上海論壇2026分論壇 “撒哈拉以南非洲的Z世代：在傳統與數字化社會之間”成功舉辦

2026年4月25日下午，上海論壇2026分論壇“撒哈拉以南非洲的Z世代：在傳統與數字化社會之間”于復旦大學智庫樓404會議室舉辦。本次分論壇由復旦大學發展研究院承辦，來自中國、毛里求斯、坦桑尼亞、馬達加斯加、英國、韓國等多國學者展開跨區域、跨學科深度對話，50余名校內外師生參加了討論。

分論壇由復旦大學發展研究院青年研究員高良敏和副研究員熊星翰共同主持，分設兩個研討環節。來自海內外高校和研究機構的十余位專家學者，圍繞埃塞俄比亞青年流動與數字化技術應用、南非學生運動的數字化記憶再現、公民教育與民主參與、非洲城市青年抗爭史、中非教育合作、數字化與人工智能背景下的青年賦能、產業轉型中的數字化雙刃劍效應、非洲青年對中國發展經驗的認知、平臺化非正式就業，以及尼雷爾思想在當代青年文化中的再闡釋等議題作主旨發言。與會學者從歷史、政治、經濟、社會與技術等多個維度展開深入討論，為理解撒哈拉以南非洲Z世代在社會經濟形態變遷中的處境、行動邏輯與發展前景提供了多元視角的觀察和展望。

復旦大學發展研究院青年研究員高良敏

復旦大學發展研究院副研究員熊星翰

倫敦大學亞非學院副校長勞拉?哈蒙德（Laura Hammond）教授的報告以埃塞俄比亞提格雷（Tigray）地區為例，探討在沖突、經濟停滯與數字全球化時代，埃塞俄比亞的青年流動現象。她指出，與非洲多數國家一樣，埃塞俄比亞超七成人口在30歲以下，青年人口紅利與就業、教育、民生壓力并存，內戰導致教育中斷、民生困頓，數字技術既成為信息獲取與跨境聯絡的關鍵渠道，也加劇了數字鴻溝，社交媒體在推動境內外移民想象的同時，也帶來信息不對稱與風險誤導。

倫敦大學亞非學院副校長、教授勞拉?哈蒙德（Laura Hammond）

中國社會科學院民族學與人類學研究所王昊午助理研究員聚焦南非“Must Fall”運動十周年數字記憶，提出社交媒體已成為政治記憶的“基礎設施”，平臺化記憶通過診斷性、揭示性、重定向三種邏輯，重塑Z世代對南非“彩虹國家”敘事的認知，呈現“失約”“遮蔽”“未竟”三種立場，展現青年數字政治參與的復雜性。

中國社會科學院民族學與人類學研究所助理研究員王昊午

毛里求斯大學社會科學與人文學院希塔爾?希娜?蘇克拉喬瓦（Sheetal Sheena Sookrajowa）高級講師強調，公民教育是非洲 Z世代民主參與的重要路徑，歷史上青年運動推動教育公平變革，當下更需通過公民與民主教育培育負責任公民，助力非洲治理現代化。

毛里求斯大學社會科學與人文學院高級講師希塔爾?希娜?蘇克拉喬瓦（Sheetal Sheena Sookrajowa）

復旦大學歷史系孫遇洲副教授從歷史縱深出發，回溯20世紀60-70年代非洲城市青年抗爭，指出青年并非單純年齡群體，而是由結構性矛盾塑造的政治社會力量，城市作為政治基礎設施，承載教育、勞工、流動等多重議題，為理解當代非洲青年政治提供歷史參照。

復旦大學歷史系副教授孫遇洲

華東師范大學沐濤教授以“全球南方視角下中非教育合作”為主題，介紹中非高校合作、魯班工坊、農業技術培訓、中文+職業技能等多元模式，指出中非教育合作正從“輸血”向“造血”轉型，同時面臨本土化適配、可持續運營、社會認可度、基礎設施薄弱等挑戰，職業教育仍是助力非洲發展的關鍵抓手。

華東師范大學教授沐濤

北京大學國家發展研究院、區域國別研究院亞非研究室王進杰研究員探討數字化與AI對非洲青年的賦能效應，認為數字技術拓寬勞動力市場、推動能力升級，但基礎設施鴻溝、技能不匹配、低價值鏈就業等問題突出，需將數字“獲取”轉化為青年“能力”與“能動性”，構建包容、可持續的數字生態。

