985名校擬縮短課間？引爭(zhēng)議！

@海峽都市報(bào) 消息，4月27日，多位中山大學(xué)學(xué)生發(fā)帖稱，學(xué)校擬將原本10分鐘的小課間縮短至5分鐘，午休時(shí)間縮短至1小時(shí)，引發(fā)熱議。

一位學(xué)生表示，學(xué)校在4月27日發(fā)布了《作息時(shí)間調(diào)整方案調(diào)查問(wèn)卷》，當(dāng)中列出了兩個(gè)方案。

兩個(gè)方案中，小課間均為5分鐘；大課間均為20分鐘；午休時(shí)間為1小時(shí)。據(jù)了解，中山大學(xué)現(xiàn)行作息時(shí)間為小課間10分鐘、大課間30分鐘、午休2.5小時(shí)，共11節(jié)課。

• 有學(xué)生表示，高峰時(shí)段去女廁所排隊(duì)至少需3分鐘，若老師拖堂，基本沒(méi)有休息時(shí)間和上廁所的時(shí)間。而且，大課間換教學(xué)樓時(shí)間不足，20分鐘從一棟樓走到另一棟，上課還可能遲到。此外，午休僅1小時(shí)，回宿舍、吃飯、睡覺(jué)再趕回教學(xué)樓，時(shí)間嚴(yán)重不足，兩個(gè)方案都沒(méi)有考慮到師生的實(shí)際情況。

• 有學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了新方案更為合理的地方。該學(xué)生提到，首先，對(duì)于原本上午只有四節(jié)課的同學(xué)而言，下課時(shí)間將從原來(lái)的11:50提前至11:30，中午的休息時(shí)間實(shí)際上變得更長(zhǎng)；其次，一些連上3節(jié)課的課程，如果安排在下午，中間會(huì)插入30分鐘的大課間，而調(diào)整至上午第3、4、5節(jié)則更為緊湊合理。

• 不過(guò)，該學(xué)生也指出，學(xué)校應(yīng)在調(diào)整前向?qū)W生說(shuō)明課程安排優(yōu)化的初衷與考量，而非僅以一次簡(jiǎn)單“二選一”投票的形式推進(jìn)，這會(huì)讓學(xué)生感到自身的意見(jiàn)未被充分尊重。

另?yè)?jù)九派新聞報(bào)道，中山大學(xué)作息時(shí)間調(diào)整方案引發(fā)廣泛吐槽后，有學(xué)生收到了該校教務(wù)處的致歉說(shuō)明。該說(shuō)明稱，由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)欠妥，且沒(méi)有充分說(shuō)明背景和擬調(diào)整的具體原因，便匆忙發(fā)布，對(duì)此深表歉意，問(wèn)卷鏈接已停止訪問(wèn)。

南方都市報(bào)4月29日發(fā)文稱，無(wú)論學(xué)校師生的吐槽，還是社交平臺(tái)乃至輿論的反饋，似乎都在默認(rèn)：通過(guò)問(wèn)卷征求意見(jiàn)，只是方案即將推行的一種形式、一個(gè)過(guò)程，無(wú)論同意還是反對(duì)，都無(wú)法改變最終結(jié)果。再加上校方給出的兩套方案又只能二選一，也在加劇這種焦慮。“問(wèn)卷只是走過(guò)場(chǎng)”的集體潛意識(shí)是如何形成的，這可能是中大“短課間”爭(zhēng)議最值得深思的問(wèn)題。

新京報(bào)評(píng)論發(fā)文表示，該校顯然不該只將問(wèn)卷“撤回”了事，還要反思作息調(diào)整方案翻車背后可能涉及的學(xué)校管理問(wèn)題。如此，方能在今后的工作中真正做到舉一反三，少發(fā)生點(diǎn)拍腦袋決策的荒唐事。

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