西行成歌 | 柯媛媛：在最熱愛的土地上收獲另一種成長(zhǎng)

導(dǎo)語(yǔ)

“到西部去，到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去！”這不僅僅是一句口號(hào)，更是一代代青年用腳步丈量山河的青春選擇。為展現(xiàn)我校西部計(jì)劃志愿者的風(fēng)采，講述他們?cè)趶V袤西部大地上的奮斗故事，校團(tuán)委特推出“西行成歌”系列推送。讓我們跟隨他們的故事，聆聽平凡崗位上的不凡堅(jiān)守，見證個(gè)人奮斗與祖國(guó)山河的同向而行。

在最熱愛的土地上

收獲另一種成長(zhǎng)

柯媛媛，北京科技大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院2021級(jí)本科生，現(xiàn)作為西部計(jì)劃志愿者服務(wù)于新疆伊犁哈薩克自治州伊寧縣南通高級(jí)中學(xué)。

從首都北京到西部邊陲，從大學(xué)校園到高中講臺(tái)，在這座被杏花環(huán)繞的小城里，她用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做著一件終身難忘的事。那份生于內(nèi)心、落于腳下的樸素信念，讓她在最需要的地方扎下了根。

跨越山海，向伊犁河谷出發(fā)

2025年的夏天，柯媛媛從北京科技大學(xué)畢業(yè)。站在人生的十字路口，很多同學(xué)選擇繼續(xù)深造或進(jìn)入大廠，而她選擇了另外一條路——報(bào)名西部計(jì)劃，前往新疆支教。

朋友問她：“為什么要跑那么遠(yuǎn)？”她說(shuō)，沒有什么宏大的理由。二十歲的年紀(jì)，應(yīng)該去做一件讓自己老了以后還會(huì)驕傲的事。她想去看看課本之外的祖國(guó)，想把自己的所學(xué)送給真正需要的孩子。就這樣，她背起行囊，拖著滿是教輔資料和生活用品的行李箱，登上了開往伊犁的列車。

杏花樹下，教孩子認(rèn)識(shí)世界

在這座承載著南通對(duì)口援疆成果的標(biāo)志性學(xué)校里，匯聚著來(lái)自五湖四海的老師。柯媛媛與他們并肩同行，共同托舉起1600多名孩子的未來(lái)。每當(dāng)生物課講到植物時(shí)，她總會(huì)把孩子們帶到校園里的杏花樹下，指著粉白的花瓣一遍遍講解知識(shí)點(diǎn)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，最幸福的瞬間不是考卷上的滿分，而是孩子們突然拍著腦袋發(fā)出“噢，原來(lái)是這樣”的一聲聲驚嘆。

在“我們愛科學(xué)”公益科普課上，柯媛媛給鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們講機(jī)器人和人工智能。有孩子問：“老師，AI能幫我們種杏子嗎？”“那我們以后還用不用學(xué)習(xí)了？”她一邊演示編程，一邊回答著這些天馬行空的問題。當(dāng)機(jī)器人真的動(dòng)起來(lái)的那一刻，教室里一下子熱鬧起來(lái)，孩子們又笑又跳。看著他們亮晶晶的眼睛，柯媛媛覺得，這不只是一堂科普課——也許在這些孩子心里，一顆“科學(xué)還挺好玩”的種子，就這么悄悄種下了。

杏花節(jié)，走進(jìn)這座小城的浪漫

今年春天，伊寧縣的杏花文化旅游季如約而至，漫山遍野的粉白把天山腳下染成了一片云霞。游客與孩子們?cè)诨▍查g穿梭嬉戲，而柯媛媛與其他西部計(jì)劃志愿者則忙碌地維持著現(xiàn)場(chǎng)秩序、引導(dǎo)客流、講解著這座小城的歷史。汗水打濕了她的額頭，但她的心中卻熱得發(fā)燙——“那一刻，我不再覺得自己是個(gè)外來(lái)者，我屬于這座小城。”

從“星星之火”到“日月熒光”

來(lái)之前，柯媛媛覺得自己是去“付出”的人。可當(dāng)她真的站上那方三尺講臺(tái)、看著那些眼里有光的孩子時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，自己才是獲得最多的那個(gè)人。課間拉著她跳大繩、打乒乓球的孩子們，教會(huì)了她什么是毫無(wú)保留的快樂。在這里堅(jiān)守了二十年的老教師，教會(huì)了她什么是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。而這片廣袤無(wú)垠、熱情似火的大地，更是讓她明白：“有些東西，比學(xué)分和薪水更重要。”

柯媛媛說(shuō)，在邊陲的夜晚會(huì)有無(wú)數(shù)種想家的理由，改作業(yè)改到深夜時(shí)你甚至?xí)栕约骸拔业降自谧鍪裁础薄５?dāng)?shù)诙斓年?yáng)光灑下，你看著那些孩子澄澈的眼睛時(shí)，一切的疲倦都會(huì)迎刃而解。無(wú)論你學(xué)的是什么專業(yè)，無(wú)論你來(lái)自哪所大學(xué)，這片杏花盛開的熱土上，都有一張?jiān)诘却愕闹v臺(tái)。

2026年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃

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