為什么說孩子和不同年齡的人一起成長，有更多的開放性和可能性

作者:大嘴

原文發(fā)表于2018年1月14日

文 | 蜂窩創(chuàng)始人&CEO 大嘴

編輯｜靖雯

這是蜂窩的第21篇創(chuàng)業(yè)日記

這兩天我在蘇州的太湖參加了群島一個(gè)特別厲害的活動(dòng)策劃：如何重構(gòu)一個(gè)“會(huì)議”，讓整個(gè)“會(huì)議”是通過群島不同機(jī)構(gòu)的合弄制完成召開。有意思吧？吊吊胃口，完成后和大家分享。

以下是這篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)日記的正文：

他6歲，說了一堆“幼稚”的話，

但是沒有人嫌棄他

蜂窩009號(hào)初代機(jī)里有一個(gè)剛剛滿6歲的艦員，他之前上體驗(yàn)課的時(shí)候，是弱弱地能跟上的，但是開始正式課程時(shí)候，很明顯無法跟上蜂窩的討論信息了，年齡比他大的孩子說的各種事情對(duì)于他來說，完全是陌生的。

他的媽媽覺得需要退課，我們也覺得可以。可是……有一個(gè)事情讓我們震驚——他不同意，而且每次上課都要提醒媽媽準(zhǔn)時(shí)上課！

他跟不上，上課的時(shí)候發(fā)言會(huì)影響其他高年級(jí)的孩子發(fā)言嗎？會(huì)被其他大過他的孩子嫌棄嗎？

并沒有！！

在一次上課的時(shí)候，我們討論到，未來我們要做什么工作。這位6歲艦員說，他想當(dāng)兵！

可是有高年級(jí)艦員說的，那時(shí)候可能不需要去前線打仗的兵了，去前線打仗的兵有可能被換成人工智能機(jī)器人了。

• 大嘴艦長：對(duì)啊，人工智能機(jī)器人比你厲害！你當(dāng)不了兵了！
• 6歲艦員：那我就鍛煉身體，做100個(gè)俯臥伸，100個(gè)引體向上。
• 大嘴：那機(jī)器人可以做200個(gè)，300個(gè)！你怎么辦！
• 艦員：我潑水淋它！讓它短路！
• 哈哈哈哈！！！！！！

這樣看起來很幼稚的對(duì)話，高年級(jí)的孩子會(huì)不會(huì)覺得很無趣？他們會(huì)怎么反饋呢？

讓你想不到的是，我們的另外一個(gè)4年級(jí)的艦員接著6歲艦員“機(jī)器人能不能取代人作為士兵”的問題展開了思考和討論。

我覺機(jī)器人取代人類戰(zhàn)爭是不行的，因?yàn)閼?zhàn)爭本身是需要人類之間互相殺害才會(huì)有震懾作用。而僅是機(jī)器人殺來殺去，這是一件很“無聊”的事情啊，那這樣大家不如選擇更好的方法，和平下去吧。

是的，高年級(jí)的孩子在和低年級(jí)的同學(xué)交流的時(shí)候，不僅學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹，同時(shí)還學(xué)習(xí)到另外一個(gè)事情——開放性與可能性

想想看，如果一個(gè)人小時(shí)候都在嫌棄年紀(jì)小的人的時(shí)候，那他長大之后怎么能理解新的世界的變化呢？

他們兩個(gè)，以及等待他們討論的整個(gè)艦隊(duì)的艦員都十分的了不起！我為他們驕傲！

6歲的他

為什么能堅(jiān)持85分鐘的注意力？

這名6歲的艦員從19：45開始聽其他艦員演講，一直到21：10才離開。

什么概念？

也就是一般這個(gè)年紀(jì)大的孩子注意力關(guān)注度也就35分鐘左右，而他關(guān)注了蜂窩課程時(shí)間將近85分鐘。而成年人判斷他聽不懂的情況下，他能聽85分鐘！

整個(gè)過程里面，沒有任何一個(gè)艦員覺得他討論的事情沒有意義，以及浪費(fèi)大家時(shí)間。甚至在他討論一些看起來幼稚問題的時(shí)候，大家都是樂于去聽，并且去思考的。

從我的角度來看，一個(gè)6歲的孩子其實(shí)是需要從高年級(jí)的哥哥姐姐那里建立偶像，或者是建立某些信息來源渠道的。他不僅僅需要家庭和學(xué)校這樣的信息渠道，他需要第三方的信息來源渠道，即使聽不懂，但是他能感覺自己存在，同時(shí)自己發(fā)言也是可以參與整個(gè)討論的。

……說到這里，我覺得這是一件非常爽的事情啊！

我們?cè)趯W(xué)校一直是和同齡人成長，

到了社會(huì)一下子就變了

就目前蜂窩的很多家庭，兩個(gè)孩子的比例極大。在家庭里面擁有了哥哥姐姐，弟弟妹妹，其實(shí)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)相處不同年齡人的相處方式。但是，這個(gè)還是算作親密關(guān)系范疇的。

而孩子在學(xué)校，一般來說相處的人都是同齡人。最多也不會(huì)超過2-3歲。

至此之外，孩子就不再會(huì)有和不同年齡相處的經(jīng)驗(yàn)了。

可是“未來”，就22歲之后，就開始面對(duì)不同年齡了。在我看來，任何東西都是需要練習(xí)和訓(xùn)練的。如果我們?cè)诖酥岸紱]有經(jīng)過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，我們不可能在大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)之后，一下子頓悟。

因?yàn)檫M(jìn)入工作崗位，還是社會(huì)上，我們接觸的人甚至?xí)任覀兏邘资畾q，而從法律意義上來說，都是成年人了。那我們?cè)趺茨芎退麄儗?duì)話、聊天、學(xué)習(xí)呢？這從小就是需要學(xué)習(xí)的。

我想，蜂窩的孩子不差這一個(gè)。

我一直堅(jiān)信，世界的變化一定是年輕人推動(dòng)的。不管是過去，現(xiàn)在，還是未來。

如果從小都不會(huì)訓(xùn)練怎么接受不完善的思想，“幼稚”的思路，成為一個(gè)自以為是的人的時(shí)候，我想這樣限制人的開放性，兼容性，領(lǐng)導(dǎo)力，可能性都會(huì)大打折扣。

而在蜂窩，我也看見了艦員不差這一個(gè)。

雨后的廣州，擊落的紫荊花

這讓我想起有一次一個(gè)朋友聊起：

我覺得現(xiàn)在的年輕人沒有之前我們的年輕人“好玩”、“有趣”、“有能力”了，我們之前……

我不覺得。因?yàn)槲夷昙o(jì)超過了那個(gè)最好玩的時(shí)期，他們玩的時(shí)候肯定不會(huì)帶我了，即使要帶我，我也沒有時(shí)間玩了。另外，我們也是曾經(jīng)被別人低估與小瞧的一群人。

我討厭那一群人，我不想成為那一群人。

2018年01月14日

于太湖國際青年旅社

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“為什么語文數(shù)學(xué)是主科，音樂體育就是副科”

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讓孩子主動(dòng)思考及解決問題的能力，

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