雅思從5.5到6.5，雖然沒過7，但這個(gè)月我決定再?zèng)_一次

在成都找一家成都適合大學(xué)生的雅思機(jī)構(gòu)其實(shí)不難，但真正能做到“針對(duì)你個(gè)人問題來教”的成都雅思機(jī)構(gòu)推薦，我最后選了成都超級(jí)學(xué)長。先別急著劃走，我講完你可能就理解了。

考了三次，每次都在某一科翻車

先說說我的情況。人在杭州上學(xué)，全英授課環(huán)境，按理說英語底子不算差。但雅思這東西，真不是底子好就能考好。

3月1號(hào)那次實(shí)考，總分6，聽力5.5，寫作5.5，閱讀8，口語5。看到這個(gè)分?jǐn)?shù)我整個(gè)人都不好了——閱讀能到8，說明我詞匯和語法沒問題啊，但聽力和寫作怎么才5.5？口語更離譜，5分。目標(biāo)分是7，單項(xiàng)至少6，這差距不是一星半點(diǎn)。

跟家里人商量了一下，決定找機(jī)構(gòu)針對(duì)性補(bǔ)一補(bǔ)。我之前也上過那種大班課，說實(shí)話效果一般，老師講的內(nèi)容是通用的，但每個(gè)人的短板不一樣，大班課根本顧不上你。這次我想找那種能盯住我問題、手把手帶的1v1。

為什么試聽完就定了這家

我在網(wǎng)上看了幾家成都適合大學(xué)生的雅思機(jī)構(gòu)，到處搜成都雅思機(jī)構(gòu)推薦也跟一些學(xué)長學(xué)姐打聽過。說實(shí)話，市面上的雅思機(jī)構(gòu)套路都差不多：給你做個(gè)測試，然后推一個(gè)看起來很豪華的課包，課時(shí)多到你上不完。但對(duì)于我這種時(shí)間緊、目標(biāo)明確的人來說，我需要的是精準(zhǔn)打擊，不是大水漫灌。

跟成都超級(jí)學(xué)長的老師第一次溝通時(shí)，我直接甩出了我的實(shí)考成績和訴求：聽力5.5要拉到6.5+，寫作5.5要沖到6-6.5，口語5分要過6。目標(biāo)分7，一個(gè)月左右的時(shí)間，每天能拿出4小時(shí)學(xué)習(xí)。

老師聽完沒有直接給我推一堆課，而是很認(rèn)真地分析了我的情況：全英授課環(huán)境說明輸入量夠，閱讀能到8分也印證了底子不差，那聽力和口語的低分大概率是題型技巧和應(yīng)試狀態(tài)的問題。寫作則是邏輯框架和詞匯準(zhǔn)確度需要打磨。

她給我規(guī)劃的方案是：聽力6節(jié)，側(cè)重題型技巧和審題方法；寫作6節(jié)，主攻邏輯框架和段落展開；口語7節(jié)，重點(diǎn)突破流暢度和話題拓展。但我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)心疼錢——學(xué)生嘛，能省則省——就砍了了幾節(jié)，聽力只要4節(jié)，寫作只要5節(jié)。老師其實(shí)不太建議這樣壓縮，但最后還是尊重了我的想法，只是提醒我課后一定要多練。

試聽課的時(shí)候，我特意讓老師講了我最怕的口語Part 2和寫作的大作文。說實(shí)話，試聽最怕的就是老師講得天花亂墜但聽不懂，或者聽懂了但自己用不上。但這個(gè)老師的風(fēng)格我很喜歡：不繞彎子，上來就拆問題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地過，我卡在哪里就停在哪里講。試聽結(jié)束我就決定了，就這家。

在成都超級(jí)學(xué)長的那段時(shí)間

我是脫產(chǎn)過去的，每天上午空出來，下午和晚上集中學(xué)。學(xué)管老師很負(fù)責(zé)，每天都會(huì)盯著我完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)讓你拖著。那種感覺就是——你想偷懶都不好意思，因?yàn)橛腥艘恢痹陉P(guān)心你今天學(xué)沒學(xué)、卡在哪了。