北京大學國家發展研究院、

區域國別研究院亞非研究室研究員王進杰

開普敦大學經濟學院安東尼?布萊克（Anthony Black）教授關注非洲制造業數字化與Z世代就業，指出非洲制造業占比偏低、去工業化趨勢明顯，數字化、自動化既帶來產業升級可能，也沖擊勞動密集型崗位，非洲需依托資源優勢、強化技能培訓，探尋適合自身的工業化路徑。

開普敦大學經濟學院教授安東尼?布萊克（Anthony Black）

中國農業大學國際發展與全球農業學院黃振乾副教授通過調研揭示，非洲Z世代對中國模式持積極態度，更傾向模塊化借鑒中國經濟發展、工業化、科技進步等實用經驗，而非全盤復制，呈現自主選擇、多元融合的發展觀念。

中國農業大學國際發展與全球農業學院副教授黃振乾

馬達加斯加圖阿馬西納大學索洛福?蘭德里安賈（Solofo Randrianja）教授圍繞Z世代、數字行動主義與非洲政治變遷展開分析，指出Z世代不僅是以年齡劃分的群體，而是一種具有政治意涵的建構性概念。盡管Z世代人數規模有限，卻在政治動員中發揮著關鍵作用，并呈現出周期性介入政治變遷的特征。隨著移動互聯網的普及，數字行動主義顯著降低了信息傳播與組織動員成本，提升了公眾參與度與跨國聯動能力。然而，這類行動受制于社會結構與資源分配，其影響仍具有一定局限性。

馬達加斯加圖阿馬西納大學教授索洛福?蘭德里安賈（Solofo Randrianja）

復旦大學發展研究院楊崇圣青年研究員以東非為例，提出平臺化是非正式經濟的數字新階段，青年以“不利納入”方式接入數字經濟，算法規則、平臺分層與社會嵌入交織，數字效率未轉化為財富積累與發展自由，需警惕數字化帶來的新型不平等。

復旦大學發展研究院青年研究員楊崇圣

上海紐約大學人類學系M. 尤努斯（M. Yunus）助理教授指出，坦桑尼亞Z世代成員并非簡單地繼承“Mwalimu”（導師或教師）的思想，而是積極地對其進行重構，將其轉化為一套靈活的道德與政治工具庫，借此闡述關于不平等、貧困、歧視以及城市生活中日常困境的訴求。他的研究進一步展示了年輕人政治想象如何受到既承襲又被重構的歷史塑造。

上海紐約大學人類學系助理教授M. 尤努斯（M. Yunus）講授題目

韓國延世大學政治科學與國際研究系李仁馥（Rhee Inbok）助理教授對本場分論壇進行了總結。他指出，多方正通過中非合作、公民教育與數字技術提升非洲青年能力，但核心挑戰在于如何將個人能力轉化為具備結構性影響的集體能動性，需進一步審視個人訴求對集體行動的塑造，以及數字化與城市化背景下青年政治力量的表達形態。同時，數字技術在彌合差距的同時，也可能通過“選擇性賦能”進一步加劇不平等。結合Z世代議題，他強調應關注群體內部差異，關鍵在于數字機會能否轉化為穩定的發展能力，也需從宏觀層面進一步探討數字化對治理方式及國家與社會關系的深層影響。

韓國延世大學政治科學與國際研究系助理教授李仁馥（Rhee Inbok）

與會學者一致認為，撒哈拉以南非洲 Z 世代是非洲發展的核心力量，他們身處傳統與現代、本土與全球、線下與數字的多重交匯點，既面臨沖突、貧困、失業、數字鴻溝等嚴峻挑戰，也具備數字素養、政治活力、創新潛能等獨特優勢。本次分論壇搭建起國際學界對話平臺，深化對非洲青年發展、數字轉型、治理創新等前沿議題的認知，為中非合作聚焦青年發展、助力非洲自主可持續發展提供學術支撐與實踐啟示。

作為上海論壇2026重要分論壇，研討緊扣論壇“重構的時代：創新與共治”主題，為推動全球南方青年發展研究、促進國際學術交流與文明互鑒貢獻智識力量。

排版丨周埏麗