融進(jìn)國(guó)家。
七班
易浩鑫
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作為壓軸,用激昂的語(yǔ)調(diào)帶領(lǐng)大家重溫“兩年零八個(gè)月”的中國(guó)速度,為整場(chǎng)比賽畫(huà)上一個(gè)圓滿句號(hào)。
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榮譽(yù)屬于每一位追光者
比賽最終結(jié)果揭曉——
一等獎(jiǎng):歐陽(yáng)盼兮、胥紫涵、陳錦萱
二等獎(jiǎng):陳啟瑄、董思涵、李昀露
三等獎(jiǎng):李峻宇、張王索朗、楊景棟、易浩鑫
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沈艷春專家在點(diǎn)評(píng)中深情說(shuō)道:“今晚,我不僅看到了同學(xué)們出色的演講技巧,更看到了一顆顆被科學(xué)精神點(diǎn)亮的心。你們不是在背誦稿件,而是在用心與一位偉大的靈魂對(duì)話。董思涵同學(xué)的家國(guó)格局、胥紫涵同學(xué)的細(xì)膩深情、陳錦萱同學(xué)的深刻思辨、歐陽(yáng)盼兮同學(xué)的真誠(chéng)叩問(wèn)……每一位選手都找到了自己與于敏精神的獨(dú)特連接點(diǎn)。”
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比賽最后,年級(jí)主任閆毅作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她勉勵(lì)全體同學(xué):“希望你們胸中有丘壑,眼中存山河,在于敏精神的滋養(yǎng)下,做更好的自己。”簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ),為這場(chǎng)精神盛宴畫(huà)上了溫暖的句號(hào)。
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05
于敏百年,青春作答
今年,是于敏先生誕辰100周年。
一百年前,他出生在一個(gè)積貧積弱的中國(guó);一百年后,他的名字被鐫刻在民族復(fù)興的豐碑上,也被深深烙印在這所以他命名的校園里。
“悅讀科學(xué),智啟未來(lái)”——讀書(shū)節(jié)雖已落幕,但閱讀不會(huì)停止,思考不會(huì)停止,對(duì)科學(xué)精神的追尋更不會(huì)停止。這場(chǎng)演講比賽不是終點(diǎn),而是一粒種子。它種下了對(duì)一位偉人的敬意,種下了對(duì)科學(xué)的向往,更種下了“把小我融進(jìn)大我”的青春自覺(jué)。
這,便是對(duì)百年于敏最好的紀(jì)念;這,便是科學(xué)追光者最美的模樣。
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