聽力上了4節(jié)課，老師把題型分類講得很清楚，尤其是填空題的預(yù)判和選擇題的同義替換。我之前聽力最大的問題是對(duì)答案關(guān)鍵詞不敏感，容易漏聽，老師帶著我一遍遍練審題節(jié)奏和信號(hào)詞抓取，慢慢就找到感覺了。

口語是我最沒底的。5分的基礎(chǔ)，說實(shí)話開口都有點(diǎn)怵。但老師很耐心，不急著讓我說復(fù)雜的句子，先讓我把簡單句說順溜，再一點(diǎn)點(diǎn)加細(xì)節(jié)和邏輯連接詞。每次課上會(huì)模擬考試場景計(jì)時(shí)練習(xí)，課下學(xué)管老師也會(huì)安排對(duì)練。大概上了三四節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)自己不再那么害怕開口了。

寫作就相對(duì)痛苦一些。我之前的寫作就是想到哪寫到哪，沒有清晰的框架。老師幫我梳理了小作文的各種圖表類型和大作文的論證結(jié)構(gòu)，每一節(jié)課后都會(huì)布置一篇精批。紅筆的批注密密麻麻的，從邏輯銜接詞到句型多樣性，每一點(diǎn)都講得很細(xì)。

在學(xué)習(xí)系統(tǒng)刷題

出分那一刻，又喜又遺憾

考試安排在4月中旬——老師一開始建議我4月考，說時(shí)間更充裕，但我著急出分，還是選了4月初。考完其實(shí)心里就有點(diǎn)數(shù)：閱讀沒穩(wěn)住，寫作也發(fā)揮得一般。

提前查分那天，6.5。單項(xiàng)：聽力6.5，閱讀7.0，寫作5.5，口語6.5。

順利地出分了

怎么說呢，看到總分6.5我是開心的，因?yàn)槁犃?.5提到了6.5，口語從5提到了6.5，這兩科的進(jìn)步非常明顯。但遺憾也有——閱讀沒穩(wěn)住之前的8分，寫作還是5.5。老師說如果寫作能到6分，閱讀維持住8分，總分就是7了。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

但我沒有特別沮喪，反而覺得方向?qū)α恕Ｂ犃谡Z能提上去，說明這一段時(shí)間的練習(xí)方法是有效的。寫作和閱讀的問題也清楚了，接下來就是針對(duì)性補(bǔ)。

所以當(dāng)天我就跟老師說了，24號(hào)再考一次。

給正在找機(jī)構(gòu)的同學(xué)一點(diǎn)真心建議

如果你也在找成都雅思機(jī)構(gòu)推薦，我想說幾點(diǎn)我的真實(shí)感受：

第一，別只看宣傳和出分案例。每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和目標(biāo)不一樣，別人能提分不代表你也能。一定要去試聽，感受老師的教學(xué)風(fēng)格是不是適合你。我在成都適合大學(xué)生的雅思機(jī)構(gòu)里面試了幾家，最后選這家就是因?yàn)樵嚶犠屛矣X得“這個(gè)老師講的東西我能用上”。

第二，不要盲目砍課。我當(dāng)時(shí)為了省錢壓縮了課時(shí)，現(xiàn)在回頭看，如果聽力多上兩節(jié)技巧課、寫作系統(tǒng)過一遍邏輯框架，可能結(jié)果會(huì)更好。該上的課別省，這錢花得值。

第三，學(xué)管的作用比你想象的大。有人盯著你、督促你、幫你安排任務(wù)，對(duì)于自制力一般的人來說太重要了。我每天上午空出來的時(shí)間能利用好，全靠學(xué)管老師的任務(wù)拆解。

第四，別因?yàn)橐豢茝?qiáng)就輕視它。我閱讀8分那次覺得自己穩(wěn)了，結(jié)果這次掉到7。強(qiáng)科也要定期練手感，不然真的會(huì)還回去。

最后想說，雅思備考真的是一場馬拉松，別指望一兩次就能完美上岸。我這次沒到7，但我很清楚下一步該怎么走了。24號(hào)再見。